Урок
географии в 11 классе на тему: «Население США»
Цель урока: формирование знаний об особенностях населения США, его размещении и
темпах урбанизации.
Задачи урока: определить этнический, религиозный и расовый состав населения
страны; продолжить формирование умений и навыков работы с картой, атласом;
развивать мышление, воображение и внимание учащихся путем решения
нетрадиционных задач и проблем; расширять познавательный интерес к предмету;
учить общению в рабочих группах; воспитывать чувство патриотизма,
интернационализма и религиозной терпимости.
Тип урока: изучение нового материала.
Метод: интерактивный.
Оборудование: ТСО, презентации, политическая и физическая карты мира, атлас,
карточки.
Ход урока
I.
Организационный момент.
Эмоциональный
настрой учащихся:
Друзья мои! Я очень
рада
Войти в приветливый
ваш класс.
И для меня уже
награда-
Внимание ваших добрых
глаз.
Я знаю: каждый в
классе – гений,
Но без труда талант
не впрок.
Скрестите шпаги ваших
мнений
Мы вместе сочиним
урок!
Мои соавторы и судьи,
Оценкой вас не
накажу.
За странный слог не
обессудьте,
А дальше прозой я
скажу.
II. Опрос домашнего задания (работа в группах).
1-я группа
(индивидуальный опрос)
1.Расскажите о
природных условиях США.
2.Как природные
условия и ресурсы США оказали влияние на развитие хозяйства страны?
2-я группа (работа с
тестом)
1. Какое место в мире
по площади занимает США?
А) I Б) II В) III
Г) IV.
2. Государственное
устройство США:
А) федеративная
республика Б) парламентская республика
В) конституционная
монархия Г) республика.
3.Первый город,
заложенный в Новой Англии:
А) Орлеан Б)
Бостон В) Чикаго г) Вашингтон.
4.В каком океане
расположены Гавайские острова?
А) Атлантический
Б) Тихий В) Индийский Г) Северный Ледовитый.
5. День независимости
США:
А) 4 июля 1776
г. Б) 5 августа 1701
г.
В) 11 сентября 1607
г. Г) 9октября 1707 г.
3-я группа (работа с
картой)
1.Покажите на карте
крупные физико-географические объекты США (реки, озера, горы, равнины и т.д.)
III. Изучение нового материала.
1.Расовый и
этнический состав.
США -
многонациональная страна. Официально граждане страны, несмотря на
происхождение, объединяются в единую нацию. По расовым особенностям американцы
делятся на три группы.:европейцы-84% населения, африканцы-12% населения,
азиаты-4%. Имеются и представители новых этнических групп (мулаты, метисы,
самбо), возникшие в результате длительного смешения расовых групп. В настоящее
время доля коренного населения – индейцев - равна 1%.
2. Религиозный
состав.
Учащиеся читают
заранее подготовленные сообщения.
1-я группа – о
приверженцах христианской религии.
2-я группа – о
приверженцах ислама и буддизма.
3-я группа – о
традиционных верованиях коренных жителей.
3.Размещение
населения.
Население по
территории страны размещено неравномерно. По средней плотности населения (28
тыс. чел. на 1 кв. км) США занимает 18-е место в мире.3/4 населения проживает в
городах, которых в стране насчитываются около 9000.
Презентации
учащихся о мегалополисах США.
IV. Закрепление.
1.Географический диктант.
Доля коренного
населения-индейцев составляет _______________.
Редкозаселенными
районами являются _______________________.
Северо-восточный
мегалополис называется ___________________.
В американских
городах показателями процветания и высокого уровня развития являются
___________________.
Наибольшая
численность населения в мегалополисе _______________.
2.Блиц - турнир.
-Численность
населения США.
-Плотность населения.
-Деловой центр
города.
-Между какими
городами растянулся Калифорнийский мегалополис?
-Сколько раз в США
проводились Всемирные Олимпийские игры?
-Какая часть
населения проживает в городах?
-Среднегодовой
естественный прирост населения.
3.Правильны ли утверждения? (отметить знаком «+» правильные «-»
-неправильные)
-Представители
негроидной расы составляют 84%.
-К густонаселенным
районам относятся побережье Атлантического океана, район Великих озер и штат
Калифорния.
-В США насчитывается
свыше 22 тысяч городов.
-Численность
населения в мегалополисе Босваш составляет 45 млн. чел.
V. Домашнее
задание: прочитать § 37, составить кроссворд по теме
«Население США».
VI. Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.