Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок «Геометрические тела и их проекции»

Урок «Геометрические тела и их проекции»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Этап урока

Обобщение и систематизация знаний. Воспроизведение на новом уровне.

Эвристический метод: Метод придумывания

План урока

Преподавание технологии, раздел черчение. Урок в 9 классе по теме «Геометрические тела и их проекции»

Цель: формирование графических навыков, развитие образного мышления.

Задачи:

  1. Обобщить знания учащихся о геометрических телах.

  2. Расширить представления использования геометрических фигур в железнодорожной индустрии.

  3. Развивать память, внимание, мышление, фантазию.

  4. Воспитывать аккуратность и внимательность, творческий подход к выполнению работы.

Структура урока: систематизация и обобщение знаний и умений. Формы ведения урока: диалог, объяснение, практическая работа.

Формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся: индивидуальная работа.

  1. Организационный этап – 3 мин.

  2. Постановка целей и задач урока – 5 мин.

  3. Актуализация знаний – 15 мин.

  4. Обобщение и систематизация знаний. Воспроизведение на новом уровне. – 5 мин.

  5. Применение знаний и умений в новой ситуации – 40 мин.

  6. Контроль усвоение, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция- 5 мин.

  7. Рефлексия – 5мин.

  8. Домашнее задание – 2 мин.



Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Знакомство обучающихся с целями урока, планом проведения занятия.

3. Актуализация опорных знаний и умений учащихся.

Беседа.

Скажите, какие виды геометрических фигур вам известны?

Находятся ли они вокруг нас, пользуемся ли мы их формами, назовите их? Как вы думаете в структуре железной дороги используется геометрические формы какие и в чем они выражены? (примерный ответ: различные вагоны, рельс, шпала, колесные пары, сигнальные знаки и д.р.)

Какое геометрическое тело имеет одно основание, может быть треугольной, четырехугольной и т.д. формой? (пирамида).

Это геометрическое тело имеет аналогичное название с головным убором пушкинской эпохи. (цилиндр где на ж/д встречается эта фигура? (примерный ответ: цистерна)

Эта форма пользуются большой популярностью среди фей и волшебников (конус, подумайте и скажите где мы можем увидеть его на ж/д? (примерный ответ: хоппер-дозаторы) и т.д.

4. Обобщение и систематизация знаний. Воспроизведение на новом уровне.

Сегодня в практической работе предлагаю вам выполнить рисунки на сказочную тематику.

Но прежде чем приступить к работе, давайте немного пофантазируем. Перед вами стоит задача создания фрагментов сказок с использованием геометрических фигур. Вы можете придумать сюжеты своей сказки или использовать уже известные, но есть одна проблема, сказка не должна повторяться, а это значит, вам нужно как- то между собой договориться, как вы будете договариваться, решайте сами, но ваш диалог должен проходить с учетом интересов всех заинтересованных сторон и использоваться добровольное согласие оппонентов.

5. Применение знаний и умений в новой ситуации

Задание 1.

Нарисовать сказочный фрагмент. Это может быть ваша собственная сказка или любая вам известная. Дополнить рисунок по своему усмотрению, используя только геометрические фигуры.

Задание 2.

Используя инструменты для рисования, закрасить свой рисунок используя цвета по своему усмотрению.

Задание 3.

Оформить работу с указанием личных данных и названия вашей сказки.

Задание озвучено, можно приступать к работе.

6. Контроль усвоение, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

При выполнении задания, обратить внимание на последовательность выполнения, применение в работе поставленной цели. Обсуждение возможных ошибок и помощь в их устранении. Обратить внимание на творческий подход при работе умение вести диалог и способность договариваться.

7. Рефлексия

Сегодня каждый из нас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться.

Для того чтобы передать эмоциональное настроение, при создании сказочного сюжета используйте смайлики (от англ. smile – улыбка). Оцените себя. Вы видите что смайлики имеют три цвета. Каждый цвет означает ваше настроение предлагаю Вам прикрепить смайлики в зависимости от того, как вы оцениваете свой успех на уроке: (у обучающихся на столах лежат смайлики).

Желтый смайлик берут те, кто считает, что хорошо понял тему и применил на практике.

Зеленый - кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, и испытывал трудности при выполнении задания.

Красный - кто считает, что ему еще нужно работать над данной темой, и не смог достаточно хорошо выполнить задание.



  1. Домашнее задание



Попробуйте нарисовать рисунок на тему связанную с ж/д. Одно условие, можно использовать только геометрические тела.





Общая информация

Номер материала: ДБ-006688


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»