Урок географии на тему "Сарыарка"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу»

«Институт повышения квалификации педагогических работников по СКО»

филиал

Тема: «Сарыарка»

Выполнил:

Ибраев Е.К. 

Проверила:

Сабиева К.У.

Петропавловск 2016 г

Физическая география Казахстана

8 класс

Тема урока: Сарыарка

Цели урока: формирование знаний о природных районах республики.

Задачи: 1. Познакомить с особенностями Сарыарки

              2. Развивать речь, мышление, внимание, творческие способности.

              3. Воспитывать экологическую культуру, любовь к родному краю, интерес           к урокам географии.  

Оборудование: физическая карта Казахстана, таблица для ответа, компьютер.

Оргмомент. Психологический настрой

Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня прекрасный солнечный день, у вас всех хорошее настроение, и я желаю, чтобы оно сохранилось на весь сегодняшний день.

 С помощью разноцветных стикеров, класс делим на микрогруппы:

1-микрогруппа – красный цвет

2-микрогруппа – желтый цвет

3-микрогруппа – синий цвет.

Основная часть:

Изучая данные,  определите, о каком физико-географическом территории идет речь.

родной земли каждый камень дорог мне. Пусть колышется, сияет цветом, лучистая степь моя.

Задание №1. Определите по карте: От Западно - Сибирских равнины на севере до Батпакдалы и Балхаша на юге, от Тургайской впадины на западе до хребта Саур – Тарбагатай на востоке простирается широкая степь, которую казахи издавна называют «золотая степь». 

Задание № 2. Определите, что могут означать числа       1200 км, 400 км, 900 км?

Задание № 3. Определите вершины. К наиболее высоким горам в восточной части относятся высоты … (1565м), … (1403м), … (1305м), западной части - … (1133м). На глыбистых гранитах растут сосновые, березовые - осиновые леса, сменяемые ковыльными степями. В 1983 году в целях сохранения природного комплекса создан национальный парк. О необычной красоте здешних мест хорошо говорят названия утес, гор, долин, озер, рек, которые им дал народ – сказитель. К каждому  из этих достопримечательных мест проложен туристический маршрут.

Страна пустынных скал,

Страна природных древних изваяний,

Не уставая, ветер их ковал

Веками на пути своих скитаний.

Знай о крае своем родном,

Знай про степи, горы, хребты,

Ведь для будущих поколений

Сохранить это должен ты.

Сарыарка, там сопки и холмы

Бегут волнами к облакам пятнистым,

Ковыль, как шаль на голове земли,

Колышется покровом серебристым

Я эту землю всей душой люблю,

За то, что здесь родился и живу.

Изучение рельефа и геологического строения. Парная работа.

Задание № 4. Пользуясь картами, учебниками, определить различия восточной и западной частей Сарыарки.

(ученикам раздаются таблицы, необходимо их заполнить.)

	Восточная часть	Западная часть
Рельеф
Название гор, высот
Геологическое строение

Задания № 5. Изучение полезных ископаемых, климата и внутренних вод. Групповая работа.

1 группа. Изучить полезные ископаемые, показать на карте крупные месторождения.

2 группа. Определить летние и зимние температуры, годовое количество осадков.

3 группа. Изучить реки и озера Сарыаркы. Показать на карте.

Задания № 6. Сопоставьте физическую карту и карту природных зон. В каких природных зонах расположена Сарыарка?

Заключительная часть:

Что нового вы узнали?

Чему научились?

Довольны ли вы своей работой?

Объявление оценок по микрогруппам.

Домашнее задание.