769605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии в 8 классе.docx

Урок географии в 8 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок географии в 8 классе. Тема: «Реки Казахстана»

Конспект урока географии - 8 класс

Цели урока:
1. Познакомить учащихся с речной системой Казахстана.
Учащиеся должны знать крупные реки Казахстана, принадлежность к бассейнам, режим рек, питание и особенности речной сети.
2. Развивать географическое мышление школьников, устную речь, умение работать с картами и дополнительными источниками знаний.
3. воспитывать бережное отношение к природе, развивать интерес к окружающему миру.
Тип урока: освоение новых знаний.
Форма работы: индивидуально- групповая.

Ход урока.

1.Организационный момент.
( Приветствие, проверка посещаемости готовности к уроку)
2.Мотивация.Обращение к эпиграфу.
« Природа- единственная книга, 
каждая страница, которой 
полна глубокого содержания» .
Гёте.
Сегодня на уроке мы попытаемся прочитать одну из страниц мудрой природы и насколько продуктивно, активно мы будем работать, будет зависеть, насколько глубоко мы сможем понять её содержание.
Вы должны знать: крупнейшие реки Казахстана, особенности рек, их питание и режим.
Вы должны уметь: определять по карте месторасположение крупных рек, принадлежность к бассейнам.
3. Основная часть урока- усвоение новых знаний.
Географическая разминка « Мой Казахстан»
В ходе подготовки к уроку класс был разделен на 3 группы, каждая из которых получила задание: используя дополнительную литературу и карты атласа подготовить сообщения.
1 этап.
1 группа « Картографы»
(Получили задание: исследуя карты Казахстана выяснить крупнейшие реки Казахстана, густоту речной сети)
2 группа «Гидрологи» ( в понятийный аппарат заносится слово «Гидрология»)
(Получили задание:  по карте определить принадлежность к бассейнам рек Казахстана, по дополнительной литературе- водный режим рек)
Дополнительный вопрос группе: для чего необходимо знать водный режим рек? (практическая направленность вопроса)
Для планирования работы ГЭС, транспорта, орошения, рыбного хозяйства.
3 группа «Историки» ( в понятийный аппарат заносится слово « Топонимика»)
(Получили задание: выяснить историю происхождения названий рек)
Давайте подведем итог первого этапа. Мы выяснили крупнейшие реки Казахстана, их топонимику, принадлежность к бассейнам и водный режим.
2 этап.
Группам было дано творческое задание: приготовит презентацию о любой реке Казахстана. ( Представить, что вы сотрудники туристической фирмы. Ваша задача- презентовать любую реку Казахстана, но так, чтобы у нас появилось желание заняться экотуризмом.
3 этап.
Практическое задание группам (дифференцированное): составить характеристику реки по плану:
1.Название реки.
2.Исток, устье.
3.Принадлежность к бассейну.
4.Уклон рек.
5.Характер течения.
6.Время наибольшего уровня воды в реке.
7. Хозяйственное использование.
На «5» ( для продвинутых учащихся)
Сведения для характеристики реки взять из стихотворения Виктора Аксенова « Хамир» ( региональный компонент)
Белогривый скакун-
Белопенный Хамир!
Как ты смел на скаку!
Будто хочешь весь мир
Оглядеть с высоты
Но не можешь пока,
Хоть порывы круты
И близки облака.
Гул литых  валунов,
Что ты катишь по дну,
Крепче гула слонов,
Слитых в ноту одну.
Муль ты веснами нес,
Богатырски красив.
Одевался весь плес
В чешую из лесин.
Обмелев на сажень
Летом, в пору жары,
Становился в межень
Ты страной детворы.
В детях вся твоя суть:
Брызги, смех, голоса.
А поодаль чуть-чуть
Ткешь ты им чудеса:
В шиверах за камнем
Ищет хариус тень,
В ямах нежится днем
Двухпудовый таймень
Есть гранитный карниз,
Где  ты скалами сжат,
Где срываешься вниз
Так ,что стены дрожат.
Там дрозды не поют,
Не кричит воронье.
Там за смелость твою
Небо радуги вьет.
Белогривый скакун
Сед и вечен, как мир
Но всегда на скаку
Белопенный Хамир.
На «4» - река Сырдарья ( источник знаний- карты атласа)
На « 3»- река Иртыш.( с опорой на учебник )
4 этап.
Экологические проблемы рек. ( Группы высказывают свое мнение)
Любой вид сырья или топлива можно заменить другим, а вода пока ничем не заменима.
4.Заключение.
Вода – эта та живая кровь, которая создает жизнь там, где её не было.
Этими словами я выражаю свое отношение к одной из страниц Мудрой природы- рекам, а вы, ребята, отразите свои чувства, которые возникли у вас после знакомства с реками Казахстана. В этом вам  поможет схема « Рефлексия к уроку»
5. Домашнее задание:
Параграф 27 составить характеристику любой реки Казахстана по плану



Общая информация

Номер материала: ДВ-413868

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.