Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок "Гласный звук и буква А а

Урок "Гласный звук и буква А а

Скачать материал

Тема: Гласный звук [а] и  буквы Аа.

Цель:

 Образовательная: - Познакомить детей со  звуком  [а],   буквами А а,    

                                    и их употреблением в речи, учить  выделять из слов

                                    на слух гласный звук [а] , узнавать графический  

                                    образ этих букв.

Развивающая:      -   развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление и речь детей.

 Воспитательная:  - воспитывать культуру поведения, желание помочь            тем,  кто попал в беду.

 

Оборудование:        компьютер, проектор, счетные  палочки, цветные        карандаши, тексты  для каждого    ученика,   книга  К. Чуковский "Айболит», касса букв.


  Ход занятия.

I.                  Организационный момент.

 

II. Формулирование темы урока.

-Добрый день дорогие ребята. Начинаем урок с игры.

1.Игра  называется «Подскажи словечко».

 Всех на свете он добрей,

 Лечит он больных зверей,

 И однажды бегемота

  Вытащил он из болота,

 Он известен, знаменит

  Это доктор………….(Айболит).

-Правильно!

-У нас сегодня в гостях Доктор Айболит. Кто такой доктор Айболит?

-Молодцы! Он лечит больных зверей.

-Скажите ребята, какой звук слышится в начале слова Айболит?  (А)

 -Что надо говорить, когда доктор осматривает горло?  (А-а-а!)

 - Как девочка укачивает куклу? (Аа-аа-ааа…)

  - С каким новым звуком мы с вами сегодня познакомимся на уроке?  (звуком А)

   - Молодцы! Мы сегодня с вами познакомимся со звуком [а] .

 

-Ребята, доктор Айболит спрашивает, почему его называют Айболитом? (Когда что-то болит, говорят: «Ай болит!»)

-А каких зверей он лечил? Назовите только тех из них, в название которых слышится звук [а]. (обезьяна, лиса, белка, заяц, жираф)

-Каких животных мы отнесем к домашним? Каких к диким?

– Чем домашние животные отличаются от диких? Кто из животных встречается в сказках?

-Очень хорошо!

- Скажите, какие фрукты , имеющие в названии звук [а], растут в Африке(Мандарин, апельсин, айва, абрикос, авокадо).

-Правильно!

-Айболит очень любит лечить зверей лекарственными травами. А какие лекарственные травы знакомы вам? (Малина, ромашка, липа, мята  и т.д.) 

-Молодцы!

-Ребята, звук  [а] обозначают буквой А . А теперь познакомимся с этой буквой. . На партах у вас лежат листы бумаги. Возьмите их. Что изображено на рисунке,

-Арбуз.

-Что вы знаете о арбузе?

-"Арбуз - это ягода!"

 

- Ребята, послушайте стихотворение.

А- начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко,

Ноги ставит широко.

-Повторим хором. Кто повторит?

 

-Первая-заглавная буква-А, вторая-строчная буква а. Заглавные буквы нужны для того, чтобы показать на письме начало предложения, кроме того, некоторые слова принято писать с большой буквы. Например, имена людей, название рек, городов и т.д. Постепенно вы узнаете об этих правилах русского языка.

 

III. Физминутка

 

IVИзучение нового материала.

1.–Переверните лист. Найдите  букву А и обведите.

 

2. – Какой звук обозначен этой буквой, произносим хором а- а- а- а. – какой он гласный или согласный? (гласный)

Звук [А] – гласный.   Его можно спеть. Попробуйте. Мы используем голос, чтобы произнести звук [А]. Струя воздуха выходит изо рта свободно, ей ничто не мешает: ни губы, ни зубы, ни язык. Раньше вместо слова «голос» говорили «глас», поэтому звуки, которые произносятся только при помощи голоса, назвали гласными.

 

3.Ребята, назовите что изображено на рисунке? (Арбуз, апельсин, ананас, астра)

- С какого звука они начинаются?( все слова начинаются со звука [А].

 

- Какая картинка лишняя? (Лишняя - астра. Это цветок. Его нельзя есть. Он не съедобный.)

_Молодцы!  А теперь продолжим урок, поиграем в такую игру:

4. «Доскажи словечки».

-Я начинаю стихотворение, вы должны закончить.

 

     Он большой, как мяч футбольный,

     Если спелый все довольны.

     Так приятен он на вкус,

     И зовут его….(арбуз)

-Правильно, арбуз.

 

     Чтоб тебя я повез,

     Мне не нужен овес.

     Накорми меня бензином,

     На копытца дай резины.

     И тогда, поднявший пыль,

     Побежит …(автомобиль)

 -Правильно , автомобиль.

 

     Вот два столба наискосок,

     Между ними поясок.

     Ты эту букву знаешь ? А?

     Перед тобою буква… 

-Молодцы! С заданием справились.

 

   

    -Ребята! Звук [А] на письме обозначается буквой А. Раскрасьте букву А в красный цвет. Буква А, как и звук [А], называется гласной.

 

-А теперь придумайте слова со звукам [а].

-Молодцы!

 

- Как вы думаете. Из чего бывают буквы?

- Буквы бывают из всего! Смотрите

- Из чего эти буквы? (Из листиков, веревочки, прутика, бусинок, из теста)

- Попробуйте и вы сделать букву А. С помощью фасоли

-Напечатайте букву а.

- Молодцы!!! Прочитаем? Эту букву читают так же, как и зовут – просто а. Давайте ее читать! Сначала шепотом, вполголоса. Теперь погромче. Теперь так громко, чтоб тебя услышали во всем мире.

 

V.  Физминутка

        

V1.  Итог занятия.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Что особенно запомнилось на уроке? Почему?

- Что вызвало затруднение? Почему?

 

Если вам понравился урок – поднимите зеленый квадрат.

Что-то не поняли – синий.

Красный – если урок  был неинтересным, на уроке ничего не поняли.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок "Гласный звук и буква А а"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2016 660
    • DOCX 22.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Оксана Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Оксана Георгиевна
    Кузнецова Оксана Георгиевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 25310
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 482 человека из 69 регионов

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе