Урок географии в 9 классе "Топливно-энергетический комплекс России"

Учитель географии

И.В.Севастьянова

Структура урока.

Тема:                    Топливно-энергетический комплекс, его  значение и проблемы. 

Практикум. Составление схемы «Структура ТЭК».

Цели: 1. Показать значение ТЭК, сформировать представление о размещении месторождений нефти и газа.

              2. Дать понятие о топливно-энергетическом балансе.

              3. Познакомить с проблемами ТЭК.     

              4. Развивать умения работать с экономическими картами, со статистическим материалом.

Ход урока:

                                       I. Введение

1.      Организационный момент.

2.      Сообщение темы и цели урока.

               II. Проверка домашнего задания

1.      Роль ВПК; 2. Отрасли ВПК; 3. Размещение ВПК; 4. Конверсия

              III. Объяснение нового материала.

        Экономику России – страны с холодной зимой, развитой промышленностью невозможно представить без топлива и энергии. Задача ТЭК состоит в добыче топлива, производстве электроэнергии и передаче их (транспортировке) потребителю.

        ТЭК - совокупность отраслей, связанных с производством и распределением энергии в ее различных видах и формах.

ТЭК

(топливно-энергетический комплекс)

Топливная промышленность                             Электроэнергетика

торфяная    угольная   нефтяная   газовая               электростанции (тепловые, атомные,

                                                                                            приливные, гидростанции и пр.)

 Ежегодно в стране составляется

                   топливно-энергетический баланс – это соотношение добычи разных видов топлива и произведенной энергии (приход) и их использование в хозяйстве страны (расход).

Задание: Определите из чего складывается приход и расход топлива и энергии?

(рис. 34 стр. 80)

 Задачами ТЭК является не только увеличение добычи топлива и производства электроэнергии, но и экономия энергии, т.к.,

1. новые месторождения расположены в необжитых, труднодоступных для освоения, районах Севера России;

2.  добыча и транспортировка топлива постоянно дорожает;

3.  топливная промышленность и энергетика оказывают отрицательное воздействие на природу.

   Топливная промышленность. ----- Стр. 80

Проверка д/з:

1. Приведите примеры связей ТЭК с другими межотраслевыми комплекса.
2. Что  такое условное топливо?
3. Для чего разрабатывается топливно-энергетический баланс?

   Нефтяная промышленность – стр. 81

1. Способы добычи – фонтанный и насосный.

2.   Нефтяные базы (по карте) – Западно-Сибирская (70%) – месторождения Самотлор, Мегион и др.; Волго-Уральская (25%) – Ромашкинское, Ишимбаевское, Туймазинское и др.

3. Транспортировка нефти – нефтепроводы (в основном на запад и за рубеж)

(указать направления, по которым осуществляется транспортировка нефти; центры нефтепереработки).

4. Факторы размещения НПЗ – районы потребления нефтепродуктов. 

   Газовая промышленность – стр.

1. Основные районы добычи газа (по карте) – Западно-Сибирская (92%) – месторождения Уренгойское, Ямбургское, Медвежье и др.; Оренбургско-Астраханская (6%), Тимано-Печорская база (1%).
2. Транспортировка газа – газопроводы

(указать направления, по которым осуществляется транспортировка нефти; центры нефтепереработки).

   Угольная промышленность – стр.

1. Способы добычи – подземный и открытый(60%).
2. Основные районы добычи угля (по карте) – Кузнецкий (Кузбасс) (40%); Канско-Ачинский буроугольный; Печорский бассейн.
3. Проблемы угольной промышленности – экологические, природные, дороговизна за полярным кругом.

       IV. Закрепление

Практическая работа  «Характеристика угольного бассейна»

1. ГП бассейна
2. Способ добычи
3. Глубина добычи, мощность пластов
4. Качество угля, себестоимость добычи
5. Величина добычи, запасы угля
6. Потребители
7. Проблемы бассейна, перспективы развития.

Использовать текст учебника (стр.120-123), карты, статистические данные на стр.121, т.27

                             V. Домашнее задание

Закончить практическую работу, §18, 19

Тема:                                                       Электроэнергетика.

Цели: 1. Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема».          2. Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположением.                    3. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.

Ход урока:                             I. Введение

               II. Проверка домашнего задания

1.       Проверить выполнение практической работы (зачитать двум учащимся работу)

2.       Рассказать об угольной промышленности (значение, способы добычи, бассейны)

              III. Объяснение нового материала.

   Электроэнергетика – отрасль, которая производит электроэнергию на электростанциях и передает ее на расстояние по линиям электропередач (ЛЭП). Электроэнергетика является авангардной отраслью промышленности, т.к. без энергии невозможна работа ни одного предприятия.

   Электроэнергия производится на электростанциях разных типов, но ведущими являются тепловые, гидравлические и атомные.

     Тепловые ЭС – работают на угле, газе, мазуте, торфе, поэтому их можно строить в разных районах страны. ТЭС строят быстро, дешевле чем АЭС и ГЭС. Крупные ТЭС называют ГРЭС – государственные районные ЭС. Самая крупная ТЭС – Сургутская.

     Разновидностью ТЭС является ТЭЦ, которые кроме электроэнергии вырабатывают еще и тепло. Строят их в городах, т.к. горячая вода остывает через 20-30км.

Задание: найдите на карте атласа не менее 5 крупных ТЭС России.

     Гидроэлектростанции строят на реках с быстрым течением и высокими берегами, большим расходом воды. Создаваемые водохранилища используются в промышленности, сельском хозяйстве, быту. Преимущества ГЭС – дешевая электроэнергия, экологически чистая–нет дыма.

   Самые крупные ГЭС на Енисее – Саянская, Красноярская; на Ангаре – Братская, Усть-Илимская, на Волге – каскад ГЭС.

Задание: найдите на карте ГЭС на Волге(Волжская, Волгоградская, Саратовская, Чебоксарская)

     Атомные электростанции – работают на ядерном топливе (уран, плутоний). Доля АЭС в производстве электроэнергии России составляет 14%. АЭС строят там, где нет традиционных видов топлива, гидроэнергоресурсов, т.к. дорого, а энергия нужна.

     Для производства равного количества энергии на АЭС надо 1  кг ядерного топлива, на ТЭС – 3000т каменного угля.

Задание: найдите на карте АЭС России. Отметьте их на контурной карте.

                 (Курская, Ленинградская, Балаковская, Смоленская, Кольская, Тверская,

                  Нововоронежская, Белоярская, Ростовская, Билибинская, Димитровградская)

Способы передачи электроэнергии

     Группы электростанций разных типов объединены линиями электропередачи (ЛЭП) высокого напряжения (500-800кВ) в энергосистему. Большая часть электростанций объединена в Единую энергосистему России с целью передачи электроэнергии энергосистемы. Ее цель:

1. надежное обеспечение энергией.
2. покрытие «пиковых» нагрузок.
3. использовать разницу во времени на территории России.

Проблемы электростанций.

Недостатки ТЭС

1. Работают на невозобновимых ресурсах.
2. Дают много отходов (самые чистые на газе).
3. Режим работы меняется медленно (разогреть котел нужно 2-3 суток)
4. Энергия дорогая, т.к. для эксплуатации станции, добычи и транспортировки топлива требуется много людей (затраты на зарплату).

Недостатки ГЭС

1.       Длительное и дорогое строительство (крупные – до 15-20лет)

2.       Строительство сопровождается затоплением огромных площадей плодородных земель.

3.       Водохранилища изменяют режим рек (регулируют сток), влияют на климат.

4.       Вода в водохранилище быстро загрязняется, т.к. идет накопление отходов.

Недостатки АЭС

1.       Риск экологических катастроф от аварий на АЭС.

2.       Проблема переработки и хранения радиоактивных отходов.

Вопросы к классу:

- Каковы перспективы энергетики?

     1. необходимо шире использовать неисчерпаемые источники энергии.     2. Строить мини-ГЭС.

     3. Увеличивать использование газа на ТЭС, как экологически чистого топлива.

     4. Применять энергосберегающие технологии в экономике.

  IV.  Закрепление.

- Какой тип электростанций в России преобладает?

- В чем отличие ТЭС от ТЭЦ?

- Каков принцип размещения ТЭС?

- Где строят ТЭЦ?

- В чем преимущества и недостатки ТЭС?

- Как называют крупные ТЭС?

- В чем преимущества и недостатки ГЭС?

- Где можно строить ГЭС?

- В чем преимущества АЭС?

- Что называется энергосистемой?

- Для чего создаются энергосистемы?

- Назовите самые крупные ГЭС России.

   V. Домашнее задание: § 20, вопросы 1-3 на стр.95. Определить субъекты  России, в которых расположены АЭС,   знать и называть положительные и отрицательные факторы развития ЭС.