Учебный элемент
|
Цель
|
Деятельность учащихся
|
Рекомендации для выполнения заданий
|
Формы контроля
|
Методы
|
УЭ 0
|
Определить
особенности природы равнинных территорий Северной Америки и их влияние на
жизнь, хозяйственную деятельность людей
|
Запишите тему урока: «Равнины Северной Америки»
|
Некоторые задания выполняются в тетради, в том числе
и тест
|
Самоконтроль, взаимоконтроль, контроль учителем
|
Частично-поисковый, исследовательский
|
УЭ 1
|
Определить географическое положение равнинных
территорий Северной Америки
|
Задание 1. Определите местоположение равнин в
Северной Америке, используя рисунок в учебнике 3.6.7
|
Учебник с 120
|
Взаимоконтроль, самоконтроль ( сверьте правильность
выполнения работы в кк с соседом по парте и рис в учебнике)
|
|
УЭ2
|
Установить особенности природы Северо-Американской
Арктики
|
Задание
2. Прочитайте текст учебника. Определите и Подчеркните в тексте
·
Главную
особенность природы Гренландии;
·
Климатические
характеристики Арктики
Задание 3.
В предложенном списке определи лишнее , подчеркните карандашом
А.
Полярный мак, камнеломка, лютик, ель, карликовая береза, ольха, тополь,
черника, малина.
Б. Овцебык,
варан, белый медведь, морж, кит, тюлень, сова, кролик.
|
Учебник с 120-121
|
Самоконтроль
|
|
УЭ 3
|
Выяснить причины формирования особенностей природы
Равнин Канады
|
Задание 4. Прочитай текст на с 121 пункт
Равнины Канады. Ответь на вопросы.
1. Какие формы
рельефа широко распространены на равнинах Канады?
2. Почему
на равнинах Канады гораздо холоднее, чем на тех же широтах в других районах?
3. Какие
породы составляют главное богатство района - лес? Перечислите их.
|
Учебник с 121, атлас с 48. ответы запишите в
тетрадь.
|
Самоконтроль
|
|
УЭ 4
|
Сравнить особенности природы Центральных и Великих
равнин
|
Задание 5.
Прочитай текст учебника с 122-123 пункты Центральные равнины и Великие
равнины. Определите черты сходства и различия двух районов
результаты оформите в таблицу.
Показатели
|
Сходства
|
Различия
|
Центральные
равнины
|
Великие
равнины
|
Рельеф
|
В
основании платформа, есть овраги, балки.
|
Более
низкие, ледниковые формы: холмы, гряды.
|
Предгорные
возвышенные плоские.
|
Климат
|
|
|
|
Внутренние
воды
|
|
|
|
Растительный
мир
|
|
|
|
Животный
мир
|
|
|
|
Хозяйственная
деятельность людей
|
|
|
|
Сделайте вывод о влиянии особенностей природы
районов на размещение населения и его хозяйственную
деятельность.
|
Учебник с 122-123, Атлас с 48,49,50 51,Выполните в
тетради
|
Взаимоконтроль (обменяйтесь с соседом по парте
полученной информацией, дополните свою таблицу, если это необходимо)
|
|
УЭ 5
|
Объяснить причины возникновения природных катастроф
на территории Береговых равнин
|
Задание 6. Прочитайте текст с 123 пункт Береговые
равнины. Представьте, что вы совершаете путешествие по Береговым
равнинам. Что вас привлекает в этом районе, а чего следует опасаться.
Придумайте рекламу и антирекламу данному району. По 2-3 предложения.
|
Учебник с 123. Работа в паре. Запишите в тетрадь
|
Взаимоконтроль
|
|
УЭ 6
|
Определить территорию СА, наиболее благоприятную для
жизни и хозяйственной деятельности людей.
|
Задание 7. Выполните задание в
кк на с34№5, с 35 №3
|
кк с с34№5, с 35 №3
|
Взаимоконтроль, покажите выполненную работу соседу
по парте. Сверьте свои работы, найдите ошибки, дополнения
|
|
Если вы закончили работу, выполните тест по данной
теме.
|
УЭ 7
|
Выходной контроль
|
Выполните
проверочную работу
1.Верно
ли утверждение, что
- Гренландия и Канадский арктический
архипелаг входит в состав Великих равнин.
- В Северо - Американской Арктике
встречается ягода черника.
- В Гренландии есть постоянное
население.
- На равнинах Канады распространен
ледниковый рельеф.
- Южную часть канадских равнин занимает
Лес?
- На равнины Канады охлаждающее
влияние оказывает Антильское течение
- На Великих равнинах обилие
полноводных рек.
- Прерии - пустынная территория?
- Центральные равнины – наиболее
распаханная территория.
- На территории Береговых равнин
часто происходят катастрофические явления.
2.Узнайте по описанию природный район
Северной Америки
Повесть Дж. Кервуда "В дебрях Севера"
"Неподалёку от сурового северного берега озера
Верхнего, в глухих лесах прятался райский уголок, который был "сущим
адом".
Зимой он увидел бы простирающиеся на сотню
квадратных миль занесённые снегом леса, болота и речные долины, где в тёмной
оправе из елей, кедров и сосен, там и сям проблёскивают закованные в лёд
озёра; он увидел бы перед собой край буранов и глубоких сугробов, край людей,
чья кровь горяча от вечной борьбы с дикой природой и от неиссякаемой радости
побед над ней".
2. Повесть Дж. Кервуда "Быстрая Молния":
"Морозный был полон таинственных и загадочных
шорохов Полярной Ночи. Наступали сумерки - ранние сумерки перед долгими
неделями и месяцами беспросветного мрака, быстро сгущавшегося над застывшей
окраиной Северо-Американского континента за Полярным кругом. Снег, жесткий и
мелкий, как кристаллы сахарного песка, лежал под ногами слоем в несколько
дюймов, тогда как почва под ним промёрзла на четыре фута. Мороз доходил до
шестидесяти градусов ниже нуля.
Ветра не было, но в сером хаосе, заполнившем
пространство между небом и землёй, блуждали неясные стоны и шепоты, и
безостановочно лаяли маленькие лисички-песцы.
3.Определите
соответствие.
- Северо - Американская
Арктика А. Сахарный клен
- Равнины
Канады Б. Субтропические
леса
- Центральные равнины В.
Мхи, лишайники, карликовая береза
- Великие равнины
Г. Великие Американские Озера
- Береговые
равнины Д. Грызуны
|
Атлас с 46-51
Сдайте на проверку учителю
|
Контроль учителем
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.