В дни
грозных битв и мирного труда
Моя
Отчизна славилась героями,
Но
вписаны особою строкою
В историю
герои-города.
Тема проекта: «Города-герои» .
Приурочен к 70-летию Победы в Великой
Отечественной Вой
Адресация.
Проект выполняется в рамках урочной и
внеурочной деятельности,предназначен для учащихся начальных классов.Проект
является составной частью программы духовно-нравственного развития и воспитания
обучающихся на ступени начального образования.
Тип проекта: по
доминирующей деятельности-исследовательско-творческий,
по времени проведения-среднесрочный(4-5 недель,апрель-май),
по профилю знаний-межпредметный( окружающий мир,
светская этика, навыки,полученные на уроках технологии),
по уровню контактов-внутришкольный
(организован внутри школы №213 на уроках,во внеурочное время и на занятиях в
группе продленного дня),
по количеству участников-групповой.
Материально-техническое обеспечение проекта: ТСО,которыми располагает ГБОУ СОШ №213.Технические
средства,выбранные,в связи с созданием творческого продукта (фото,видео
техника,канцелярские товары и т.д.)
Этапы проекта:
1 этап.
Постановка целей и задач. Обсуждение формы и места проведения
мероприятия.Распределение ответственных : Сбор информации о
городах-героях,подготовка докладов и видеоматериалов по плану-требованию (
приложение)- 4 классы (урочная деятельность).Подготовка газет для оформления
школьного стенда- 2 классы,гвоздики –памяти (оригами)-3 классы (урочная
деятельность) ,голуби мира – 1 классы (внеурочная деятельность).
2 этап. Просмотр
и оценка всех представленных работ учеников 4 классов , отбор лучших. Построение
сценария,создание презентации,подготовка газет 2 классами ,изготовление из
бумаги гвоздик и голубей учениками 1 и 3 классов.
3 этап. Презентация результатов с
выступлениями учеников.
4 этап. Оформление школьного стенда
работами учеников начальной школы, принимающих участие в проекте.
Цель: Пробудить
интерес и уважение к страницам истории Великой Отечественной Войны нашей
страны.
Задачи:
Расширить и
систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне. Узнать о городах
–героях.
Формировать
нравственно-патриотические качества,чувства гордости за героическое прошлое
Родины,народа.
Развивать навыки
самостоятельной работы с информацией и формирование универсальных учебных
действий.
Создание продукта по теме
проекта «Города- герои Великой Отечественной Войны» с возможностью
использования его для работы учителя . Оформление школьного
стенда,приуроченного к 70 летию Победы.
Урок в 4 классах.
Тема: « Города-герои Великой Отечественной
Войны.»
Цель: Познакомить
с городами-героями Великой Отечественной Войны , разбудить интерес и уважение к
страницам истории нашей страны.
Задачи: Воспитание
чувства благодарности и уважения к старшим поколениям.
Воспитание патриотизма,чувства
гордости за героическое прошлое Родины,народа.
Развивать интерес к истории
своей страны,речь,мышление.
Развивать навыки
самостоятельной работы с информацией и формирование универсальных
учебных действий.
Методы:
Наглядный
Самостоятельная работа.
Частично-поисковой(самостоятельный отбор информации)
Индуктивный(развитие умений
общаться,отвечать на поставленные вопросы,с высказыванием своей точки зрения.)
Рефлексивный (для обратной
связи).
Принципы: Учет возрастных и
физиологических особенностей.
Наглядность (работы
учеников,физическая карта)
Научность (введение
новых понятий и их осмысление)
Доступность
(презентация)
Системность и
последовательность(методически обоснованный переход от одного этапа к
другому,их взаимосвязь и взаимозависимость)
Предполагаемый результат:
Мы узнаем ,сколько городов-героев,где они
находятся и за какие героические заслуги им было присвоено это высокое звание.
Мы сможем поделиться результатами своей работы
с другими учениками школы,оформить стенд с 70 –летию Победы.
Данный материал можно будет использовать при
подготовке классных часов,праздников и презентаций ,проектовпатриотической
направленности.
Ход
урока.
1.Звучит «Победный марш» и продолжает звучать фоном к вступительному слову
учителя.
Учитель: . Великая
Отечественная Война навсегда останется печальной и радостной страницей нашей
истории.
Печальной потому,что 1418
дней и ночей гибли люди,уничтожались города,рушились судьбы.
Радостной потому,что
победили.Наш народ совершил подвиг и проявил величайшее мужество.
Наша страна чтит память
героев.В бронзе,граните и мраморе обелисков,мемориальных досок,стел,в названиях
улиц увековечил народ память славных воинов.Золотыми буквами вписаны в летопись
истории Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов имена городов:
Москвы,Ленинграда,Волгограда,Киева,Минска,Одессы,Севастополя,Новороссийска,Керчи,Тулы,Мурманска,Смоленска,Брестской
крепости. В них шла героическая борьба буквально за каждый квартал,за каждую
пядь земли.
За массовый героизм и
мужество эти города удостоены почетного звания «Город-герой».
Согласно положению от 8 мая
1965г( Указ Президиума Верховного Совета СССР) Городу-герою вручается орден
Ленина и медаль « Золотая Звезда»,которые разрешено было размещать на флаге и
гербе города.Также в этих городах устанавливался обелиск с текстом наградного
Указа и изображением « Золотой Звезды». В Городах-героях созданы особые
мемориалы,посвященные защитникам города,проводятся публичные мероприятия и
праздничные салюты 23 февраля,9 Мая,в День города.
Тема нашего сегодняшнего
урока ,как вы уже догодались,- «Города-Герои»,по которым мы с вами отправимся
в виртуальное путешествие.(Слайд)
Сегодня мы подробнее
познакомимся с историей этих городов ,послушаем и посмотрим лучшие работы
учеников 4 классов.
2.На доске висит физическая
карта мира . Каждый выступающий называет свой город, показывает его на
карте,отмечает красным флажком (вырезается заранее из бумаги) и начинает свой
рассказ,который сопровождается слайдами презентации.
3.Учитель: Первая наша
остановка-Брестская Крепость.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Вторая остановка-
город Киев.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Третья
остановка-город Минск.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Четвертая
остановка-Смоленск.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Пятая остановка-город
Мурманск.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Шестая
остановка-город Ленинград.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Седьмая
остановка-город Одесса.
Ученик.(Слайд)
Учитель: Восьмая
остановка-город Тула.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Девятая
остановка-город Москва.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Десятая
остановка-город Керчь.
Ученик.(Слайд).
Учитель:Одиннадцатая
остановка-город Сталинград.
Ученик.(Слайд)
Учитель:Двенадцая
остановка-город Севастополь
Ученик.(Слайд)
Учитель:Тринадцатая
остановка-город Новороссийск.
Ученик.(слайд)
4.Учитель: Ну вот и подошло
наше путешествие по Городам-Героям к концу.Читает отрывок :
Неугасима память поколений,
И память тех,кого так свято
чтим ,
Давайте,люди,встанем на
мнгновение
И в скорби постоим и
помолчим.
Все встают.Минута молчания
(Метроном).
5.Садятся.Рефлексия.
Сегодня я узнал...
Было интересно...
Было трудно...
Я понял,что...
Я почувствовал,что...
Я приобрел...
Урок дал мне для жизни...
Учитель: Спасибо за урок.
Приложение.
План-требование к
выполняемой учениками работе:
1. Название города ( с
историческими изменениями за периоды:
1941-2015гг.Например,Ленинград-Санкт-Петербург)
2. Время присвоения звания.
3.Причина присвоения (В чем
состоит героизм защитников города.Самое основное из обороны города.История
трудовой помощи города фронту).
4.Памятные места города (
связанные с историей Великой Отечественной войны).
Обязательный комплект
представления готового материала:
Папка-накопитель
материалов по теме,
Презентация (пр сдаче
презентации учитывается соответствие оформления и темы,содержание).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.