Инфоурок География КонспектыУрок географии в 9 классе по теме "Химическая промышленность"

Урок географии в 9 классе по теме "Химическая промышленность"

Скачать материал

9-й класс

Дата: 16.12.14.

 Урок географии на тему "Химическая промышленность России".

Тип урока: Изучение нового материала.

Цели урока:

·         Образовательные: Дать характеристику химической промышленности России. Сформировать представление об отраслевом составе химической промышленности и размещении по территории страны. Описать базы химической промышленности.

·         Развивающие: Продолжить формирование умений работы с учебником, с картами атласа , картосхемами и таблицами, развивать умение делать выводы и обобщения.

·         Воспитательные: Формировать убеждение о необходимости бережного отношения к окружающей среде.

Тип урока: Комбинированный

Методы обучения: частично-поисковый, сопоставление и наложение карт атласа, картографический, проблемный.

Материально-техническое обеспечение.

·         Карта “Химическая промышленность”,

Ход урока

1. Организация начала урока

Учитель здоровается с классом. Дежурные отмечают отсутствующих.

2. Проверка домашнего задания.

1.       Назовите  факторы размещения предприятий машиностроения.

2.      Определите, к каким группам отраслей относятся   предприятия Белгородской области.

3.      Дополните таблицу-  работа в парах

Предприятие

Город

Продукция машиностроения

АвтоВАЗ    

город  Нижний Новгород

?

ГАЗ    

?

крупнейший производитель легковых автомобилей в России                                                 

УАЗ      

Ульяновск

?

КамАЗ

?

крупнейший производитель дизельных грузовиков и дизельных двигателей в  России, действующий с 1976 года

Завод имени Лихачёва ЗиЛ      

 ?

крупнейший производитель дизельных грузовиков и дизельных двигателей в  России

ПАЗ  

город Павлово, Нижегородская область

?

Ли́кинский авто́бусный заво́д (ЛиАЗ)

?

Производит автобусы

 

3.Формулировка темы урока и постановка учебных задач.

- На столе перед учащимися лежат следующие изделия: ткань, линейка, ручка, бумага и др.

Вопрос: - Что может объединять все эти предметы?

- (Это все продукция химической промышленности)

Сформулируйте  тему урока: “Химическая промышленность”.( Запись в тетрадь)

Поставьте задачи на наш урок:

1.      Дать характеристику химической промышленности России.

2.       Сформировать представление об отраслевом составе химической промышленности и размещении по территории страны.

      4.  Изучение нового материала.

- Химическая промышленность выпускает разнообразные изделия. Откройте учебник.

По производству серной кислоты Россия занимает второе место в мире; по производству минеральных удобрений – пятое место; по производству синтетических смол – четырнадцатое место.

Химическая промышленность наряду с машиностроением и электроэнергетикой влияет на развитие НТР путём химизации.

 - Что такое химизация? (Ответ в параграфе)

(Химизация – широкое применение технологий и химических материалов во всех хозяйственных отраслях.) 

Химическая промышленность имеет три особенности, которые влияют на размещение предприятий.

Используя  текст  учебника, перечислите их.  

1.      Создаёт новые материалы, которых нет в природе. По своим качествам они часто превосходят натуральные продукты. Их применение экономит труд людей и сырьё. Поэтому предприятия химической промышленности часто создают уже в сложившихся районах, центрах производства и потребления традиционных конструкционных материалов ( машиностроительных центрах и металлургических базах).

2.      У химической промышленности почти неограниченная сырьевая база: нефть, газ, древесина, вода, воздух и пр. При этом один и тот же продукт можно получить из разных видов сырья. Например, азотные удобрения можно производить на основе коксования угля, электролиза воды, переработки нефти и природного газа. Поэтому теоретически предприятия химической промышленности можно создавать повсеместно. Но на сегодняшний день основным химическим сырьём являются продукты нефте- и газопереработки, т. е. специально подготовленное сырьё. В результате современная химия в значительной мере тяготеет к районам добычи и переработки этих видов сырья (Поволжье, Европейский Центр).

3.      Химические технологии очень разнообразны. Это открывает возможности для комплексной переработки сырья.

В тетради учащиеся записывают основные особенности химической промышленности. 

В химической промышленности и, при её взаимодействии с другими отраслями широко развито комбинирование. Оно способствует формированию разнообразных комбинатов: химических, нефтехимических, коксохимических, лесохимических и др.

Некоторые особенности химической промышленности ограничивают потенциальную повсеместность её размещения. К ним относятся высокая энерго – и водоёмкость многих её отраслей, особенно современных. В последние годы нарастает влияние экологического фактора, так как большая часть химических производств является сильным загрязнителем окружающей среды.

         5. Релакс (зарядка для глаз) – 1 минута  

 

Отраслевой состав и факторы размещения химической промышленности.

1.      Используя рис. “Состав химической промышленности России”, определить отраслевой состав химической промышленности. Какую продукцию производит каждая из этих отраслей?

(- Заполните таблицу) – работа в парах

2.      Используя таблицу  “Факторы размещения важнейших производств химической промышленности”,   определите продукцию и факторы размещения этих отраслей.  

Заполнить таблицу

Отраслевой состав

Продукция

Факторы размещения

Горно-химическая

 

 

Основная химия

 

 

Химия органического синтеза

 

 

 

Самопроверка

Отраслевой состав

Продукция

Факторы размещения

Горно-химическая

Добыча солей, фосфоритов, апатитов.

У мест добычи сырья.

Основная химия

Кислоты, щёлочи, соли, удобрения.

У сырья и потребителя.

Химия органического синтеза

Органические кислоты и спирты.

У сырья

 

     6. Базы химической промышленности. Анализ карт атласа:

-Какие крупные химические базы сложились на территории России?

-Почему они изображены разным цветом?

- Назовите их:

1. Северо-Европейская

2. Центральная

3. Урало-Поволжская

4. Сибирская

- Работа в группах:

- Дайте характеристику химической базы по плану:

План: 
1.Географическое положение. 
2.Какое сырьё имеет база. 
3.Какие отрасли здесь представлены. 
4.Проблемы и перспективы базы.

7.      Закрепление изученного материала – 

Разбейте города - на группы в зависимости от их производства минеральных удобрений:

А) Череповец,

1. комплексные -

Б) Кемерово,

2. азотные -

В) Ангарск,

3. калийные-

Г) Липецк,

4. фосфорные-

Д) Соликамск,

 

Е) Брянск,

Ж) Дзержинск,

З) Тольятти,

И) Воскресенск,

К) Великий Новгород

 

После 2-3 минут подготовки , самопроверка:

1. а, з, и

2. б, в, г, ж, к

3. д

4. е, и

8 . Итоги урока  

- Достигли ли мы цели урока?

- Выполнили ли поставленные задачи?

- Можно ли химическую промышленность назвать чистой?

- Где нужно располагать предприятия химической промышленности по отношению к городам?

Выставляются оценки за работу на уроке.  

9.      Домашнее задание 

Задание на дом дается дифференцированно:

1.      Для основной группы учеников - Составить таблицу “Крупнейшие химические компании России”

2.      Для учащихся с заниженными учебными возможностями – п.25  учебника  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление:

1. а, з, и

2. б, в, г, ж, к

3. д

4. е, и

 

 

 

 Работа в группах:

- Дайте характеристику химической базы по плану:

 Северо-Европейская

План: 
1.Географическое положение. 
2.Какое сырьё имеет база. 
3.Какие отрасли здесь представлены. 
4.Проблемы и перспективы базы.

 

Работа в группах:

- Дайте характеристику химической базы по плану:

 Центральная

План: 
1.Географическое положение. 
2.Какое сырьё имеет база. 
3.Какие отрасли здесь представлены. 
4.Проблемы и перспективы базы

 

Работа в группах:

- Дайте характеристику химической базы по плану:

 Урало-Поволжская

План: 
1.Географическое положение. 
2.Какое сырьё имеет база. 
3.Какие отрасли здесь представлены. 
4.Проблемы и перспективы базы

 

Работа в группах:

- Дайте характеристику химической базы по плану:

  Сибирская

План: 
1.Географическое положение. 
2.Какое сырьё имеет база. 
3.Какие отрасли здесь представлены. 
4.Проблемы и перспективы базы

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок географии в 9 классе по теме "Химическая промышленность""

Настоящий материал опубликован пользователем Воронова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 17.12.2015 4452
    • DOCX 32.5 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воронова Ирина Владимировна
    Воронова Ирина Владимировна

    учитель географии

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35770
    • Всего материалов: 16

    Об авторе

    Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Томаровская средняя общеобразовательная школа № 2 Яковлевский район, Белгородской области"
    Работаю учителем географии. Стаж 37 лет. 1 кв. категория. Работаю по программе Алексеева, с детьми занимаюсь пением, любим организовывать праздники, утренники. Работаю над сплочением детского коллектива. Прошла очные курсы переподготовки по программе "Организация управления предприятием". Являюсь учителем географии с 5 по 11 класс.

Тест по географии: Химическая промышленность (9 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
9952
39
18.11.2024

Материал разработан автором:

Венжега Алиса Романовна

учитель географии

Разработок в маркетплейсе: 319
Покупателей: 6 735

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Венжега Алиса Романовна. Инфоурок является информационным посредником

Представляем вам уникальную методическую разработку – тест по теме "Химическая промышленность" для 9 класса. Почему этот тест особенный? 10 интересных вопросов: Каждый вопрос составлен на основе учебного материала и охватывает ключевые аспекты темы. 4 варианта ответа: Ребята смогут выбрать самый правильный и проверить свои знания. Необычное оформление: Яркий дизайн и оригинальные задания привлекут внимание даже самых ленивых учеников. Подробные ответы: В конце теста вы найдете исчерпывающие объяснения к каждому вопросу. Они скрыты, чтобы предотвратить списывание и стимулировать самостоятельное мышление. Экономия вашего времени: Готовый тест позволит вам быстро и эффективно проверить домашнее задание или провести небольшую контрольную работу на уроке. Преимущества теста: Повышение интереса: Нестандартный формат и яркое оформление сделают изучение химии более увлекательным. Эффективная проверка знаний: Быстро и объективно оцените уровень знаний каждого ученика. Развитие самостоятельности: Ученики смогут самостоятельно разобраться в материале и найти правильные ответы. Экономия времени учителя: Готовый тест позволит вам сэкономить время на подготовку к уроку. Для кого предназначен тест? Учителя географии: Для проведения увлекательных и эффективных уроков. Репетиторы: Для подготовки учеников к экзаменам и контрольным работам. Родители: Для контроля знаний своих детей и дополнительной поддержки в учебе. #химия #география #9класс #тест #образование #учитель #ученик Дополнительные ключевые слова для продвижения: методическая разработка, готовое занятие, проверка знаний, домашнее задание, контрольная работа, интерактивные задания, яркий дизайн, экономия времени.

Краткое описание методической разработки

 Представляем вам уникальную методическую разработку – тест по теме "Химическая промышленность" для 9 класса.

 

Почему этот тест особенный?

  • 10 интересных вопросов: Каждый вопрос составлен на основе учебного материала и охватывает ключевые аспекты темы.
  • 4 варианта ответа: Ребята смогут выбрать самый правильный и проверить свои знания.
  • Необычное оформление: Яркий дизайн и оригинальные задания привлекут внимание даже самых ленивых учеников.
  • Подробные ответы: В конце теста вы найдете исчерпывающие объяснения к каждому вопросу. Они скрыты, чтобы предотвратить списывание и стимулировать самостоятельное мышление.
  • Экономия вашего времени: Готовый тест позволит вам быстро и эффективно проверить домашнее задание или провести небольшую контрольную работу на уроке.

 

Преимущества теста:

  • Повышение интереса: Нестандартный формат и яркое оформление сделают изучение химии более увлекательным.
  • Эффективная проверка знаний: Быстро и объективно оцените уровень знаний каждого ученика.
  • Развитие самостоятельности: Ученики смогут самостоятельно разобраться в материале и найти правильные ответы.
  • Экономия времени учителя: Готовый тест позволит вам сэкономить время на подготовку к уроку.

 

Для кого предназначен тест?

  • Учителя географии: Для проведения увлекательных и эффективных уроков.
  • Репетиторы: Для подготовки учеников к экзаменам и контрольным работам.
  • Родители: Для контроля знаний своих детей и дополнительной поддержки в учебе.

 

#химия #география #9класс #тест #образование #учитель #ученик

Дополнительные ключевые слова для продвижения: методическая разработка, готовое занятие, проверка знаний, домашнее задание, контрольная работа, интерактивные задания, яркий дизайн, экономия времени.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 712 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 927 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Управление контентом: разработка технических заданий, брифов и редакционных стандартов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 102 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Современные информационные и инфокоммуникационные системы: проектирование, внедрение и обеспечение безопасности в корпоративной среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов