1076170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География КонспектыУрок географии 8 класс "Моря России"

Урок географии 8 класс "Моря России"

библиотека
материалов

МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №2 им.Н.Ф.Струченкова









Урок географии в 8 классе

на тему

"Моря России"

hello_html_m4d390e3a.png





Урок подготовила и провела:

учитель географии

Рассыльщикова О.А.







Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями морей и океанов, омывающих территорию России. Рассмотреть природные ресурсы морей России .

Задачи урока:

научить сравнивать географические объекты; изучить по картам моря, проливы, заливы у берегов России; научить характеризовать моря; учить выделять главное в характеристике объектов; развивать коммуникативную культуру учащихся; продолжить экологическое воспитание .

Материально-техническое обеспечение урока: Физическая карта России, мира. Атласы и контурные карты. Демонстрационные картины “Обитатели морей”, фотографии пейзажей морей и репродукции о море. Презентационные слайды выполненные в программе Power Point.

Ход урока

1.Орг.момент

2. Изучение нового материала

Показ презентации "Разнообразные моря"

Учитель Задание: Каким вы представляете или видите море?

Ребята должны сказать как можно больше эпитетов, характеризующих море.

Примерный вариант ответов --(теплое, ласковое, холодное, штормовое, бушующие, прозрачность воды, безбрежные просторы, зеленое, синее, рыжеватое, полный штиль, мягкое и гладкое, спокойное с синеватым отливом, золотистое, чистое, тревожное, темные глубины, раскатистое, перебирающее гальку, густая пучина моря, волна как пасть разъяренного тигра, страшное, угрожающее, волны-горы, величие и мощь морской пучины, сказочно-волшебное)

Учитель - Почему моря бывают такие и причины их разнообразия мы сегодня рассмотрим на уроке.

Какое значение имеют моря в жизни людей? (слайд 1,работа с текстом стр. 94-95)

Ответы:

-транспортные пути

-биологические ресурсы

-морские приливы

-полезные ископаемые

Учитель - Мы с вами совершим путешествие по всем морям России выйдя из порта Сочи , а конечным нашем пунктом будет порт Владивосток.

Учащиеся по желанию выходят к доске и по карте проходят моря.(слайд 2)

Учитель - Вспомните из прошедших курсов географии - на какие группы делятся моря по положению относительно океана.

Ответы: -внутренние и окраинные (слайд 3)

Учитель- В чем их отличия, привести примеры таких морей на территории России.

Ответы: - внутренние моря почти со всех сторон окружены сушей, а окраинные нет. Примеры внутренних- Черное, Азовское, Балтийское, Белое.

Каждый из учеников, кроме устного ответа и обоснования своей точки зрения, будет учиться ориентироваться по атласу и по большой карте.

Учитель- К бассейнам каких океанов относятся моря России (слайд 4)

Ответы: Атлантического, Северного Ледовитого, Тихого

Работа в группах:

Пользуясь текстом учебника и атласом дать характеристику морям разных бассейнов. На подготовку дается 5-7 минут

1 группа- Северного Ледовитого океана

2 группа- Тихого океана

3 группа- Атлантического океана

При помощи атласа, ученики должны рассказать о природе морей этого океана. Ответ должен включать описание местоположения, природы, климата, животного мира этих морей. План описания морей (слайд 5).

Ответы учащихся по заданиям для групп.

Наглядная характеристика морей (слайд 6)

Отдельно нужно рассмотреть Каспийское море-озеро, спросить у учеников, почему оно так называется. Чем отличается море от озера? Также ученики должны рассказать, какие природные богатства известны в Каспии и какие проблемы появляются при добыче этих богатств. Очень важно отметить, что в Каспии находится 80% мировых запасов осетровых рыб. Можно спросить у учеников, какие виды осетровых они знают.

Опережающие задания (готовят учащиеся, которых раннее назначает учитель) –Характеристика Северного морского пути, города-курорта Сочи, Каспийского моря.

Рубрика "Самые, самые..." (слайд 7)

Учитель- Ребята, мы сегодня много говорили о значении морей в жизни человека, а какие негативные последствия могут принести моря?

Ответы:

-штормы

-цунами

-смерчи

Пример из жизни "Смерчи на Черном море" (слайд 8)

3.Закрепление

Вопросы на размышление:

Почему промысловый лов ведётся не во всех морях?”

Какие моря наиболее богаты нефтью и газом?”

На берегах каких морей вы построили бы лечебный санаторий? Почему?”

Как с помощью моря можно получить электроэнергию?”

Почему все государства всегда боролись за выход к морю?” и т.д.

Учащимся предлагается работать в парах (сильные учащиеся)

Задание:

В парах учащимся предстоит:

Дать сравнительную характеристику Балтийскому и Черному морям.

План описания моря (слайд 9)

  1. Название моря.

  2. Размеры - протяженность с севера на юг и с запада на восток.

  3. Географическое положение моря, в какой части какого океана находится, что и где омывает.

  4. Внутреннее или окраинное

  5. Средняя и максимальная глубина моря.

  6. Крупнейшие острова.

  7. Биологические и минеральные ресурсы моря.

  8. Деятельность человека.

Задание для учащихся, имеющих "3"

Нанести на контурную карту моря России, указывая принадлежность к бассейну.

4.Итог урока

В конце урока следует сделать небольшое обобщение по всему материалу: ещё раз озвучить тему урока, назвать и показать моря России, отметить, что наша страна является великой морской державой мира с большим флотом.

5.Домашнее задание

(слайд 10)

§16, вопросы и задания на стр.99













МБОУ Локотская средняя общеобразовательная школа №2 им.Н.Ф.Струченкова









Урок географии в 8 классе

на тему

"Моря России"

hello_html_m4d390e3a.png





Урок подготовила и провела:

учитель географии

Рассыльщикова О.А.

17 октября 2013 год



Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Моря России необычайно богаты интересными сведениями и фактами. Территория России окружена с трех сторон Тихим, Атлантическим и Северным ледовитым океанами. В их состав входят двенадцать морей. Еще одно море, Каспий, является внутренним. Все моря расположены на разных широтах и поясах и имеют отличия в происхождении, геологическом строении, размерах морских котловин и формах рельефа дна, а также температурой и уровнем солености морских вод, Все они имеют важнейшее значения для разных отраслей жизнедеятельности. Моря России это гордость нашей страны!

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.