Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок геометрии "Осевая симметрия" в 8 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок геометрии "Осевая симметрия" в 8 классе

библиотека
материалов

Урок геометрии

в 8 классе

Тема: « Осевая симметрия »

Цели: 1. Образовательные:

дать понятие симметричных фигур и оси симметрии;

учить распознавать симметричные и несимметричные фигуры.

2. Коррекционные:

активизировать познавательную деятельность;

учить сравнивать и сопоставлять геометрические формы;

развивать пространственное воображение;

развивать мелкую моторику пальцев.

3. Воспитательные:

воспитывать сознательное отношение к учёбе.



План урока: 1. Оргмомент

2. Упражнения для активизации умственной деятельности

учащихся

3. Новый материал

4. Закрепление

5. Итог урока



Оборудование: 1. Плакат: «Симметричные предметы»

2. Раздаточный материал

3. Предметы быта: рубашка, косынка, салфетка



Ход урока:

1. Дорогие ребята, сегодня на уроке мы продолжим занимательное, увлекательное, открывающее много нового, путешествие в мир страны Геометрии.

Для нашего путешествия необходимо взять с собой внимание, организованность и желание делать новые открытия. Желаю вам успехов!

2. Упражнения для активизации мыслительной деятельности:

(для развития внимания)

-Сколько треугольников на чертеже?

-Сколько четырёхугольников?

-Есть ли среди них прямоугольники?









(для развития логического мышления)

-Установите закономерность и продолжите ряд, состоящий из геометрических фигур:











(для развития памяти)

Найдите лишнее слово для геометрии:

Фигура, точка, уравнение, свойства.

Каким цветом было написано слово «уравнение»?



3. Изучение нового материала:

Слова «фигура», «точка», «свойства» будут нашими верными спутниками и помощниками в овладении новыми знаниями.

(учащимся раздаются модели «неваляшек»)

-Возьмите неваляшку и перегните рисунок так, чтобы совпали левая и правая половины.

-Покажите линию сгиба.

-Сравните половины и сделайте вывод.

Если нарисовать предмет на листе бумаги и лист согнуть по прямой так, чтобы совпали обе стороны рисунка, то такой предмет называется симметричным, а прямая – осью симметрии.

Тема сегодняшнего урока: «Осевая симметрия»
-Назовите ещё предметы из окружающего мира и природы, имеющие ось симметрии.

(работа с плакатом «Симметричные предметы»)

hello_html_m13ccfd50.jpghello_html_e3db260.jpg







hello_html_m58ee0743.jpghello_html_m4bc37b04.jpghello_html_m7dc79db6.jpg





Аналогичный вывод можно сделать о симметричных геометрических фигурах.

(учащимся раздаются конверты с геометрическими фигурами)

-Разложите фигуры так, чтобы слева от вас находились несимметричные фигуры, а справа – симметричные.

-Как можно проверить симметричность фигур?

-Покажите ось симметрии.















Физминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладони три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать, шесть – за парту сесть опять.



4. Закрепление нового материала:

-Начертите в тетради равносторонний треугольник. (один ученик работает с обратной стороны доски)

-Проведите ось симметрии

-Сколько осей симметрии можно провести?

-Сколько всего осей симметрии имеет равносторонний треугольник?

-Сколько осей симметрии имеет равнобедренный, разносторонний треугольник?

-Начертите квадрат и проведите в нём все оси симметрии. Сколько всего осей получилось?

-Сколько осей симметрии имеет круг?

Проверьте.

(учащимся раздаются карточки с заданием закончить геометрическую фигуру, подбирая соответствующие половинки).

5. Итог урока:

-Какую тему мы изучали сегодня на уроке?

(осевая симметрия)

-Какие предметы и геометрические фигуры имеют ось симметрии и называются симметричными, относительно оси симметрии?

(снежинка, башня, яблоко, и др.)

(треугольник ,квадрат, прямоугольник, круг)

-Назовите, какие предметы в классе можно назвать симметричными?

(классная доска, стенд, дверцы у шкафов, парта и т. д.)

-В каких изучаемых предметах в школе могут понадобиться полученные знания?

(швейное дело, столярное дело, черчение и др.)

Итак, сегодняшнее путешествие по стране Геометрия было очень занятным и поучительным. Надеюсь, что знания, полученные на этом уроке, помогут вам в освоении будущей профессии. Удачи вам!





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.08.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДБ-157341
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад

Спасибо за новые идеи, которые я обязательно буду применять в своей практике.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх