Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 6 классе "Ориентирование на местности. Азимут"

Урок географии в 6 классе "Ориентирование на местности. Азимут"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • География

Документы в архиве:

Название документа План.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока Ориентирование на местности. Азимут

Ф.И. О.

Щербакова Галина Алексеевна.

Место работы

МБОУ Ляпнинская ООШ Гагинский район Нижегородская область.

Должность

Учитель

Предмет

География

Класс

6 класс

Тема и номер урока в теме

Тема 4 «План и карта» Урок 1 «Ориентирование на местности. Азимут»

Базовый учебник

А.И. Алексеев, В.В.Николина, С. И. Болысов, и др.: «География. Природа и люди». 6 класс. Учебник. Серия "Полярная звезда» 192 стр., Изд-во: Просвещение, переплет: мягкий, 2009.


Цель урока: сформировать умения и практические навыки работы в определении сторон горизонта, ориентирования по компасу, определении азимута.

Задачи:

Обучающие:

  • познакомить с основными понятиями темы;

  • формировать умения в определении сторон горизонта и направлений на плане и карте.

  • научить работать с компасом

Развивающие:

  • развивать умения и навыки работы по определению направления на карте и плане;

  • развивать умения работать с различными источниками информации, находить главное, делать выводы;

  • продолжить работу над развитием устной монологической речи;

Воспитательные:

  • способствовать воспитанию интереса к предмету, взаимопонимания и сплочённости в совместной деятельности;

  • способствовать воспитанию у учащихся умения слушать товарищей, аргументировать свою точку зрения;

Тип урока: урок изучение нового материала

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.

Необходимое ТО: компьютер, проектор, экран, ЭОР: ФЦИОР, ЕКЦОР.

Структура и ход урока:

Этап урока

Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время (в мин)

1

2

3

4

5

6

1

Организа-ционный этап


Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя, занимают рабочие места

2 мин.

2

Актуализа-ция знаний.




Учитель подводит учащихся к самостоятельному определению задач урока, при необходимости уточняет её:

Представьте себе, что вы пошли в лес и заблудились. Что вы чувствуете в такой ситуации? Есть ли выход из этого положения, каковы ваши предложения по разрешению данной ситуации.


Учащиеся высказывают свои суждения, чувства в данной ситуации и предлагают пути ее разрешения.






Записывают тему урока в тетрадях

7мин.



3





Изучение нового материала



ЭОР1 (1слайд)
























ЭОР 2 (слайд1)
















ЭОР 1

(слайд 5,3, 4)

















ЭОР 1 (слайд 2)









1.Определение сторон горизонта

Слайд 1

Беседа с классом

- вспомните основные стороны горизонта,

-назовем промежуточные стороны и обозначим их на рисунке,

- с чем ассоциируется у вас направление на восток, на запад.

2. Тренировочная работа по определению сторон горизонта и умения ориентироваться на плоскости.

Учитель раздает карточки с заданием каждой паре

( например: восток – 2 клетки,ю-3, з-3, юв-2, ю-1, з-1, сз-2, юз-2, з-2,с-1, св-2,з-3,с-2, в-3)

3. Введение понятия ориентирования:

Беседа с классом:

-что вы понимаете под ориентированием

- для чего нужно уметь ориентировать-ся по сторонам горизонта,

-где нам это может пригодиться, в каких профессиях?

-давайте дадим определение - что такое ориентирование

Подведение итога беседы: умение ориентироваться дает человеку возмож-ность правильно оринтироваться в пространстве




3.Способы ориентирования

Беседа с классом, демонстрация слайдов ресурса.

-Перечислите способы ориентирования , известные вам из курса природоведения.

- Всегда ли удается по местным признакам определить стороны горизонта?

-А какой прибор позволяет нам определить стороны горизонта?

Знакомит с устройством и принципом действия компаса .


5. Азимут. Учитель вводит понятие азимута, используя рис.20 учебника


Отвечают на вопросы учителя, выполняют рисунок в тетрадях

У доски ученик показывает направления на карте








Делятся на пары и выполняют задание.

Демонстрируют результаты работы в парах











Отвечают на вопросы учителя, приводят примеры.


Читают определение в учебнике


Записывают вывод – для чего необходимо ориентирование с последующим оглашением.






Называют известные способы.



Отвечают на вопросы, аргументируют свои ответы

Ученик представляет опережающее задание «История изобретения компаса», прослушивают аудиозапись (фрагмент 3


Работают в разделе «Шаг за щагом» учебника


Выполнение рисунка, аналогичного рис.20 учебника

Выполнение задания № 11(в тетради «Мой тренажер»)

Определение с помощью компаса азимута объектов в классе.


25 мин.

4

Этап проверки знаний

ЭОР 3 (1,4вопросы)

Ресурс 4 (4)

Оценивает работу учащихся

Дифференцированная работа в тренажере

7мин.

5

Задание на дом


§6, задание 9, составить кроссворд по данной теме

Записывают д/з в дневник

2 мин

6

Итог уро-ка. Рефлексия.


-c какими новыми терминами познакомились на уроке?

- где вам эти знания могут пригодиться?

- вы оцениваете свою работу на уроке?


2 мин

Приложение к плану-конспекту урока

Ориентирование на местности. Азимут.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР



Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс

1

Стороны света, ориентирование на местности, компас, полярная звезда


И

видео-, аудио-фрагменты, текстовый слайд

http://fcior.edu.ru/card/22707/sposoby-orientirovaniya-na-mestnosti.html


2

Изображения земной поверхности и их использование. Ориентирование


И

Текст, слайд

http://fcior.edu.ru/card/1255/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-orientirovanie-i1.html


3

План местности. Контрольные задания


К

тест

http://fcior.edu.ru/card/22739/plan-mestnosti-kontrolnye-zadaniya.html


4

Тренажёры



П

тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/2d5dc937-826a-4695-8479-da00a58992ce/93274/?interface=pupil&class=48&subject=28








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.08.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров849
Номер материала ДA-002508
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх