Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок - гра з математики "Додавання і віднімання виду 10+7, 17-7, 17-10"

Урок - гра з математики "Додавання і віднімання виду 10+7, 17-7, 17-10"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок-гра

« Запрошуємо на бал не звичний, а математичний»

Тема: Додавання і віднімання виду 10+7, 17-7, 17-10

Мета: ознайомити учнів з прийомами додавання і віднімання , що ґрунтуються на знанні десяткового складу чисел, закріплювати нумерацію в межах 20, формувати уміння складати та розв’язувати приклади і задачі на додавання і віднімання, викликати інтерес до вивчення математики

Обладнання: перфокарти, картки з прикладами, гра « Поле чудес», казкові герої, таблиця

Хід уроку

І. Контроль, корекція і закріплення знань.

- Діти, сьогодні ми відвідуємо володіння королеви Математики. Королева влаштувала бал. До її палацу з’їжджаються гості: принцеса Геометрія, дівчинка Новинка, Буратіно, клоун Біб, Петрушка, Червона Шапочка, Капітан-качатко Піп.

Кожен із гостей підготував сюрприз-завдання, пов’язані з темою нашого уроку. Учні повинні їх виконати правильно, швидко і охайно.

Це і буде перепусткою до королівського балу.

І сувора, й солов’їна

Математика-країна.

Праця тут іде завзята,

Вмій лиш спритно рахувати,

Множить швидко і додавати.

Вмій кмітливо все збагнути,

Першим в відповіді бути.

Ледарів у нас немає,

Вирушаємо у путь,

Нас цікаві речі ждуть.

Капітан-качатко Піп

Прочитав багато книг,

Плавав він за океан,

В різних кранах побував

І до діток завітав.

Піп приніс для нас квитки,

Для маляток загадки.

П’ять берізок, дві смерічки

Зеленіють над потічком.

Біля них – одна ожина…

Скільки всіх дерев

Скажи-но?

Руки вгору підніміть,

Пальці швидко полічіть:

Зліва п’ять і справа п’ять,

Скільки разом? Як сказать?

Якось бігло через ліс

Вісім кіз.

П’ять були з них білі-білі,

Ну, а інші - сірі-сірі.

Скільки бігло через ліс

Сірих кіз?

Що у лісі так гримить?

Робить вулики ведмідь.

Він зробив їх тільки сім,

На два менше, ніж хотів.

Їжачок додому біг,

Ніс шість яблук на пиріг.

Три упало, покотилося,

Скільки яблук залишилось?

Біг зайчисько, куций хвіст,

Моркву на стінок ніс.

Три в кишені, дві ще в жмені,

Хто нам скаже зразу,

Скільки буде разом?

  • Дуже поспішає потрапити на бал Незнайко. Королева дала йому ось таке завдання : написати числа другого десятка. Давайте глянемо, чи всі числа написав Незнайко? Які пропустив?

11 13 15 16 18 20

  • Самостійно запишіть числа другого десятка.

  • Оскільки Незнайко не впорався із першим завданням, то королева запропонувала йому зазирнути в казкові будиночки і розкласти числа на розрядні доданки.




Червона Шапочка в лісі була,

Від сірого вовка втекла.

До королеви на бал прийшла,

А для діток квіточки-завдання принесла.

Робота з перфокартами.

Розкласти числа на розрядні доданки.

13=10+3

16=

12=

17=

11=

  • Хто з дітей впорається із завданням, ту квіточку Червона Шапочка візьме до букета до Королеви.

ІІ. Робота над новим матеріалом.

  • Дівчинка Новинка мріє навчити дітей розв’язувати приклади нового типу, а потім потрапити на бал.

10+4=14 17-10=7 19-9=10

10 7 10 9


Буратіно-пустунець

Не любив книжок, і грець.

Носом довгим лиш вертів,

А навчатись не хотів,

Подивіться – от дивак:

Розв`язав він все не так.

За таку ось небилицю

Він одержав одиницю.

Давайте малята,

Помилки виправляти,

Буратіно навчати.

Розв`язування прикладів, з якими не впорався Буратіно.

10+3=15 12-2=8 11-10=2

10+1=10 14-4=9 16-10=5

10+6=12 17-7=5 18-10=7

10+9=14 15-5=7 13-10=4

10+5=11 19-9=8 17-10=9

Фізкультхвилинка

Буратіно потягнувся.

Раз – нагнувся, два – нагнувся,

Руки в сторони розвів,

Мабуть, ключик загубив.

А щоб ключик цей дістати,

Треба нам навшпиньки стати.

ІІІ. Розвиток математичних знань.

Я кумедний клоун Біб

І веселий,і завзятий.

Прийшов до вас в гості,

На свято веселе хочу потрапить,

Де ігри, забави, жарти і сміх –

Чекають малята сьогодні на всіх.

( Самостійне розв’язання прикладів)

І варіант ІІ варіант

17-7 10+5 18-8 10+6

19-10 11-1 14-10 15-5

10+3 16-10 10+1 13-10

Петрушка в місті побував

І до нас ось завітав.

Для кмітливих і завзятих,

Працьовитих, нелінивих,

Тих, хто лічить швидше всіх,

Він задачку їм приніс.

У саду росло 10 кущів порічок. 3 кущі викопали. Скільки кущів порічки залишилось?

Росло – 10 кущ.

Викопали – 3 кущ.

Залишилось - ?

10-3=7 (кущ)

Відповідь: 7 кущів залишилося.

  • На бал поспішає потрапити і принцеса Геометрія.

  • З яких геометричних фігур збудували дім?

Підсумок уроку

  • Молодці, діти, ви допомогли всім гостям потрапити на бал до королеви Математики. А тепер дізнаємося, чи вона задоволена вами

Гра « Поле чудес»

10+5 Д

19-10 Я

13-3 К

15-10 У

10+6 Ю





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-301215
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх