Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок геометрии в 10-м классе на тему "Свойства прямоугольного параллелепипеда"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок геометрии в 10-м классе на тему "Свойства прямоугольного параллелепипеда"

библиотека
материалов

Урок геометрии в 10-м классе на тему "Свойства прямоугольного параллелепипеда"

Цели урока:

  1. Проверить уровень усвоения теоретических знаний по свойствам прямоугольного параллелепипеда.

  2. Формировать у учащихся навык применения изученных свойств при решении задач.

  3. Развивать у учащихся пространственное мышление, самостоятельность.

  4. Воспитывать коммуникативные умения и навыки, адекватную самооценку.

Формы работы на уроке:

  • фронтальный опрос;

  • работа в парах;

  • индивидуальная самостоятельная работа.

Дидактические материалы:

  • электронная презентация;

  • листы для самоконтроля;

  • карточки с заданиями;

  • карточка с самостоятельной работой.

Учебник. Геометрия: учебник для 10-11 классов средней школы, авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф, Бутузов, С.Б. Кадомцев.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход урока

1. Организационный момент.

  • Сообщение темы и цели урока.

  • Изложение плана урока.

  • Знакомство с требованиями ведения оценочного листа. (Приложение 3)

2. Разминка (блиц-опрос).

  • Сформулируйте определение прямоугольного параллелепипеда.

  • Сформулируйте свойства прямоугольного параллелепипеда.

  • Сколько двугранных углов имеет параллелепипед?

  • Какой прямоугольный параллелепипед называется кубом?

  • Как найти длину диагонали прямоугольного параллелепипеда?

  • Как найти сумму длин всех его ребер?

  • Как найти полную поверхность прямоугольного параллелепипеда?

3. Учимся на чужих ошибках.Приложение 1 (слайды презентации №3, №4).

4. Работа в парах.Приложение 1 (слайды презентации №5– №9).Приложение 2 (для печати).

5. Решение задачи № 195 из учебника.

6. Самостоятельная работа.Приложение 1 (слайд презентации №10).Приложение 3 (для печати).

Дополнительная задача.

Три ребра параллелепипеда, имеющие общую вершину равны 2 м, 3 м, 5 м, а одна из его диагоналей равна 6 м. Является ли этот параллелепипед прямоугольным?

7. Подведение итогов. Домашнее задание: № 192,194, глава 2, параграф 1 и 2.



Общая информация

К учебнику: Геометрия. Учебник для 10-11классов. Атанасян Л.С. и др. 22-е изд. - М.: 2013. - 255с.

К уроку: 13. Параллелепипед

Номер материала: ДВ-475330