Урок географии на тему "Мир звёзд" 5 класс

Урок географии в 5классе

Ф.И.О.: Шумилова Евгения Геннадьевна

Место работы: МБОУ «СОШ№18 города Лесосибирска»

Должность: учитель

Предмет: биология, география

Тема урока: Мир звезд.

Базовый учебник: География. Начальный курс.5 класс: учебник/ И.И.Баринова, А.А. Плешаков, Н.И. Сонин.

Цель урока:

обеспечить усвоение каждым учащимся знаний о звёздах (форме, , размерах, состоянии, количестве, ).

Задачи:

А) создать условия для развития умения применять знания и опыт в различных ситуациях, в том числе проблемных; навыков работы с разнообразными источниками информации (текстом и иллюстрациями учебника, раздаточные карточки); умения выбирать и самостоятельно использовать различные способы выполнения заданий.

Б) развивать любознательность.

В) воспитывать эмоционально – ценностное отношение к миру.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Методы обучения: частично – поисковый, проблемный.

Формы организации работы учащихся: парная, фронтальная.

Средства обучения: учебник, презентация, таблички с названиями небесных тел, колпачок Звездочета, карточка№1, карточка №2, катрочка№3, карточка №4, интерактивная цифровая доска, компьютер

Ход урока:

1Организационный момент. Здравствуйте ребята.

Звонок прозвенел, начинаем урок ,нас ждет много дел

1.     Повторение изученного материала. (фронтальная работа)

-Давайте вспомним ребята что мы изучаем с вами на уроках географии (Вселенную)

-Что такое вселенная (Все космическое пространство с небесными телами)

-Вселенная бесконечна, мы живем в небольшой ее части, которая называется Солнечной системой. Сейчас мы поиграем в игру, смоделируем Сс ( всем учащимся раздаются таблички с названием небесных тел)

-Планеты гиганты хлопают

-Планеты земной группы топают

-Комета машет руками

-Астероид моргает глазами

-Луна пускай улыбнется

-Плутон громким смехом зальется

-Центр Солнечной системы выйди, покажись, вокруг своей оси тихонько покружись

-Все планеты поспешите, вокруг Солнца в правильном порядке расположитесь.

-У Землицы ты одна, ее спутница Луна

-Маленький дружок Плутон, из планет ты исключен, выходи кА , покажись, вокруг Солнца покружись

-Ты косматая ледышка, подлетаешь к Солнцу близко, но опасно то движенье, ведь возможно столкновенье

-Меж Юпитером и Марсом не мешало бы прибраться. Астероиды летят вокруг Солнца, целый ряд.

-В природе все находится в движенье, начинайте свое вращение.

2.     Изучение нового материала

Определение темы. Постановка целей урока

-Почему Наша система планет называется Солнечная система? (звезда Солнце)

-Какая? Что мы о ней знаем?

-Это единственная звезда во Вселенной? (нет)

Вы знаете как раньше называли астрономов?( колпачок звездочета) (звездочеты)

-Почему их так называли?( Звездочет- человек наблюдающий за звездами)

-Какая тема сегодняшнего урока?  (Звезды)

(Записываем тему урока в тетрадь)

А какие мы перед собой поставим цели? Какой результат мы с вами хотим получить к концу урока? ( Выясним что такое звезда и какие бывают звезды) На доске выписываем!

Выведение понятия ЗВЕЗДА

Однажды мне попалось стихотворение одного мальчика о звездах. Я предлагаю его вашему вниманию:

          Что такое звезды?

Если спросят вас

Отвечайте смело-

Они ЗАМЕРЗШИЙ газ.

А еще запомните дети навсегда

МАЛЕНЬКАЯ очень

Каждая звезда.

Найдите ошибки в стихотворении и исправьте их Во время работы используйте учебник на стр 66 (работа в парах)

Что такое звезды?

Если спросят вас

Отвечайте смело-

Они __ОГРОМНЫЙ_ газ.

А еще запомните дети навсегда

__РАСКАЛЕННЫЙ  очень

Каждая звезда.

-Что же такое звезда?

Сформулируем определение и запишем его в тетрадь

ЗВЕЗДА-  ОГРОМНЫЙ , раскаленный, газовый шар.

Определение видов звезд по размеру, цвету, температуре

     Люди издревле интересовались небесными светилами. Невооруженным глазом можно увидеть около 6000 звезд, а с помощью бинокля, телескопа можно увидеть миллиарды звезд, астрономы нашего времени и сейчас делают открытия.

Какие же бывают звезды?

По каким признакам они отличаются?

В определении мы с вами указали, что звезда это огромное небесное тело. Речь идет о каком параметре, характеристика чего (размер)

Какими же бывают звезды по размерам?  Найдите информацию о размерах звезд в учебнике на стр 68

Давайте сделаем запись в тетрадь

    Звезды по размерам: сверхгиганты, гиганты и карлики

Звезды так же различаются по температуре и цвету. На уроках физики вы узнаете, что цвет звезды зависит от ее температуры

есть  белые, голубые, желтые и красные. (работа с карточкой№1)

    Закрасить звезды по порядку: от самой горячей, до самой холодной

Виды звезд по цвету

 

40000             15000                6000                    3000

-Определите пожалуйста какая по размеру, температуре и цвету наша с вами звезда ( Желтый карлик, 6000)

Выведение понятия СОЗВЕЗДИЕ

     Посмотрите на карту звездного неба, что вы можете сказать о расположении звезд (они расположены не равномерно, а группами)

Действительно, астрономы наблюдая за звездами  этими группами и соединяя линиями звезды увидели различные фигуры, дали им названия.

 Пользуясь 68 стр. сформулируйте понятие СОЗВЕЗДИЕ.

В тетрадь

Созвездие- группа звезд расположенных рядом, образующих определенную фигуру. (запись в тетрадь)

        Давайте попробуем сами создать свою карту звездного неба, я вам предлагаю соединить линиями звезды и дать названия созвездиям

(Работа в парах с карточками и слайдами)

1.Дракон – созвездие внушительных размеров.

, перевод названия данного небесного объекта означает «громадный змей», поэтому наименование является вполне закономерным. В данном созвездии очень мало ярких звезд. Тем не менее, глядя на ночное небо, каждый может без труда распознать целых 80 звезд из состава данного созвездия

2. Ле́бедь— созвездие северного полушария звёздного неба. Яркие звёзды образуют характерный крестообразный рисунок,  Северный крест, , ассоциировавшийся у древних людей с летящей птицей — вавилоняне называли созвездие «лесной птицей».Арабы - курицей.

3.     В ясную и безлунную ночь в созвездии Большой Медведицы невооруженным глазом можно разглядеть 125 звезд, Самых ярких звезд семь, и именно они образуют знакомую каждому характерную фигуру этого созвездия: глубокий ковш с длинной изогнутой ручкой. Необходимо, однако, большое воображение, чтобы увидеть в этой фигуре огромную медведицу, как рисуют это созвездие в старинных звездных атласах и на картах созвездий.

4.        Последняя звезда в хвосте Малой Медведицы и есть Полярная. В наше время это самая близкая к Северному полюсу мира звезда, и поэтому невооруженным глазом нельзя заметить ее суточного вращения.

В настоящее время ученые считают созвездиями не фигуры, а участки неба. Все небо разделено на 88 созвездий. На территории нашей страны можно увидеть 54

Подведение итогов

  Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним нашу тему и  цель . Мы достигли какого либо результата?

Наше звездное путешествие подходит к концу.

Каждый из вас получит карточку с небольшим рассказам о звездах. В котором нет необходимой информации, ваша задача заполнить пробелы. После выполнения задания. Поменяйтесь бланками с соседом, проверьте и поставьте оценку. Если все необходимые слова на месте поставьте 5, если не хватает 2слоа- 4. Если не хватает 4 слова-3.

Звезды  -  …………..………………………………….………………  .

По  величине  звезды  разные.  Многие  из  них  гораздо  больше  Солнца . Их называют  -     …………… и ……….. .     Солнце  и меньшие звезды  называются__________________    .

     Звездное  небо  условно  разделено  на  участки ______________ .   В  настоящее  время  насчитывают  ……..  созвездий. 

Самые  горячие звезды_________________цвета, а самые холодные  ______________цвета.

     Ближайшая  к  нам  звезда  -  ………………………..  .»

Домашнее задание6 параграф 13, сообщение о любой звезде или созвездии.

СПАСИБО ЗА УРОК

• 1 слайд

  Вселенная
  Солнечная система
  

• 2 слайд

  Меркурий
  Венера
  Земля
  Марс
  Юпитер
  Сатурн
  Уран
  Нептун
  Плутон
  Отгадай планету
  

• 3 слайд

  Мир Звезд
  

• 4 слайд

  Используйте текст на странице 66
  Что такое звезды?
  Если спросят вас
  Отвечайте смело-
  Они ЗАМЕРЗШИЙ газ.
  А еще запомните дети навсегда
  МАЛЕНЬКАЯ очень
  Каждая звезда.
  
  

• 5 слайд

  Что такое звезды?
  Если спросят вас
  Отвечайте смело-
  Они _____________ газ.
  А еще запомните дети навсегда
  _________________ очень
  Каждая звезда.
  
  

• 6 слайд

  ЗВЕЗДА- огромный , раскаленный, газовый шар
  
  

• 7 слайд

  Сверхгиганты
  – это звезды в сотни раз больше нашего Солнца.
  
  Звезда Бетельгейзе (Орион) превышает радиус Солнца в 400 раз.
  

• 8 слайд

  Гиганты
  – в десятки раз больше Солнца
  
  Регул (Лев), Альдебаран (Телец) – в 36 раз больше Солнца.
  

• 9 слайд

  Карлики
  – это звезды по размерам как наше Солнце или меньше его
  
  Белый карлик Лейтена
  Звезда Вольф 457
  

• 10 слайд

  Звезды по размерам:
  Сверхгиганты
  Гиганты
  Карлики
  

• 11 слайд

  По цвету различают звезды белые, голубые, желтые и красные
  

• 12 слайд

  Карта звёздного неба
  Северное полушарие
  Южное полушарие
  

• 13 слайд

  Соедините звезды в одно созвездие
  

• 14 слайд

  Созвездие Дракон
  

• 15 слайд

  Соедините звезды в одно созвездие
  

• 16 слайд

  Созвездие Лебедь
  

• 17 слайд

  Соедините звезды в одно созвездие
  

• 18 слайд

  Созвездие Большая медведица
  

• 19 слайд

  Для определения сторон горизонта по Полярной звезде необходимо на небесном своде найти созвездие Большой Медведицы. Затем отрезок прямой между двумя крайними звездами «ковша» (а и b) мысленно продолжить в сторону расширенной его части и отложить пять раз. Полученная точка укажет положение Полярной звезды, которая входит в созвездие Малой Медведицы и всегда находится в направлении на север.
  

• 20 слайд

  Созвездия - определенные участки звездного неба
  Все небо разделено на 88 созвездий
  на территории нашей страны можно увидеть 54
  названия очень многих созвездий пришли к нам из Древней Греции и связаны с персонажами различных мифов и легенд.
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  учебник: параграф13
  Сообщение о любой звезде или созвездии