Урок географии в 10 классе "Субрегионы Африки"

КИЛИМ  АНДЖАРО

КАЛА  ХАРИ

ЛИМ  ПОПО

КИЛИМАНДЖАРО

КАЛАХАРИ

ЛИМПОПО

Северная и Центральная (Тропическая) Африка

Охарактеризуйте субрегион, ответив на вопросы и выполнив задания:

1.     Обозначить на к\карте субрегион (цветом), подписать страны, входящие в его состав

2.     Используя данные учебника с. 281-284 , атласа с. 10-11, 12-13, 14-15, дайте характеристику населения данного субрегиона (этнический состав, религия, демографическая ситуация, размещение населения)

3.     Используя данные учебника с.281-284, атласа с. 4, 16, 17, 18, 19 20, 21,38 дайте характеристику хозяйства данного субрегиона (нанесите на к\карту обозначения минеральных ресурсов, назовите преобладающие отрасли промышленности)

4.     Используя данные атласа с. 38 дайте характеристику сельского хозяйства данного субрегиона

Восточная  Африка

Охарактеризуйте субрегион, ответив на вопросы и выполнив задания:

1.      Обозначить на к\карте субрегион (цветом), подписать страны, входящие в его состав

2.      Используя данные атласа с. 10-11, 12-13, 14-15, дайте характеристику населения данного субрегиона (этнический состав, религия, демографическая ситуация, размещение населения)

3.      Используя данные атласа с. 4, 16, 17, 18, 19 20, 21,38 дайте характеристику хозяйства данного субрегиона (нанесите на к\карту обозначения минеральных ресурсов, назовите преобладающие отрасли промышленности)

4.      Используя данные атласа с. 38 дайте характеристику сельского хозяйства данного субрегиона

Южная Африка и Южно-Африканская республика

Охарактеризуйте субрегион, ответив на вопросы и выполнив задания:

1.      Обозначить на к\карте субрегион (цветом), подписать страны, входящие в его состав

2.      Используя данные учебника с. 284-286 , атласа с. 10-11, 12-13, 14-15, дайте характеристику населения данного субрегиона (этнический состав, религия, демографическая ситуация, размещение населения)

3.      Используя данные атласа с. 4, 16, 17, 18, 19 20, 21,38 дайте характеристику хозяйства данного субрегиона (нанесите на к\карту обозначения минеральных ресурсов, назовите преобладающие отрасли промышленности)

4.      Используя данные атласа с. 38 дайте характеристику сельского хозяйства данного субрегиона

5. ЮАР – единственная страна данного региона, относящаяся к числу экономически развитых стран. В чем причина?

Субрегионы Африки.

Цель урока:

1. Изучение субрегионов Африки, знакомство с региональным делением материка Африки. Выявление особенностей региона Северной Африки, Тропической Африки и Южной Африки.
2. Развитие умений работы с картой, умений обобщать, работать с компьютером.
3. С помощью ИКТ воспитывать интерес к предмету географии.

Задачи:

 1. Дать представление о делении Африки и особенностях субрегионов;

2.  Продолжить формирование умений самостоятельно добывать необходимые знания, сравнивать, делать выводы и обобщения;

3. Расширить знания учащихся и научить создавать образ территории;

Средства обучения: проектор, настенная и электронные карты Африки, настольные атласы, контурные карты, учебник Максаковского В.П. География 10 класс.

Тип урока: урок-практикум

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие. Деление на группы (методика «Мозаика»)

II. Актуализация.

Давайте вспомним, какие мы изучили регионы мира?

•          страны Зарубежной Европы

•          Зарубежная Азия

•          Начали изучать Африку

Задание «Приведи в соответствие» (на листке утверждение. Определить, к какому из изученных регионов относится). Проверка. Количество ошибок.

III. Изучение новой темы.

Деление Африки на субрегионы:

Африка – самый большой регион нашей планеты, поэтому естественно стремление разделить его на отдельные крупные части. Наиболее широко распространена пятичленная сетка, включающая Северную, Западную, Центральную, Восточную и Южную Африку. Такой пятичленной сетки районирования придерживаются все международные организации, а также большинство отечественных географов . Однако в проведении конкретных границ отдельных субрегионов между ними нет полного единства.

- Ребята, как вы считаете, какие особенности могут лежать в основе районирования континента? (Минерально-сырьевая база, этнографические особенности, уровень экономического развития).

Каждой группе даются определённые задания. Задания выполняются самостоятельно по учебнику, атласу, доп.материалам.

IV. Доклады групп. Сопровождаются комментарием учителя и презентацией.

V. Закрепление. «Верно-неверно»

VI. Выставление оценок

VII. Домашнее задание. 1. С.292 «Определите страны»

2.Кроссворд «Столицы Африки» (не менее 20 слов)

В этом регионе 1 страна входит в состав               «Большой семерки»

Подавляющее большинство беднейших стран

В большинстве стран наблюдается демографический кризис

Сосредоточены крупнейшие запасы нефти.

Родина многих изобретений (бумага, шелк, спички, шахматы, пуговицы, фейерверк и тд)

1\3 населения – неграмотно

Здесь зародилась промышленная революция

Мировой очаг иммиграции населения

Большое количество дешевой рабочей силы

Самые высокие показатели рождаемости

Первые места по поголовью крупного рогатого скота,

свиней, овец

Главный район международного туризма

Верно ли утверждение:

1.     Самая крупная страна Африки – Судан, она в 4,5 раза больше самой крупной Европейской страны – Великобритании

2.     В регионе только два государства с монархической формой правления, остальные – республики

3.     На континенте самое большое количество стран, не имеющих выхода к морю – 15

4.     Африка выделяется в мире высокими темпами естественного прироста 

5.     В регионе добывается около 1/3 золота, алмазов, марганца от мировой добычи

6.     Египет, Тунис, Кения – страны, принимающие наибольшие количество туристов

7.     В мировом хозяйстве самая отсталая часть всего развивающегося мира – это Африка

Верно ли утверждение:

1.      Самая крупная страна Африки – Судан, она в 4,5 раза больше самой крупной Европейской страны – Великобритании

2.      В регионе только два государства с монархической формой правления, остальные – республики

3.      На континенте самое большое количество стран, не имеющих выхода к морю – 15

4.      Африка выделяется в мире высокими темпами естественного прироста 

5.      В регионе добывается около 1/3 золота, алмазов, марганца от мировой добычи

6.      Египет, Тунис, Кения – страны, принимающие наибольшие количество туристов

7.      В мировом хозяйстве самая отсталая часть всего развивающегося мира – это Африка

Верно ли утверждение:

1.      Самая крупная страна Африки – Судан, она в 4,5 раза больше самой крупной Европейской страны – Великобритании

2.      В регионе только два государства с монархической формой правления, остальные – республики

3.      На континенте самое большое количество стран, не имеющих выхода к морю – 15

4.      Африка выделяется в мире высокими темпами естественного прироста 

5.      В регионе добывается около 1/3 золота, алмазов, марганца от мировой добычи

6.      Египет, Тунис, Кения – страны, принимающие наибольшие количество туристов

7.      В мировом хозяйстве самая отсталая часть всего развивающегося мира – это Африка

• 1 слайд

  Субрегионы
  Африки
  

• 2 слайд

  В Африке более 55 стран.
  

• 3 слайд

  Субрегионы Африки.
  Южная Африка
  Восточная Африка
  Северная Африка
  Западная Африка
  Центральная Африка
  Северная Африка
  Тропическая Африка
  

• 4 слайд

  Северная Африка
  

• 5 слайд

  Тропическая Африка
  

• 6 слайд

  Северная Африка
  

• 7 слайд

  Центральная Африка
  

• 8 слайд

  Северная Африка
  

• 9 слайд

  Центральная Африка
  

• 10 слайд

  Монокультурность сельского хозяйства
  Гана, Кот-д'Ивуар и Нигерия специализируются на выращивании какао-бобов,
  Сенегал, Нигерия и Гамбия — арахиса,
  Бенин, Того и Нигерия — пальмовых орехов и пальмового масла.
  Главными продовольственными культурами, выращиваемыми для местного потребления, являются рис, сорго и просо, в меньшей степени кукуруза.
  

• 11 слайд

  Восточная
  Африка
  

• 12 слайд

  Чай, кофе
  

• 13 слайд

  В целом из десяти беднейших стран мира пять находится в Восточной Африке.
  

• 14 слайд

  Южная Африка
  

• 15 слайд

  Южная Африка
  

• 16 слайд

  Производство золотых
  слитков
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  1. С.292 «Определите страны»
  2.Кроссворд «Столицы Африки» (не менее 20 слов)
  
  

Краткое описание документа:

Урок проведен в форме открытого урока в рамках Единого методического дня в школе, где получил высокую оценку коллег. Так же с данной разработкой участвовала в региональном конкурсе на лучшую методическую разработку (в ТОИПКРО), где заняла первое место. В ходе урока, где учащиеся, в основном, работают самостоятельно, в полной мере раскрывается проблема внутреннего разрыва между странами региона по основным показателям: экономические, демографические,экологические и тп. Урок снабжен видеоматериалами.