Урок "Гигиена полости рта".

Конспект урока по предмету «СБО». Класс «Особый ребенок», 3 класс, программа VIII вида, второй вариант.

Тема: “Гигиена полости рта”.

Цель: закрепить знания учащихся о гигиене полости рта.

Задачи.

Образовательная: познакомить учащихся со строением зуба человека.

Коррекционно-развивающая: развитие устной речи, памяти, мыслительных операций.

Воспитательная: воспитание аккуратности, бережного отношения к своему здоровью.

Современные образовательные технологии.

- Обучение в сотрудничестве.

 - Разноуровневое обучение.

 - Здоровьесберегающая.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Гигиена полости рта», раздаточный материал, макет зуба.

Деятельность учителя .

Деятельность учащихся.

Ход урока. 1. Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку, организация внимания. Психологический настрой уч-ся. Слайд 1. Здравствуйте, ребята, Вы все готовы заниматься? Если у вас хорошее настроение, отлично. Если не очень, посмотрите на 1 слайд и улыбнитесь. Слайд 2. Повторение: Давайте вспомним тему прошлого урока - о чём мы говорили? (О личной гигиене). Проверим, как вы усвоили предыдущую тему. На слайде перечислены предметы личной гигиены - Полотенце, мочалка, зубная щетка, расческа, носовой платок, туалетное мыло, зубная паста, шампунь, крем для рук, туалетная бумага, гель для душа. Я прошу вас распределить названные предметы на 2 группы: ЛИЧНОЕ и ОБЩЕЕ. Слайд 3. (ЛИЧНОЕ: полотенце, мочалка, зубная щетка, расческа, носовой платок). (ОБЩЕЕ: зубная паста, шампунь, крем для рук, туалетная бумага, гель для душа). Почему некоторые предметы гигиены должны быть только личными? Правильно, молодцы. Слайд 4. Изложение нового материала. Сегодня я хочу начать свой урок с загадок. Если вы их отгадаете, то узнаете тему урока и много интересного о том, что находится в этой красивой коробке. Итак, загадка 1. Костяная спинка, жёсткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит. Что это такое? (Зубная щётка). Правильно. Молодцы. Теперь слушайте вторую загадку. Белая река в пещеру затекла, чистит добела.   А это что? (Зубная паста). Молодцы.   Правильно. Слайд 5. И мы сегодня говорим о уходе за зубами.   И тема нашего урока «Гигиена полости рта» Слайд 6. Скажите мне, пожалуйста, что такое здоровые зубы? Да. Здоровые зубы - это красивая улыбка, свежее дыхание и основа правильного пищеварения. Слайд 7. У взрослого человека 32 зуба. У детей в вашем возрасте примерно        зубов. А для чего нам нужны зубы? Вот так выглядит зуб человека. Он покрыт эмалью. Это самая прочная ткань в организме человека, она не даёт зубу разрушаться, обеспечивает твердость и устойчивость зубов. Под эмалью находится дентин - основная ткань зуба. Шейка зуба - место, где зуб соединён с десной. Нерв, корень - часть, находящаяся в десне.   Теперь возьмите конверт и найдите там изображение зубика. Давайте вклеим его в ваши тетради Слайд 8. Скажите, как называется основное заболевание зубов? (Кариес). А вы знаете, как он образуется? Правильно. А какому врачу надо обратиться для лечения больного зубика? (Если вовремя не пойти к врачу - стоматологу, то этот зуб можно потерять). Слайд 9. Вот так выглядит зубной налёт, когда мы не чистим зубы. Регулярная чистка зубов способствует удалению остатков пищи, снижает количество микробов в полости рта. Слайд 10. Скажите, как вы ухаживаете за своими зубами? Правильно. А чем ещё люди чистят зубы? Да. Правильно и теперь мы подошли к самому интересному, что же находится в этой красивой коробочке? А вот что: я достаю - вы называйте: зубная паста, щётки, ополаскиватель, полотенца. А в белой баночке - зубной порошок, им тоже чистят зубы. А вот это флостик - заменитель зубной нити, которую вы видите на слайде. А это что, кто знает? Слайд 12. А как правильно чистить зубы? Все чистят по - разному. Я сейчас вас научу. Чистка зубов — гигиеническая процедура для очистки поверхности зубов от остатков пищи и мягкого зубного налёта. Как чистить Необходимо чистить зубы не менее двух раз в день: утром после завтрака и перед сном. 1.Перед чисткой зубную щетку обязательно нужно помыть. 2.На щетку наносится небольшое количество пасты (не более 0,5 см для детей и не более 1 см для взрослых). 3.Расположите зубную щетку под углом 45 градусов к линии десны. Делайте короткие круговые движения по направлению от десны к режущему краю. Тщательно чистите каждый зуб. 4.Чистка внутренней поверхности каждого зуба движением от десны к зубу. 5.Такими же движениями чистите внешние поверхности зубов. б.Движениями вперед-назад или круговыми очистите жевательные поверхности верхних и нижних моляров. 7.Завершите чистку массажем дёсен — при закрытом рте щеткой совершите круговые движения с захватом зубов и дёсен. 8.Почистите язык. (Для чистки языка производятся специальные скребки, но можно ограничиться и зубной щёткой. Начинайте чистку языка с задней части и постепенно направляйтесь к передней поверхности.) 9.Помойте щетку и поставьте в стакан щетиной вверх. Теперь встаньте. Я даю вам новые зубные продезенфецированные щётки. Давайте поэтапно почистим зубки. Молодцы. И теперь для закрепления материала возьмите по конверту - там находится схема чистки зубов со слайда. Вам надо правильно разложить картинки по порядку. Да, правильно, давайте вклеим эту схему тетрадь. Молодцы. А кто знает, сколько пасты надо выдавить на щётку? Возьмите в руки щётки и покажите мне ваш вариант - надо совсем немного, любая паста, особенно детская, хорошо пенится, её хватит на всю чистку - на 3 минутки. Слайд 13. А сейчас мы посмотрим мультфильм о работе электрической щётки Слайд 14. Слайд 15. А как нужно ухаживать за зубами? И теперь в заключение нашего урока я научу вас стихотворению, которое поможет вам ухаживать за зубами. Запомни!!! Чистим зубы дважды в сутки, Чистим долго,3 минутки. Щёткой мягкой, не лохматой, Пастой вкусной, ароматной, Чтобы зубы не болели, Чтоб они у нас блестели. Произносим все слова чётко и ясно, проговаривая каждое слово.

Ответы детей. Устные ответы детей. (Потому что, можно от другого человека получить микробы или инфекцию) Ответы детей. (Это когда зубы ровные, красивые, белые). (С помощью зубов мы пережёвываем пищу, которую едим). Ответы детей. (С небольшого пятнышка на зубе, которое перерастает в большое). (Пользуемся зубной щёткой). (Электрической щёткой) Ответы детей. Это зубочистки, которыми можно удалить остатки пищи после еды). Практическая работа. Ответы детей. Для здоровья зубов необходимо: Чистить зубы 2 раза в день Не забывать про ополаскиватель После еды пользоваться зубочистками Посещать стоматолога 2 раза в год Дети должны чистить зубы детской зубной щеткой Отказаться   от вредных привычек Употреблять в пищу полезные продукты Не давать свою зубную щетку другим людям