Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии на тему "Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок географии на тему "Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки

библиотека
материалов

География, 7 класс

Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки


Цель урока: 1) Сформировать знания об особенностях строения поверхности суши материка и закономерности размещения полезных ископаемых; 2) Развивать умение работать с картой; 3) Воспитывать интерес к предмету. 4) Коррекционно-развивающие: развивать и корректировать познавательную деятельность учащихся в процессе анализа и сравнения изучаемых объектов и явлений, умения абстрагироваться, развивать воображение, формировать навыки употребления географической номенклатуры на карте атласов и т.д.


Метод обучения: словесный

Форма организации: коллективная

Тип урока: комбинированный


Оборудование: 1. Физическая карта Южной Америки. 2. Картина «В Андах».

3. Образцы полезных ископаемых. 4. Карта «Строение земной коры»


I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.


II.Проверка домашнего задания.

Сейчас мы с вами напишем «Географический диктант на тему прошлого урока «Океаны у берегов материк. История открытия и исследования». Ваша задача отвечать на вопросы цифрами, но у каждого варианта своя цифра, будьте внимательны!

Итак, приготовили, листочки, подпишите их, а также верно укажите вариант на котором сидите!

Слушаем вопросы внимательно, буду читать 3 раза, 1 – ый слушаем вопрос внимательно, 2-ой отвечаем, на 3 – ий раз проверяем, всем понятно?! Тогда начнем

  1. Путешественник открывший Южную Америку?

  2. Море омывающее Южную Америку?

  3. Как называется часть света, в котором расположена Южная Америка?

  4. Океан омывающий материк с запада?

  5. Океан омывающий материк с востока?

  6. Крайняя восточная точка Южной Америки?

  7. Крайняя западная точка материка?



III.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Предложить ученикам рассмотреть карту строения земной коры и сравнить ее с физической картой.


IV.Объяснение новой темы.

Для того чтобы, узнать тему сегодняшнего урока путешествия нам необходимо разгадать ребус, внимательно смотрим на доску…(ученики разгадывают) – Рельеф! Верно! Тема урока «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки»

Для начала давайте взглянем на карту строения земной коры, здесь видно что на стыке литосферных плит ю-а и плиты Наска образовались горы, а на восточной части материка ю-а платформа, а как известно платформам приурочены равнины, следовательно можно сказать что на западе горы а на востоке равнины, тем самым если Ю-А разрезать по экватору то увидим вот, что Горный Запад, Равнинный Восток, зарисовываем схему в тетрадь! И как вы знаете, на стыке лит. плит часты землетрясения и извержения вулканов! Ну вот мы прилетели, в горную страну…какую? Анды - самая длинная в мире горная цепь, 9000 км, Высшая точка – г. Аконкагуа – 6962м. давайте посмотрим небольшое видео про Анды! Давайте на карте Южной Америки обозначим Анды! Желающие есть?! Равнинно-плоскогорный восток! Редки землетрясения

Отсутствуют действующие вулканы

Бразильское плоскогорье

Гвианское плоскогорье

Амазонская низменность

Оринокская низменность

Ла-Платская низменность

Плато Патагония

Следующее мы с вами посетим это Бразильское плоскогорье, оно располагается на Бразильском щите, давайте отметим на нашей карте Браз. плоскогорье, наше путешествие продолжается дальше мы отправляемся на очень интересное место под названием Гвианское плоскогорье, здесь располагается самый высокий водопад мира «Анхель» давайте посмотрим небольшое видео… и еще здесь есть такие равные горы..вот такие…Тепуи, или тепуй — столовые горы, расположенные на Гвианском нагорье в Южной Америке, отметим Гвианское плоскогорье на нашей карте, следующий пункт нашей остановки знаменитая Амазонская низменность – самая большая низменность мира, с запада на восток – 3200 км, записываем в тетради ,а теперь смотрим и наслаждаемся красотой Амазонии…отмечаем на нашей карте… поехали дальше ооо..здесь мы видим Оринокскую низменность отмечаем на нашей карте…слде наша остановка Ла – Платская низменность..располагается на юго-востоке материка, отмечаем на карте…очень интересно посмотрите на доску на одной реке располагается граница сразу 3 гос-в…ну и последняя точка нашего путешествия плато Патагония, располагается на юге материка, давайте посмотрим небольшое видео…отмечаем на нашей карте…а теперь мы наверно немного устали путешествовать, давайте разобьем лагерь

V. Гимнастика для глаз

Сидя на стуле, руки на коленях. Посмотрите на левое плечо. Затем посмотрите прямо. Теперь посмотрите на правое плечо. Постарайтесь справа увидеть как можно дальше. Посмотрите прямо.


Любопытная Варвара

Смотрит влево…

Смотрит вправо…

А потом опять вперёд.

Тут немного отдохнёт;

Шея не напряжена

И расслаблена…


(Движения повторяются по два раза в каждую сторону).


Теперь поднимите голову вверх. Посмотрите на потолок. Медленно откиньте голову как можно больше назад! Как напрягается шея! Неприятно! Дышать трудно! Выпрямитесь! Легко стало, свободно дышится. Слушайте и делайте как я.


А Варвара смотрит вверх!

Выше всех, дальше всех!

Возвращается обратно –

Расслабление приятно!

Шея не напряжена

И рассла-а-бле-на…


А сейчас медленно опустите голову вниз. Выпрямитесь. Шея расслаблена. Приятно. Хорошо дышится. Слушайте и повторяйте такие слова.


А теперь посмотрим вниз –

Мышцы шеи напряглись!

Возвращаемся обратно –

Расслабление приятно!

Шея не напряжена

И рассла-а-бле-на…


Вы успокоились, расслабились. Вам легко и приятно дышится.

Продолжаем работать…мы только протоптали землю на поверхности, но не узнали что же есть под ней, а под ней располагаются полезные ископаемые давайте же посмотрим какие ПИ находятся в Южной Америки, не зря Анды называют «Медными горами» значит там есть, что? Правильно Медь, также Нефть, Железные руды, никель, урановые руды и т.д.


VI. Закрепление

Ответим на вопросы

  • Главная особенность Рельефа Южной Америки?

  • Самая большая низменность Земного шара?

  • Как еще называют Анды? И Почему?

  • Самый высокий в мире водопад?

  • Столовые горы на Гвианском плоскогорье называются…?

  • Какие полезные ископаемые есть на материке Южная Америка?

Проверим как вы изучили карту


hello_html_48679b78.png



VIII.Итог урока. Рефлексия

hello_html_5f515b41.png

Комментирование оценок.

Домашнее задание. § 38, на контурной карте обозначить полезные ископаемые и рельеф Южной Америки


Вывод: По геологическому строению Южную Америку делят на две части: платформу, занимающую восточную часть, - область низменностей, и западную – горную область Анд. В соответствии с геологическим строением размещаются полезные ископаемые. На востоке – месторождения цветных металлов, в понижениях и на низменностях – нефть, газ, уголь. Анды богаты цветными металлами – медь, олово, серебро.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель урока:

1) Образовательные: Сформировать знания об особенностях строения поверхности суши материка и закономерности размещения полезных ископаемых;

2) Развивающие:Развивать умение работать с картой;

3) Воспитывающие:Воспитывать интерес к предмету.

4) Коррекционно-развивающие: развивать и корректировать познавательную деятельность учащихся в процессе анализа и сравнения изучаемых объектов и явлений, умения абстрагироваться, развивать воображение, формировать навыки употребления географической номенклатуры на карте атласов и т.д.

Общая информация

Номер материала: 289498

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"