Урок географии "Гидросфера, основные части"

Урок №                            6 класс       география                              

Тема: Гидросфера, основные части. Пр.р. № 1. Нанесение на КК географической номенклатуры по теме – в течении темы.

Цели: формирование умений называть составные части гидросферы; объяснять схему круговорота воды в природе; развивать умения, работать с картой, познавательный  интерес; воспитывать аккуратность, внимание, усидчивость.

Тип урока: изучение нового материала.

1.Ввод в урок.

Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаешься, не ведая, что такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас невыразимой радостью:

2.Работа по новому материалу.

Кто напомнит название географических оболочек Земли? Что обозначают названия этих оболочек? С какими оболочками мы уже познакомились?

?. тема нашего урока. – стр.93.

Вода о себе говорит так: Я и туча, и туман,
                                              Я ручей и океан,
                                              Я летаю и бегу,
                                              И стеклянной быть могу.(вспоминаем круговорот воды – изучали в начальной школе).

Свойства воды? (рассуждения учащихся + итог).Вода бесцветная, прозрачная, находится в трёх состояниях, без вкуса и запаха, не имеет своей формы, плохо сжимается, является растворителем + стр.95.

Кто знает какие атомы входят в состав воды? Атомы кислорода и водорода. Н₂О.

По рис.61, стр.94 составить схему «Гидросфера».

Гидросфера

Воды суши          вода атмосферы Океаны

ледники, подз воды, реки,  озера, болота

-  Круговорот воды в природе.

-   Пр.р. № 1. Поставить задачи, вспомнить правила заполнения контурной карты.

- Рефлексия.                                                                        

Д/з: §28, прочитать, вопросы 1- 6, +10.  в тетради выучить