Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Гласные в суффиксах существительных"

Урок "Гласные в суффиксах существительных"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № ________

Тема: «Правописание гласных в суффиксах имён существительных»

Цель урока: освоение правила написания гласных в суффиксах имён существительных.

Задачи: предметные: дать новые знания о правописании гласных в суффиксах имён существительных; метапредметные: развитие умения применять знания на практике; развитие мышления, логики, умения анализировать, систематизировать, делать общие выводы; формирование умений в частично – поисковой познавательной деятельности, самостоятельности; личностные: воспитание взаимоуважения, любви к русскому языку, чувства прекрасного, творческого воображения. Тип урока: урок открытия нового знания.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Организационный этап.

Проверка готовности класса к уроку. Выяснение отсутствующих, причины. Запись в журнале и тетради приёма-передачи.

Приветствуют. Дежурные по классу отвечают.

  1. Проверка д/з.

Проверка наличия домашнего задания.

Показывают работы.

  1. Словарный диктант.

Пол-ананаса, полбанана, полвосьмого, полгода, пол-Греции, полдень, полдороги, пол-игры, пол-лавки, пол-листа, пол-литра, поллитровка, пол-Минска, полночный, полночь, пол-Нью-Йорка, пол-оборота, пол-одиннадцатого, полпорции, полсапожки, полслова, полсотни, полстолицы, полстолька, полча­са, пол-Одессы, полшага, пол-юрты, пол-ягодника.

Самостоятельная работа на оценку.

  1. Проверка усвоения материал прошлого урока

Расскажите о правописании сложносокращённых слов.

Анализируют, отвечают

  1. Объявление темы. Постановка цели, задач. Объяснение плана урока.

Объявляет тему, цель, задачи урока, план. Запись на доске и в классном журнале.

Оформление тетради. Оформление эпиграфа.

  1. Физкультминутка

Учащийся-физорг проводит разминку.

Делают разминку.

  1. Работа над темой.

Работа с учебником (§36, стр. 138-141).

Правописание суффиксов –ик, -ек-.

Суффикс -ек- пишется в тех словах, при склонении которых гласный  Е выпадает.
Суффикс -ик- пишется в тех словах, которые при склонении сохраняют И.

Кратко конспектируют материал.

-о-, -е- после шипящих:

В суффиксах существительных под ударением пишется Обез ударения -Е.

Суффикс - онок- пишется после твердых согласных и ч,

Суффикс –ёнок- пишется после мягких согласных, кроме ч.

Н-р: лосёнок (после мягк.согл.), мышонок (после тверд.согл.), бельчонок (после ч)

  1. Система закрепительных упражнений .

Упр 273, 276, 278

  1. Рефлексия.

  1. сегодня я узнал…

  2. было интересно…

  3. было трудно…

  4. я выполнял задания…

  5. я понял, что…

  6. теперь я могу…

Анализируют, обобщают, делают выводы, отвечают.

  1. Домашнее задание

§36, упр.274

Запись в дневник.

hello_html_m4d466bb7.png

2




Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров283
Номер материала ДВ-327969
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх