Урок географии в 10 классе по теме " Отдых и туризм в Европе"

Конспект

урока по географии в 10 классе

по теме « Отдых и туризм в Европе»

Выполнила: учитель географии Удм. тоймобашской средней школы

                     Ижевских Светлана Гавриловна

                         2008 год

Тема урока: Отдых и туризм: главный регион международного туризма.

Цели урока:

1. Изучить основные причины развития туризма в Европе, выделить виды и центры туризма, познакомить с достопримечательностью некоторых стран.

2. Развивать умение и навыки работы с текстом учебника , дополнительной литературой, умение готовить сообщения и выступать с ним перед аудиторией.

3. Воспитывать чувство патриотизма, прививать интерес к изучению прошлого, к изучению географии и истории.

Технология : Развитие критического мышления

Тип урока: урок- путешествие

Оборудование: учебник, политическая карта мира, компьютер, компьютерная презентации « Виды туризма» и « Достопримечательности Европы», песочные часы

оформленные стенды по странам: Испания, Финляндия, Нидерланды,

журналы « Вокруг света»

Ход урока

Этапы урока	Ход урока
1.Организационный момент	Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы с вами отправляемся в заочное туристическое путешествие  по странам Европы, потому что тема нашего урока « Отдых и туризм в Европе». Отправляемся в путешествие на автобусе  « Икарус» ( кстати, где производят эти автобусы?) Состав экспедиции: 13 учеников 10 класса во главе с классным руководителем Я буду вашим экскурсоводом. Итак, все заняли свои места в автобусе, удобно располагайтесь. как видите, автобус комфортабельный, оснащенный современной техникой. Во время путешествия вы имеете возможность смотреть фильмы, слушать музыку, даже читать и писать.
2. Повторение пройденного материала 3. Изучение нового материала Актуализа- ция знаний Работа с текстом ( время: 1 минута по песочным часам) Компьютер Просмотр презентации. Работа в тетради Физкультурная пауза. Сообщение учащегося Сообщение ученика Сообщение Сообщение ученика Просмотр презентации	А чтобы не было скучно, мы с вами будем проводить викторины, географические игры, проверим знание карты. 1 задание: « Государство- столица» ( Учитель называет государство, учащиеся его столицу Один ученик показывает по карте) 1. Дания – ( Копенгаген) 2. Ирландия – ( Дублин) 3. Швеция – ( Стокгольм) 4. Польша – ( Варшава) 5. Бельгия – ( Брюссель) 6. Исландия – ( Рекьявик) 7. Чехия – ( Прага) 8. Болгария – ( София) 9. Греция – ( Афины) 10. Швейцария – ( Берн) 2 задание : Угадай о какой стране  идет речь? 1. Туманный Альбион ( Англия) 2. Главный сад Европы. ( Италия) 3. Страна – банкир.( Швейцария) 4. Страна льда и огня. ( Испания) 5. Страна роз ( Болгария) 6. Страна пива ( Германия) 8. Молочная ферма Европы. ( Дания) 9. Страна моды и косметики ( Франция) 10. Швейная фабрика Европы. ( Португалия) 3. Вопросы: -Сколько стран в Европе? - Основная религия? -Основная языковая семья? Тип воспроизводства населения? Самая крупная агломерация? Этап Вызова. Итак, ребята вы имеете неплохое представление о Европе. А кто ответит на вопрос « Какую отрасль экономики называют « Производством без труб»?». Да, это туризм. А почему так называют? ( ответы учащихся) Благодаря этой отрасли государства Европы получают огромную прибыль. Европа была и остается главным регионом международного туризма. доля Европы в международном туризме – 60 %. В 2000 году Европу посетило более 400 миллионов человек. Здесь развиты все виды туризма, высокого уровня достигла индустрия туризма. Почему же в Европе так хорошо развит  туризм, что он занимает 1 место в мире?  -Напишите в тетради 2 причины -Обсудите в группе -От группы называете одну причину. ( Учитель записывает причины на доске) Учащимся выдаются тексты. Чтение текста учениками ( Учащимся раздаются тексты, где написаны причины развития туризма в Европе ( Приложение 1) В основном причины вы назвали правильно. Из этих причин и вытекают виды туризма. А как вы думаете, ребята, какие виды туризма выделяются? ( Ответы учащихся)  Выделяют 3 вида туризма. сейчас мы с вами просмотрим презентацию « Виды туризма». А вы внимательно смотрите и на основе этих знаний мы с вами сделаем схему. Просмотр по компьютеру диска с презентацией темы « Виды туризма»  Нарисуйте в тетради схему « Виды туризма». Прочитать текст учебника на стр. 196-197 - Наверное, устали? Автобус сделает остановку. выйдем из автобуса. Отдохнем. Подвигаемся. ( Включается музыка) Садимся обратно в автобус. едем дальше.  Внимание! Мы пересекаем границу России. Перед нашими взорами открываются европейские города, природа, старинные замки. Викторина « Пройдемся по улицам Европейских городов» Где находятся: 1. Елисейские поля ( Париж) 2. Эйфелева башня ( Париж) 3. Памятник волчице ( Рим) 5. Тауэр ( Лондон) 6. Колизей ( Рим) 7.Акрополь ( Греция) 8. Биг- Бен ( Лондон)) 9. памятник Русалке ( Копенгаген) 10. Рейхстаг  ( Берлин) 11. Лувр ( Париж) 1 остановка. Финляндия. Сообщение учащегося. ( приготовлен стенд) Остановка « Финляндия» .Стенд и сообщение об этой стране с краеведческим материалом , присланным бывшим учеником нашей школы, в настоящее время работающим в Хельсинки юристом. Наверное, уже проголодались. К вашим услугам вся кухня Европы. Викторина: 1. В какой стране традиционное блюдо макароны ( паста) и пицца? ( Италия) ( дополнительный материал из журнала « Вокруг света» № 1 2008 год) 2. Кухня славится колбасами , сосисками и пивом? ( Германия) 3. Где мы можем вдоволь насытиться виноградом. ведь эта страна занимает 1 место по сбору винограда? ( Италия) 4. А какая страна занимает 1 место по выращиванию и экспорту апельсина ( Испания) Особенно популярны в этой стране сыры. а царем сыра является сыр – рокфор или голубой сыр. ( Франция) ( Дополнительный материал из журнала « Вокруг света» № 5 2007 год. 2 остановка.  Нидерланды.  Приготовлен стенд с фотографиями и основными данными. Интересный рассказ о цветочной стране Нидерланды. Выступление « рекламного агента» из тур. фирмы. Реклама  туризма в Исландии. ( По журналу « Вокруг света») «Рекламный агент» рассказывает о чудесных ландшафтах Исландии и приглашает на турпутешествие: посмотреть знаменитые гейзеры, купаться в горячих источниках и попробовать «вулканический хлеб» Едем дальше на юг Европы. Население Европы разнообразное. Европа дала миру великих людей.  А кого знаете вы? -Откуда родом Жюль Верн, Дюма? Кто они? - Из какой страны известные миру артисты кино Ален Делон, Пьер Ришар, Де Партье, Бельмондо? ( Франция) - Одна из стран Европы дала миру несколько великих композиторов: Штрауса, Моцарта, Бетховена, Шуберта. - Откуда родом великие писатели Шекспир, Скотт, Диккенс( Англия). 3 остановка.  Испания. ( Сообщение ученицы. Приготовлен стенд. И сувениры из этой страны, присланные родственницей ученицы, которая проживает в Испании.) Итак, закончилось наше удивительное и интересное путешествие, мы возвращаемся домой. В гостях хорошо, а дома лучше. И это так, как ни удивительны города Европы, все равно хочется домой, на Родину. А пока мы возвращаемся посмотрим презентацию « Достопримечательности Европы.
Итог урока. ( 1 минута по песочным часам) Оценки за урок Домашнее задание	Чем вам понравилось наше  путешествие? В какой стране вы бы хотели побывать реально и почему? ( напишите в тетради  ) Выступление учащихся. Ученикам, подготовившим сообщения, и активным учащимся Повторить карту Европы. Готовиться к контрольной работе и читать текст на странице  196-197

Литература :

1. Е. А. Жижина, Н. А. Никитина « Поурочные разработки по географии»   Москва  2006

2.Журнал « География в школе» № 3 1999

3.Журнал « Вокруг Света» № 1 2008, № 5 2007