Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 7 классе по теме "Рельеф и полезные ископаемые Африки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок географии в 7 классе по теме "Рельеф и полезные ископаемые Африки"

библиотека
материалов

Тема: «Рельеф и полезные ископаемые»

География 7 класс

Цели: в конце урока обучающиеся смогут

- давать характеристику тектоническому строению материку;

- определять по картам рельеф и полезные ископаемые;

- научатся устанавливать причинно-следственные связи, работать с географическими картами и сопоставлять их.

Форма урока: комбинированный урок.

Методы и формы учебной деятельности. Частично-поисковый, проблемный.

Рассказ учителя. Самостоятельная работа с карточками. Работа в группах, в парах.

Термины урока: Рельеф. Платформа. Разлом. Столовая гора.

Географические объекты:

Горы: Атлас. Капские. Драконовы.

Вулканы: Килиманджаро. Кения.

Нагорья: Эфиопское, Ахаггар, Тибести

Плоскогорья: Восточно-Африканское

Разлом: Великий Африканский.

Ресурсы: - учебник «География материков и океанов» для 7 класса В. Я. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенёв: Дрофа, 2016;

И. В. Душина рабочая тетрадь к учебнику В. Я. Коринской, И. В. Душиной, В. А. Щенёва «География материков и океанов», М.: Дрофа, 2016

- объяснять преобладания в рельефе материка высоких равнин.

- характеризовать размещения месторождений полезных ископаемых.

- давать оценку богатства материка полезными ископаемыми.

- описывать рельеф какой-либо территории материка.

Регулятивные УУД:

- высказывать свое предположение на основе учебного материала;

- проговаривать последовательность действий на уроке;

- работать по плану; осуществлять самоконтроль

- принимать участие в планировании собственной деятельности на уроке;

- самостоятельно оценивать достигнутые результаты.

Познавательные УУД:

- формирование и развитие по средствам географических знаний познавательных интересов, интеллектуальных и творческих результатов;

-умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, её преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью

технических средств.

Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь других;

- формулирование и аргументация своего мнения и позиции;

- уметь устно и письменно выражать свои мысли, идеи.

- овладение на уровне общего образования законченной

системой географических знаний и умений, навыками их применения в различных жизненных ситуациях;

-осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.



































Технологическая карта конструирования урока.

Здравствуйте, ребята!


Приветствуют учителя

2 этап

Проверка домашнего задания- 5 мин

На прошлом уроке географии у вас прошло 1-ое знакомство с материком «Африка»

Сегодня мы продолжим

Африка изучать

Прошу Вас, сегодня,

Хорошо отвечать!

1.« Да-нет»(да –хлопок ладошек)

Географический диктант «Верно ли утверждение?»

  1. -Африка – самый большой материк.

  2. -Африка расположена во всех четырех полушариях.

  3. -На севере Африка омывается Черным морем.

  4. -Африку и Евразию разделяет Берингов пролив.

  5. -На западе Африка омывается Тихим океаном.

  6. -Северная крайняя точка – мыс Игольный.

  7. -Самый крупный остров у берегов Африки – остров Сицилия.

  8. -Большой вклад в открытие внутренних районов внес Васко да Гама.

  9. -В 1926-1927 годах Н.И. Вавилов организовал путешествие в средиземноморские страны Северной Африки.

-У юго – восточных берегов проходит Ангольское течение.

Слушают







При правильном утверждении хлопают в ладоши

3 этап. Мотивация

2 мин

-Кто может предположить, почему я на урок принесла банку из под кофе?

- Правильно кофе растет на Эфиопском нагорье

- А что это? – форма рельефа.

- А где это место находится? – работа с картой атласа «Африка физическая карта».

- Ну, вот мы и подошли к теме нашего сегодняшнего урока.

Кто может предположить или уже догадаться

- Какая тема сегодняшнего урока?

Отвечают на вопрос






Тема урока - «Рельеф и полезные ископаемые»

делают записи в тетради



4 этап.

Целеполагание

и планирование

2 мин

Вопрос классу: Что нам нужно узнать сегодня на уроке? (ответить на вопрос?)

План (на доске)

1. История развития Земли и появление материка Африка

2.Особенности рельефа материка

3. Полезные ископаемые.


Участвуют в планировании деятельности на уроке, в постановке целей (высказывают версии)






Как вы думаете, какими источниками информации можно воспользоваться, чтобы найти ответы на поставленные вопросы?


Высказывают предположения (учебник, рассказ учителя, атлас.)


5 этап. Актуализация знаний 2 мин



2. « Я знаю, что...» (учащиеся вытягивают карточку со словом и дают ему определение)

1. Рельеф – это…

2. Равнина – это …

3. Горы – это …

4. Платформа – это …

5. Вулканы – это …


Отвечают на вопросы

6 этап.

«Открытие» нового знания (изучение новой темы)

20 мин

Вопрос 1













Вопрос 2
































































Вопрос 3






- А теперь посмотрите на доску! На ней карточки со словами.







- Задание: Расположите эти слова в правильном порядке и объясните: «Почему вы так решили?»

- Кто пойдет к доске? (выстраивают цепочку и объясняют ее)













Посмотрите на физическую карту Африки.

- Какие формы рельефа есть в Африке? (низменность, плоскогорья, горы)

- Какие из этих форм преобладают? (равнины, плоскогорья)

- Определите по карте высоту равнины в разных частях материка.

- На севере и западе < 1000м

- На востоке и юге > 1000м

- Ребята! Какой вывод можно сделать о рельефе Африки? (рельеф равнинный, т.к. в основании – платформа, низменностей мало – по побережьям океанов и рек, преобладают плоскогорья разных высот).

- Хорошо! Правильно!

- Ребята! А попробуйте показать эти формы рельефа на карте?

- А теперь послушайте меня.

- На севере материка находятся молодые складчатые Атласские горы

- На востоке – разрушающиеся глыбовые Драконовы и Капские горы

- А сейчас ребята. Давайте заполним схему «Особенности рельефа Африки»




Северо-западная Юго-восточная

Средняя высота < 1000м Средняя высота > 1000м

Г. Атлас – г.Тубкаль Восточно-Африканское плоскогорье

Нагорья Ахаггар Эфиопское нагорье

Тибести Драконовые горы

Капские горы

Вулк. Килиманджаро – 5895

- Еще раз ребята обратите внимание на абсолютные высоты.

- Назовите самую высокую точку Африки – вулк. Килиманджаро – 5895м.

- А вот несколько лет назад в Африке произошло землетрясение. Все средства массовой информации об этом писали и сообщали … о трагедии в г. Эль-Аснама (Северная Африка). «Люди собрались обедать, когда земля вдруг вздрогнула. Через 20 секунд ¾ всех зданий города лежали в руинах. Были разрушены многие деревни. В районе стихийного бедствия погибло и пропали без вести 20 тыс. человек, ранено 60 тыс., остались без крова.

- Ребята! К вам вопрос!

- В какой части северной Африки следует искать этот город и чем объясняется трагедия!

- Можно посмотреть в атлас «Строение земной коры»

г. Атлас – стык 2-х литосферных плит

- Малые горы Африки имеют плоскую, как стол, поверхность и называются столовыми горами.

- Что произойдет с Африканской платформой, если процесс раздвижения происходящие в зоне разломов Восточной Африки будут усиливаться?

- Африка – богатейший материк по разнообразным полезным ископаемым.

Какого происхождения полезные ископаемые вы знаете?

Магматические и Осадочные.

Посмотрите на карту и приведите примеры этих полезных ископаемых.

  • Нефть

  • Газ

  • Уголь к доске прикрепляются значки

  • Железная руда полезных ископаемых

  • Медная руда

  • Золото

  • Алмазы










Располагают слова в правильном порядке и объясняют почему они так решили













Работают с физической картой Африки






Делают вывод



Показывают формы рельефа на карте у доски


Слушают


Строят схему






















Называют самую высокую точку Африки


Слушают







Отвечают на вопрос






Высказывают свои предположения


Работают с картами атласа и у доски

7 этап закрепление материала – 5 мин

«Лови ошибку» (раздается текст, ищут ошибки)

В северо-западной части материка расположены такие формы рельефа как Драконовы горы, горы Атлас, Эфиопское нагорье. Средняя высота этой части Африки более 1000 метров. На юго-востоке расположены Капские горы, нагорье Ахаггар, Восточно-Африканское плоскогорье. Средняя высота этой части материка менее 1000 метров.

Проверка.

Работают с текстами, ищут ошибки

8 этап. Рефлексия и оценивание

3 мин

1. «Письмо по кругу» Каждый ученик записывает по одному предложению по теме урока. В итоге должен получиться мини-рассказ

2.Оценивание

Выставляет и комментирует отметки. - оценивают свою работу на уроке

Отвечают по цепочки на задания



- оценивают свою работу на уроке

9 этап. Домашнее задание-3 мин

  • Инвариантная часть: параграф 19, контурная карта: обозначить формы рельефа, полезные ископаемые

  • Вариативная часть: найти информацию в интернете о Восточно-Африканском разломе.

Записывают задание в дневники




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров678
Номер материала ДБ-348774
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх