Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 5 классе по теме "Масштаб"

Урок географии в 5 классе по теме "Масштаб"

  • География

Название документа масштаб.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 5 Предмет: география .

Тема: Масштаб. Виды масштаба.

Цель урока: Формирование знаний о масштабе и его видах

Ведущие понятия урока: масштаб, именованный масштаб, численный масштаб, линейный масштаб.

Ожидаемые результаты:

1. Репродуктивный уровень: конкретизировать и углубить понятия масштаб. Знать виды масштаба и способы их записи.

2.Конструктивный уровень: определять расстояния с помощью масштаба, решать практические задачи по переводу масштабов из численного в именованный и обратно.

3.Творческий уровень: решать проблемные вопросы и задачи, развивать навыки работы в группе, навыки работы с текстом, схемами, таблицами.

Методы обучения: частично- поисковый, проблемный

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: урок усвоения нового материала

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная

Ход урока.

1 этап. Организационный момент.

Учитель приветствует детей. Проверяет готовность к уроку.   Сегодня на уроке географии мы будем использовать математические знания. А так как математика любит точность, давайте будем ей соответствовать и проверим принадлежности, необходимые для урока (учитель называет учебные принадлежности: учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, ластик).

2 этап. Проверка домашнего задания (1 у доски пишет на обороте)

  1. (СЛАЙД 1)

  2. Проверка

(СЛАЙД 2)

3 этап. Изучение нового материала

Проблемное задание: для изображения поверхности Земли картографам предстояло решить математическую задачу: уменьшить изображение и решить, какие показать при этом объекты на географической карте.

-Посмотрите на географические карты. (СЛАЙД 3)

-Что можете сказать о морях, реках? (уменьшены, на одной карте сильнее, на другой меньше)

-Как выразить уменьшение? (Тема урока, цель) (СЛАЙД 4)

- Чем можно измерить размеры предметов, расстояние на местности?  (Линейкой, рулеткой, мерной лентой, шагами). 

-Какие единицы длины вы знаете?

-Как соотносятся единицы длины? Продолжите цепочку:

а)1мм;1см;… (1дм;1м;1км)

б)1км=1000м=… (10 000 дм = 100 000 см =1 000 000 мм)

-Сможете ли вы начертить план стола ? Почему?  (Прямоугольник такого размера  не уместится на странице)

-Чтобы начертить большой предмет на листе бумаги, нужно уменьшить его размеры в одинаковое количество раз.

Демонстрация глобуса.

Учитель.

-что такое глобус?

-назовите черты сходства и различия планеты Земля и ее модели – глобуса

(Все объекты даны без искажений; земля показана в уменьшенном виде; на глобусе показаны только самые важные географические объекты).

- главное отличие: изображение на глобусе уменьшены в десятки миллионов раз.

Учитель:

-как определить во сколько раз изображение Земли уменьшено?

Если ученики затрудняются в ответе, учитель обращает их внимание цифры, подписанные в южной части Тихого океана. Что это за цифры? Правильно, масштаб.

-вспомните, что называется масштабом в математике?

-запишите масштаб глобуса (1: 60 000 000) Прочитайте масштаб (1 к шестидесяти миллионам).

-формулируйте, что называется масштабом в географии? (откройте учебник стр. 34) Что называется, что показывает? (СЛАЙД 5)

Масштаб — это число, которое показывает, во сколько раз расстояния на местности уменьшены при изображении их на плане. (Запись в тетрадь)


-Как записывают масштаб?

Работа с текстом учебника стр. 34-35. Проверка (СЛАЙД 6)

Учитель знакомит учащихся, как записываются виды масштаба, используя учебник на странице 34-35 (ЗАПИСЬ В ТЕТРАДИ) .


-численный масштаб записывается цифрами (1: 10 000)

-чтобы по длине линии на плане или карте удобно было узнавать расстояния на местности, у численного масштаба пишут пояснение: в 1 см — 10 км,

в 1 см — 100 м, в 1 см - 10 м и т. д. То есть сантиметры переводят в метры и километры. Такой масштаб называют именованным.

-линейный масштаб позволяет измерять расстояния на плане и карте, не прибегая к вычислениям. Он представляет собой прямую линию, разделенную на равные части. У каждого деления линии подписывают соответствующие ему расстояния на местности. Для измерения расстояний используется циркуль.


Расскажите по таблице (СЛАЙД 7) – самост. работа в тетрадь пишут

Виды масштаба

Как изображается

Что показывает

Для чего используется

Именованный

Словами и числами

Во сколько раз уменьшается расстояние на карте

Для краткой записи

Численный

Дробью

Величину масштаба

Для определения величины масштаба

Линейный

Делениями на линии

Соответствующие делениям расстояния на местности

Для измерения расстояний циркулем.

-а теперь применим теоретические знания на практике. Выполним несколько заданий

СЛАЙД 8 разобрать

Переведите  численный  масштаб в именованный и наоборот

(СЛАЙД 9)

 Какой из масштабов крупнее? (СЛАЙД 10)

После выполнения заданий ответы проверяются.

Задачи.

  1. На плане дорога длиной 500м изображена линией в 5 см. Определите масштаб.

  2. Туристы прошли на север 5000м. Начертить маршрут движения в масштабе в 1см – 1 км.

4 этап. Первичное закрепление знаний и способов действий.

1.Что называется масштабом?

2. Какие виды масштабов вы узнали?

5 этап. Оценочная деятельность

6этап. Рефлексия.

Продолжите фразу:

- Сегодня на уроке …

- Теперь я знаю …

- Мы работали с …

- Мне на уроке …

Учитель

-на этом уроке мы познакомились только с одной областью применения масштаба. На самом деле вам придется еще не раз применить знания масштаба и на других предметах (математика, технология, рисование и др.), а также в практической деятельности в будущем.

7 этап. Постановка домашнего задания.

Стр.34-35, выучить в тетради, цветные карандаши.





















Карточка – инструкция (1 группа)

Практическая работа: «Определить по атласу (карта полушарий) с помощью масштаба расстояние от г. Москвы до Северного полюса».

  1. Выбрать способ определения расстояния на глобусе. Объяснить свой выбор.

  2. Прописать последовательность ваших действий в тетради.

  3. Представить отчет о проделанной работе.







Карточка – инструкция (2 группа)

Практическая работа: «Определить по атласу (карта полушарий) с помощью масштаба расстояние от г. Москвы до Южного полюса».

1. Выбрать способ определения расстояния на глобусе. Объяснить свой выбор.

2. Прописать последовательность ваших действий в тетради.

3. Представить отчет о проделанной работе.








Карточка – инструкция (3 группа)


Практическая работа: «Определить по атласу (карта полушарий) с помощью масштаба расстояние от г. Москвы до экватора».


1. Выбрать способ определения расстояния на глобусе. Объяснить свой выбор.

2. Прописать последовательность ваших действий в тетради.

3. Представить отчет о проделанной работе.



Название документа масштаб.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверка домашнего задания Тема: Изображения земной поверхности Тест Сборник...
 1. АТЛАС 2. КАРТОГРАФИЯ 3. ПЛАН МЕСТНОСТИ 4. ГЛОБУС 5. КАРТА Самопроверка
Масштаб – это отношение длины отрезка на карте или плане к его действительно...
Виды масштаба
Словами и числами Во сколько раз уменьшается расстояние на карте Для краткой...
1. ЧТОБЫ ПЕРЕВЕСТИ ЧИСЛЕННЫЙ МАСШТАБ В ИМЕНОВАННЫЙ – УБЕРИ ДВЕ ПОСЛЕДНИЕ ЦИФР...
Перевести: Численный масштаб в именованный: 1 : 2 000 1 : 15 000 000 Именован...
 Какой из масштабов крупнее? 1 : 25 1 : 300 1 : 50 000 1 : 25
Домашнее задание стр. 34-35, выучить в тетради, цветные карандаши
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверка домашнего задания Тема: Изображения земной поверхности Тест Сборник
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Тема: Изображения земной поверхности Тест Сборник карт – Наука о картах, их создании и использовании – Чертёж, на котором подробно условными знаками изображен в уменьшенном виде небольшой участок местности – Объёмная модель планеты, уменьшенная во много раз – Обобщённое уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью системы условных знаков –

№ слайда 2  1. АТЛАС 2. КАРТОГРАФИЯ 3. ПЛАН МЕСТНОСТИ 4. ГЛОБУС 5. КАРТА Самопроверка
Описание слайда:

1. АТЛАС 2. КАРТОГРАФИЯ 3. ПЛАН МЕСТНОСТИ 4. ГЛОБУС 5. КАРТА Самопроверка

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Масштаб – это отношение длины отрезка на карте или плане к его действительно
Описание слайда:

Масштаб – это отношение длины отрезка на карте или плане к его действительной длине на местности Масштаб (нем. Maßstab) в переводе с немецкого – «мерная палка»

№ слайда 6 Виды масштаба
Описание слайда:

Виды масштаба

№ слайда 7 Словами и числами Во сколько раз уменьшается расстояние на карте Для краткой
Описание слайда:

Словами и числами Во сколько раз уменьшается расстояние на карте Для краткой записи Дробью Величину масштаба Для определения величины масштаба Делениями на линии Соответствую-щие делениям расстояния на местности Для измерения расстояний циркулем

№ слайда 8 1. ЧТОБЫ ПЕРЕВЕСТИ ЧИСЛЕННЫЙ МАСШТАБ В ИМЕНОВАННЫЙ – УБЕРИ ДВЕ ПОСЛЕДНИЕ ЦИФР
Описание слайда:

1. ЧТОБЫ ПЕРЕВЕСТИ ЧИСЛЕННЫЙ МАСШТАБ В ИМЕНОВАННЫЙ – УБЕРИ ДВЕ ПОСЛЕДНИЕ ЦИФРЫ ПОЛУЧАТСЯ МЕТРЫ НАПРИМЕР: 1:1000, В 1СМ КАРТЫ – 10М МЕСТНОСТИ. 2. ЧТОБЫ ПЕРЕВЕСТИ МАСШТАБ В КМ – УБЕРИ ПЯТЬ ЦИФР. НАПРИМЕР: 1: 250 000, В 1СМ КАРТЫ – 2,5 КМ. Запомни!

№ слайда 9 Перевести: Численный масштаб в именованный: 1 : 2 000 1 : 15 000 000 Именован
Описание слайда:

Перевести: Численный масштаб в именованный: 1 : 2 000 1 : 15 000 000 Именованный масштаб в численный: в 1 см – 30 км в 1 см – 500 м в 1 см – 20 м в 1 см – 150 км 1 : 3 000 000 1 : 50 000

№ слайда 10  Какой из масштабов крупнее? 1 : 25 1 : 300 1 : 50 000 1 : 25
Описание слайда:

Какой из масштабов крупнее? 1 : 25 1 : 300 1 : 50 000 1 : 25

№ слайда 11 Домашнее задание стр. 34-35, выучить в тетради, цветные карандаши
Описание слайда:

Домашнее задание стр. 34-35, выучить в тетради, цветные карандаши

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров2965
Номер материала ДВ-168255
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх