Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок грамоты 1 класс Звук и буква Ж
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок грамоты 1 класс Звук и буква Ж

библиотека
материалов

УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ПО ТЕМЕ:

«СОГЛАСНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗВУК [ Ж] .БУКВЫ Ж, ж»


Цель урока: Выявление особенностей звука[ ж ] и обозначение его буквой. Чтение слогов и слов с буквой Ж.Развитие связной речи.Воспитание чувства дружбы и товарищества.

Задачи урока:

1. Научить выделять звук[ ж] , его характеризовать, распознавать в словах букву Ж.

2.Научить читать слоги, слова, предложения с буквой Ж;

3. Формировать регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные УУД.

Оборудование:полотно «Живой уголок», наборы фишек для звукового анализа слов, изображения животных и птиц, карточки со словами, цветы с буквами и слогами

Ход урока:

1.Оргмомент.

Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости! Давайте поприветствуем их. Повторим правила урока:

- мы пришли сюда- УЧИТЬСЯ!

- не лениться, а –ТРУДИТЬСЯ!

-работать как? – СТАРАТЕЛЬНО!

- а слушать как? – ВНИМАТЕЛЬНО!

- ответить хочешь – НЕ КРИЧИ, А ТИХО РУКУ ПОДНИМИ!

- если спросят- НАДО ВСТАТЬ, ГРОМКО ЧЕТКО ОТВЕЧАТЬ!

2.Повторение.

Учитель вызывает к доске 2 учеников и предлагает им выполнить звуковую схему к словам: зима, коза.

Пока ученики работают у доски, учитель работает устно с классом.

Игра « доскажи словечко»

На ветке не птичка — 
Зверек-невеличка. 
Мех теплый, как грелка. 
Кто же это?...
белка

Ребята, какой первый звук в слове белка? Какой он? Сколько слогов в этом слове? Куда падает ударение?

Этот зверь живет лишь дома. 
С этим зверем все знакомы! 
У него усы, как спицы, 
Он, мурлыча, песнь поет. 
Только мышь его боится, 
Потому что это...
кот

Хитрая плутовка, 
Рыжая головка, 
Пушистый хвост-краса. 
Кто же это?...
лиса Какой первый звук в слове лиса? Сколько слогов в слове лиса?

Проверка учеников работающих у доски.

Итак, ребята, какие мы уже изучили буквы и звуки? Ученики называют буквы. Как вы знаете у нас в классе есть живой уголок, который мы сделали с вами вместе. Каждый урок мы заселяем его животными , насекомыми, рыбами и растениями. Ученики на каждую букву пройденную называют животное из живого уголка.

3. Новая тема.

Загадки:

Его поймал я на цветке,

зажал, как следует в руке.

Жужжит он: «Попрошу без рук.

Я ж не железный. Я же …» (жук)

Он ходит, голову задрав.

Не потому что гордый нрав,

Не потому что важный граф,

а потому что он … (жираф)

Старуха – толстуха,

бородавчатое брюхо.

В тине живёт,

комаров жуёт. ( Жаба)

Кто догадался, что общего у них есть? Знаком ли нам этот звук? А надо ли его изучить? А зачем?

Целеполагание.

Тогда какая будет цель урока? Какие нам надо решить задачи? Что для этого потребуется?

4.Изучение новой темы:

Выделение и характеристика звука.

 «Произнесите ещё раз звук [Ж] и подумайте, язык и губы мешают воздуху свободно выходить изо рта?

? – Звук [Ж] гласный или согласный?

? – Звонкий или глухой? Почему? » (Дети дают ответ: [Ж] – согласный звук, т. к. воздух встречает преграду на пути: язык, зубы, губы. [Ж] произносим с включением голоса, поэтому он звонкий)

Есть ли мягкая пара у звука [ ж] ?

Как звучит звук Ж? Твердо. Вывод: мягкой пары у звука [ ж ]нет.

Запомните!!! Звук ж согласный всегда твердый звонкий звук.

5.Закрепление

Игра « Поймай звук» : Кошка, ножницы, цапля, лыжи, чемодан, щётка, замок, ёжик, жарко, карандаш.

Оцените себя – Кто был внимательным и узнал звук[ ж] в словах?

6.Физминутка

Утром бабочка проснулась,
Потянулась, улыбнулась.
Раз - рукой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три- нагнулась и присела,
На четыре – улетела.

7. Знакомство с буквами Ж, ж.

Если звук один, то и буква должна быть одна? Для чего нужна большая буква Ж? На что похожа буква?

Эта буква широка и похожа на жука.

И при этом точно жук издаёт Жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж-ж!

Это Ж, а это К. Целый жук и полжука.

7. Упражнения в произношении звука в слогах и словах

Ребята, звук [Ж] такой веселый – ведь его можно жужжать. Давайте пожужжим, как большие жуки (громко). А теперь как маленькие жучки (тихо)

- ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ

- А можно даже спеть песню Жучка. Посмотрите, на доске есть подсолнухи с гласными звуками. Давайте произнесем их. Представим, что мы жуки. Будем жужжать до тех пор, пока не приземлимся на ромашку. А когда приземлимся, то плавно, не прекращая жужжать произнесем звук на который присели.

Таким образом, получается: жжжжжж-а, жжжжжж-о, жжжжжж-у, жжжжжж-и

- Ребята, повторяйте за мной:

Жу-жу-жу, жу-жу-жу,

На лужайке я жужжу!

На лужайке я жужжу!

Над подсолнухом кружу!


 Чтение слогов и слов с буквой Ж.

Чтение в букваре стр. 40.


Чтение по рядам.

жда ждо жду

жди жды жна

жно жну жни

жны жба жбо

жбу жби жбы


Чтение в букваре стр. 40.

Послушайте историю бедного жука.

Жук жужжит в железной банке

Жук не хочет жить в жестянке

Жизнь жука в плену горька

Жалко бедного жука.

- Почему жалко жука?

Контроль и самооценка.

Оцените себя, кто научился правильно читать слова с буквой Ж.

Ребята, какие животные участвовали сегодня у нас на уроке? (жираф, жаба, жук) .Мы поселим их к себе в живой уголок?(да) . Заселение животных. Ребята , почему у нас много различных животных, насекомых, рыб, но они не ссорятся? Потому , что они дружные, такие же как и ребята в нашем классе. А какой звук есть в слове дружба? ( Ж)

Рефлексия учебной деятельности

Кто может себя похвалить? Кто может похвалить своего товарища? Что показалось трудно? Спасибо за работу.





Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров187
Номер материала ДВ-250513
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх