Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок геометрии 8 класс

Урок геометрии 8 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Наседко Е.Н. –учитель математики

Урок по геометрии "Площадь трапеции". (8 класс)

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Площадь трапеции”.

Задачи:

  • научить решать задачи по теме “Площадь трапеции”;

  • формировать умения работать с учебником, интерактивной доской (ИД);

  • формировать умения работать в группе;

  • развивать умения выделять главное, сравнивать, обобщать, дискутировать, отстаивать свою точку зрения;

  • развивать познавательный интерес к предмету, расширять кругозор учащихся.

Оборудование:

  • персональный компьютер (ПК);

  • мультимедиапроектор;

  • интерактивная доска (ИД);

  • раздаточный материал;

  • приложения для ИД;

  • карты самодиагностики “Я - диагностика”

План урока.

  1. Организационный момент (1 мин.).

  2. Устная работа (5 мин.).

  3. Решение задач с практическим содержанием и защита своих работ (30 мин.).

  4. Подведение итогов. Выставление оценок (7 мин.).

  5. Домашнее задание (2 мин.).

Ход урока

1. Орг. момент.

Учитель сообщает классу тему и цель урока. Класс разбит на группы. Учитель проверяет готовность групп к работе.

2. Устная работа.

Фронтальная работа, индивидуальная работа.

Учитель. Найдите площади трапеций. Сторона каждой клетки 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.

hello_html_6d9e26c4.jpg

3. Решение задач с практическим содержанием и защита своих работ.

Работа в группах, фронтальная работа.

Каждая группа учащихся выбирает старшего – менеджера и получает пакет документов: заказ на выполнение услуг по ремонту квартиры; прайс-лист цен строительных материалов; прейскурант цен на стоимость строительных услуг.

Учитель. Сегодня каждая группа – фирма, занимающаяся ремонтом помещений. Вы окажетесь в игровой ситуации, которая моделирует реальную обстановку, где выполняются конкретные действия, выбирается оптимальный вариант решения поставленной задачи и имитируется его реализация в практической жизни. Кроме того, в процессе достижения поставленных целей вам необходимо будет взаимодействовать с коллегами – участниками вашей группы. А для этого каждому участнику необходимо максимально мобилизовать все свои знания, опыт, воображение, умение дискутировать и убеждать, чтобы всей группе правильно, экономично и быстро решить проблему.

Содержимое пакета документов.

1) Заказ на выполнение услуг по ремонту квартиры (все размеры даны в метрах).

Необходимо вычислить количество материала для выполнения заказа, его стоимость и стоимость работы.

а) На рисунке 1 – план столовой. Требуется покрасить пол в два слоя. Расход краски – 80 г/м2.

б) Требуется постелить линолеум в прихожей (рисунок 2). Выбрать линолеум для максимальной экономичности и удобства выполнения заказа.

hello_html_1ca292e.jpg

в) Требуется облицевать плиткой пол ванной комнаты, кроме душевой кабины (рисунок 3). Плитка имеет форму прямоугольника со сторонами 0,2 м и 0,3 м. Отходы составляют 13 %.

2) Прайс-лист цен строительных материалов.

Наименование материала

Цена

Количество

Краска для пола

430 руб.

1 банка (3 кг)

Линолеум


650 руб.
850 руб.
990 руб.

1 погонный метр при ширине:
1 м
2 м
3 м

Плитка

340 руб.

1 м2

3) Прейскурант цен на стоимость строительных услуг.

Наименование работы

Стоимость за 1 м2

Настил линолеума

90 руб.

Покраска пола

70 руб.

Укладка плитки

150 руб.

Группы выполняют задания. Учитель при необходимости выполняет роль консультанта. По окончании работы менеджеры групп отчитываются о работе “фирм” на ИД на заранее заготовленных чертежах комнат.

4. Подведение итогов. Выставление оценок.

Индивидуальная работа, фронтальная работа.

Учащиеся оценивают работу менеджеров своей группы, их роль в работе “фирмы”, а также роль каждого члена “фирмы” в решении задач, проверке результатов и коррекции работы, анализе итогов работы и оценке ее результатов; заполняют карты самодиагностики

5. Домашнее задание.

Группам учащихся – придумать и решить задачу с практическим содержанием с использованием формулы площади трапеции, оформить на А4 или написать презентацию, используя тему “Площадь трапеции”. Группы формируют учащиеся по желанию, возможна и индивидуальная работа.

Учитель. Благодарю вас за плодотворную работу. На этом наш урок закончен.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Геометрия, 7-9. учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. М.: Просвещение, 2008.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала ДВ-012390
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх