Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок географии в 6 классе по теме: "Горы"

Урок географии в 6 классе по теме: "Горы"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

26070241Vladimir_Vysockii_-_Proshanie_s_gorami.mp3 Thumbs.db горы.ppt Урок.doc

Выбранный для просмотра документ горы.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Литосфера

    1 слайд

    Литосфера

  • Гималаи

    2 слайд

    Гималаи

  • Джомолунгма

    3 слайд

    Джомолунгма

  • Памир

    4 слайд

    Памир

  • Анды

    5 слайд


    Анды

  • Анды

    6 слайд

    Анды

  • Кордильеры

    7 слайд

    Кордильеры

  • Кордильеры

    8 слайд

    Кордильеры

  • Альпы

    9 слайд

    Альпы

  • Кавказ

    10 слайд

    Кавказ

  • Кавказ

    11 слайд

    Кавказ

  • Вулканы Камчатки

    12 слайд

    Вулканы Камчатки

  • 13 слайд

  • Алтай

    14 слайд

    Алтай

  • Уральские горы

    15 слайд

    Уральские горы

  • Уральские горы

    16 слайд

    Уральские горы

  • Уральские горы

    17 слайд

    Уральские горы

  • Тема: Горы27.11.2014Автор: учитель географии МАОУ  ПГО «СОШ-Лицей №4 «Интелле...

    18 слайд

    Тема: Горы
    27.11.2014
    Автор: учитель географии МАОУ ПГО «СОШ-Лицей №4 «Интеллект» Зюзева О.Ю.

  • Задачи урока:Выяснить, что такое горы. Узнать как различают  горы по высоте....

    19 слайд

    Задачи урока:
    Выяснить, что такое горы. Узнать как различают горы по высоте. Каково значение гор для человека.
    Научиться давать характеристику ГП гор.
    Нанести горы на контурную карту

  • Значение гор:Горы – прекрасные пастбища
Горы содержат в своих недрах рудные п...

    20 слайд

    Значение гор:
    Горы – прекрасные пастбища
    Горы содержат в своих недрах рудные полезные ископаемые
    В горах строят курорты для лечения людей минеральной водой и целебными грязями
    Горы –это прекрасные места отдыха, в том числе для спортсменов горнолыжников, альпинистов

  • Различие гор по высоте:Низкие до 1000 м.
Средние от 1000 до 2000 м.
Высокие б...

    21 слайд

    Различие гор по высоте:
    Низкие до 1000 м.
    Средние от 1000 до 2000 м.
    Высокие более 2000 м.
    Задание: Нанести на контурную карту горные системы: Кордильеры, Анды, Гималаи, Кавказ, Уральские горы.
    Задание: Нанести на контурную карту горные системы: Кордильеры, Анды, Гималаи, Кавказ, Уральские горы.

  • План характеристики ГП гор:Найдите и покажите горы на карте, найдите самую вы...

    22 слайд

    План характеристики ГП гор:
    Найдите и покажите горы на карте, найдите самую высокую вершину.
    Определите к каким горам по высоте они относятся
    На каком материке и в какой части находятся горы
    В каком направлении протянулись горы
    Что находится на севере, юге, западе и востоке

  • Задачи урока:Выяснить, что такое горы. Узнать как различают  горы по высоте....

    23 слайд

    Задачи урока:
    Выяснить, что такое горы. Узнать как различают горы по высоте. Каково значение гор для человека.
    Научиться давать характеристику ГП гор.
    Нанести горы на контурную карту

  • Домашнее задание:параграф 20 вопросы 1,2 устно

    24 слайд

    Домашнее задание:
    параграф 20 вопросы 1,2 устно

  •  Спасибо за урок

    25 слайд


    Спасибо за урок

Выбранный для просмотра документ Урок.doc

Урок № 6

Тема: Горы суши

Цели:

1.     Создать условия для формирования общего представления о горных        системах мира. Типах гор по высоте.

2.     Создать условия для формирования умения давать характеристику ГП гор.

3.     Нанести горы на контурную карту

Форма работы на уроке: Работа в группах (желательно 4 группы)

Оборудование: Карта полушарий, презентация, карта России, номера столов

Ход урока:

I.                  Организационная часть

II.               Основная часть

1.     Мотивация (10 мин)

Учитель: Опять сегодня с нами литосфера – каменная оболочка Земли. Много тайн и загадок хранит она. Слайд №1

Ответьте на вопросы:

1.     Какая из тем вам наиболее понравилась и запомнилась?

2.     Какую форму рельефа мы с вами изучили на предыдущих уроках?

3.     Приведите примеры и покажите на карте наиболее крупные равнины Земли?

4.     Какие ещё формы рельефа вы знаете?

   Я надеюсь, что тема сегодняшнего урока вам понравиться ещё больше, через 3 минуты вы её назовёте сами. Слайды со 2 по 19 (музыкальный слайд фильм)

 

2. Изучение нового материала  

1. Тема урока, число, задачи урока (слайд 20,21)

2. Учитель - На поверхности Земли есть две наиболее крупные формы рельефа - материки и впадины океанов. В свою очередь и на суше и в океане выделяются горы и равнины. Равнины мы с вами изучили. Ребята, а вы  когда-нибудь видели горы? Попробуйте своими словами  объяснить, что такое горы.

 

3. Работа с определениями «горы» Стр 54

 

4. Беседа: - Чем так важны горы для человека? Стр 56 (Слайд 22) Где состоялась олимпиада 2014 года? Какой вывод  можно сделать из вашего ответа?

 

5.     Горы различают по высоте (слайд 23) записать в тетрадь

 

6.     Задание: Нанести на контурную карту горные системы: Кордильеры, Анды, Гималаи, Кавказ, Уральские горы.

 

7.     Задание: По плану составьте характеристику ГП гор, используя атлас (слайд 24) Дети характеризуют Уральские горы и Кавказ

 

8.     Слушаем группы попеременно, сравниваем правильность ответов.

 

9.     Подведение итогов (слайд 25)

 

III.             Домашнее задание параграф 20 вопросы 1,2 (Слайд 26)

 

Используемая литература:

1.     Герасимова Т.П. Начальный курс географии: учеб. Для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова – 6-изд., стереотип. – М.:Дрофа 2006

2.      

 

 

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

    Предлагаю Вашему вниманию урок в 6 классе по теме: "Горы", раздел: "Литосфера"

    Урок разработан в соответствие со стандартом  2004 года, но этап мотивации возможно использовать при разработке такого урока в соответствие с новым ФГОС.  Конкретно на этапе формулирования темы урока детьми.  Учащиеся на уроке работают в группах. Изучение новой темы сопровождается презентацией. (презентация частично музыкальная) На уроке учащиеся получают знания о том, как горы различают по высоте, каково значение гор для человека. Для детей созданы условия для формирования умения работать с контурной картой Мира и России, умение характеризовать географическое положение гор.


 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 011 503 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Тема: "Наблюдения за изменениями погоды"
  • Учебник: «География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
  • Тема: Наблюдение за изменениями высоты Солнца и погоды
  • 01.10.2020
  • 299
  • 3
«География (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 372
    • ZIP 9.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зюзева Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зюзева Ольга Юрьевна
    Зюзева Ольга Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6506
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой