Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок географии в 9 классе. Тема урока: ТЭК: электроэнергетика.

Урок географии в 9 классе. Тема урока: ТЭК: электроэнергетика.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок географии в 9 классе.


Тема урока: ТЭК: электроэнергетика.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: урок-беседа с решением практических задач.

Цели урока: раскрыть значение, особенности развития, размещения и проблемы различных типов электростанций России.

Задачи урока:

  • Обучающие: дать представление об особенностях размещения электростанций различного типа в России.

  • Развивающие: формировать умение выполнять практические задания, используя учебник, карты атласа при выполнении практической работы, составлении сводной таблицы.

  • Воспитывающие: воспитывать трудолюбие, патриотические чувства.

Оборудование:

Учебник «География России» 9 класс авторы Е.М. Домогацких и др., карты атласа, настенная карта «Электроэнергетика России», карточки для групповой и индивидуальной работы.

Сценарий урока

  1. Организационный момент

- Приветствие учащихся, проверка отсутствующих учащихся


  1. Проверка домашнего задания

Тест для индивидуальной работы.

1. Где находятся основные геологические запасы топлива России?

А) на севере страны

Б) на востоке страны

В) на западе страны

Г) на юге страны

2. Какой вид топлива имеет максимальную долю в общем объеме производства первичной энергии в России в конце XX века?

А) газ

Б) нефть

В) уголь

Г) атомное топливо

3. Коксующийся уголь добывается в бассейнах:

А) Печорском и Подмосковном

Б) Печорском и Кузнецком

В) Подмосковном и Тунгусском

Г) Тунгусском и Канско-Ачинском

4. Установите соответствие

а) каменный уголь

1) Канско-Ачинский

б) бурый уголь

2) Кузбасс


3) Донбасс


4) Подмосковный


5) Печорский


6) Южно - Якутский


Взаимопроверка и оценка:

Ответы: 1-Б; 2-А; 3-Б; 4: А-2,3,5,6; Б-1,4


  1. Постановка целей и задач

- Какой межотраслевой комплекс мы изучаем?

Дополните схему на доске.

ТЭК


hello_html_m41ef3605.gifhello_html_m539973ca.gif


?

Топливная промышленность

hello_html_7af3ea28.gif

hello_html_59c52b06.gifhello_html_33ce09f7.gif

hello_html_56028bc1.gifhello_html_56028bc1.gifhello_html_m602a8dab.gif


__нефтяная_ _ сланцевая_

_газовая__ __угольная_


- Какого связующего звена не достает в этой схеме? (Электроэнергетика)

- Назовите тему урока и поставьте цель урока.


  1. Изучение нового материала.


Традиционная энергетика.

Энергетика является основой развития производственных сил в любом государстве. Она обеспечивает бесперебойную работу промышленности, сельского хозяйства, транспорта, коммунальных хозяйств. Стабильное развитие экономики невозможно без постоянно развивающейся энергетики. Энергетическая промышленность является частью топливно-энергетической промышленности и неразрывно связана с другой составляющей этого гигантского хозяйственного комплекса - топливной промышленностью.

Электроэнергетика – отрасль, которая производит электроэнергию на электростанциях и передает ее на расстояние по линиям электропередач..


Электроэнергия производится на электростанциях различных типов

Рассмотрим подробнее электростанции, работающие на традиционных источниках. По мере объяснения вы будете заполнять таблицу.


Работа по рядам:

- Изучив материал учебника и карту атласа, дайте характеристику одного из видов электростанций. Заполните таблицу (см. приложение)


1 ряд: ТЭС - работают на угле, газе, мазуте, торфе, поэтому их можно строить в разных районах страны. Стоимость и время строительства относительно невелики. Крупные ТЭС называют ГРЭС (государственные районные электростанции). Крупнейшая ТЭС страны- Сургутская. Крупными являются также Костромская, Рефтинская ТЭС. Однако у ТЭС есть и существенные недостатки.

Во-первых они используют невозобновимые энергоресурсы и дают много отходов.

Во-вторых энергия дорогая, т.к. для эксплуатации, добычи и транспортировки топлива требуются затраты.

На размещение ТЭС влияние оказывает качество топлива, на котором они работают.

При использовании низкокачественного топлива, которое невыгно перевозить на большие расстояния (торф, сланцы, бурый и некоторые сорта каменного угля), ТЭС строят непосредственно в районах его добычи (Кузбасс, КАнско-Ачинский бассейн).

Высококачественное топливо(природный газ, мазут) можно транспортировать достаточно далеко. Поэтому его используют на ТЭС, построенных в районах с большим потреблением электроэнергии (например Европейский Центр).


ТЭС делят на конденсационные и ТЭЦ.

Конденсационные электростанции обслуживающие большие территории называют –государственными районными электросетями(ГРЭС)

ТЭЦ (теплоэлектроцентрали), которые кроме электроэнергии вырабатывают тепло.


2 ряд: ГЭС - гидроэнергопотенциал страны велик, но используется лишь 1/5. Большая часть гидроэнергопотенциала страны сосредоточен в Восточной Сибири и Дальнем Востоке. На крупнейших реках России: Волге, Енисее, Ангаре построены каскады ГЭС. Они позволяют полнее использовать гидроэнергетический и транспортный потенциал рек, создавать крупные запасы воды. Но одновременно создание каскадов снижает скорость течения воды, что ведет к сильному загрязнению рек, нарушаются условия естественных миграций рыб, затрудняются хозяйственные связи между берегами.

3 ряд: АЭС - мощность АЭС и производство электроэнергии на них постоянно растут. рассмотрите карту, где расположены почти все АЭС.

При использовании на АЭС ядерного топлива (уран, плутоний и др.) из 1 кг выделяется столько же энергии, сколько образуется при сжигании 3000т каменного угля. Для работы ядерного реактора в течение нескольких лет достаточно загрузить в него 20-30 т ядерного топлива. Поэтому АЭС строят в районах, где нет достаточных энергетических ресурсов или они дороги, но электроэнергии требуется много. В России работает 9 крупных АЭС. Предполагается построить ряд АЭС нового типа в Центре и на Дальнем Востоке. Главные проблемы, возникающие в ходе работы АЭС,- обеспечение радиационной безопасности, переработка и хранение радиоактивных отходов.



Альтернативная энергетика.

- Теперь поговорим о станциях, использующих альтернативные источники энергии

(выступают учащиеся с опережающим заданием)

К альтернативным источникам энергии относятся: энергия солнца, ветра, приливов и отливов, внутренняя энергия Земли и другие. Рассмотрим некоторые из них.

Ветер – это наиболее древний источник энергии. В течение нескольких столетий его использовали на мельницах, пилорамах, в системах подачи воды к местам потребления. Интерес к использованию ветра для получения энергии возрос в последнее время. В районах с интенсивным движением воздуха ветроустановки, объединяясь в одну систему, дают электрическую энергию населению. Такие ветротурбины есть в отдельных районах нашей страны. К сожалению, получаемая энергия невелика. Она может обеспечивать небольшой населенный пункт.

Большими энергетическими ресурсами обладают водные массы морей и океанов. К ним относятся : энергия приливов и отливов, морских течений, а так же градиентов температур на разных глубинах.. В настоящее время эта энергия используется не в полную меру из-за высокой стоимости получения энергии. На территории нашей страны Кислогубская ПЭС на Кольском полуострове, работающая от приливной волны. Такие ПЭС есть в США, Китае, Японии.

Более реальные возможности использования геотермальной энергии. Источником являются разогретые воды, содержащиеся в недрах Земли. В отдельных районах такие воды изливаются на поверхность в виде гейзеров. В настоящее время некоторые города и предприятия обеспечиваются энергией геотермальных вод. Так столица Исландии город Рейкьявик обеспечивается электроэнергией за счет работы нескольких ГЕО ЭС. Такие электростанции есть у нас на Камчатке. Население Земли интенсивно растет. Природных ресурсов, которые способны производить электроэнергию, становится все меньше. Поэтому нетрадиционным источникам энергии принадлежит будущее.

Задание: Используя рисунок, определите районы страны, где производство экологически чистой энергии наиболее перспективно.

Способы передачи электроэнергии.

Группы электростанций разных типов объединены линиями электропередач (ЛЭП) высокого напряжения (500-800кВ) в энергосистему. Большая часть электростанций объединена в Единую энергосистему России .

Её цель:

  1. Надежное обеспечение энергией.

  2. Покрытие «пиковых» нагрузок.

  3. Использовать разницу во времени на территории России.





5. Закрепление материала.

  • На каком виде топлива работают ТЭС?

  • На каких реках построены крупнейшие ГЭС?

  • Какой тип электростанций развит на Камчатке и почему?

  1. Подведение итогов урока – выставление оценок.

  2. Домашнее задание: Параграф 19, выполнить исследование с записью в тетрадях – Установить достоинства и недостатки ТЭС, АЭС ГЭС.






Приложение 1.


Электроэнергетика России



Тепловые

электростанции

(ТЭС)

Атомные электростанции (АЭС)

Гидроэлектростанции

(ГЭС)

Альтернативная энергетика.


Объемы

производства электроэнергии.





На каком виде топлива работают ЭС?





Ведущие факторы размещения





Работа с картой:

Нанести на к/к 5 электростанций







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 17.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров489
Номер материала ДВ-267913
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх