620036
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок грамоты на тему " Слова- названия признаков"(1 класс)

Урок грамоты на тему " Слова- названия признаков"(1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m6393f32f.gifТема: «Слова – названия признаков».

Цель: ознакомление учащихся с грамматическим понятием «признак предмета».

Развитие умения соотносить предмет и его признак, ставить вопрос к словам, обозначающим предмет и признак предмета.

Отработка умения характеризовать предмет по нескольким признакам.

Задачи: способствовать овладению культурой дискуссий, умению высказывать собственные оценочные суждения и аргументировать свою точку зрения, создавать целостное видение проблемы.

Формировать умение подбирать и называть ряд признаков (качеств) данного предмета и определять предмет по ряду признаков (качеств), закреплять умение выделять в тексте слова, обозначающие признаки предметов.

Развивать аналитико-синтетическую деятельность на основе зрительного и слухового анализаторов.

Продолжать работу по формированию орфографической зоркости учащихся.

Воспитывать активную творческую личность учащегося, умеющего видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.

Ведущие технологии: технология развивающего обучения, технология проблемного обучения, технология опережающего обучения.

Используемые методы:

1. Наглядные.

2. Частично-поисковые.

3. Практические.

4. Проблемные.

Оборудование:

мультимедийный проектор, карточки с рисунком, фишки.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Самоопределение к деятельности

Прочитайте и выберите слова, которые будут нужны нам на уроке: (1 слайд)

читать играть смеяться рассуждать узнавать

шуметь повторять думать бегать.

-Можно добавить свои слова. (слайд 2)

- Мотивация

2. Устная грамматическая разминка.

Игра "Кем был?"

Рыба (икринкой) хлеб (мукой)

листок (почкой) велосипед (железом)

-Что объединяет эти слова?

3. Создание проблемнойситуации.

Отгадайте загадку:

- Это цветок. У него есть корень, стебель, листья . ( Дети затрудняются с ответом.)

Каких слов не хватает, чтобы догадаться о каком цветке идет речь?

- А теперь послушайте такую загадку:

На зеленой ножке белые горошки.(слайд 3)

Учитель раздает заготовки цветка. А за правильные ответы дети получают горошки от ландыша и приклеивают на заготовку.

4.Постановка цели учителем.

-Какие слова помогли понять, что это ландыш? Что общего, на какой вопрос они отвечают?

Поиск ответа на поставленный вопрос.

Какие ещё цветы появляются ранней весной (слайд 4,5,6)

5.Открытие нового знания

Ландыш милый.

Ландыш нежный.

Белый ландыш

Ландыш – снежный

Наш цветок В.Брюсов. (слайд 7)

-Какие слова для описания цветка использует автор ?

Милый, нежный, белый, снежный(слайд 8)

На какой вопрос они отвечают?

Кто назовет тему нашего урока?

Придумайте свои слова для описания ландыша.

Это слова – признаки. Слова – признаки отвечают на вопросы: какой? какая? какие?

-Почему именно эти цветы? (весна) (слайд 9)

6.Минутка чистописания(слайд10)

-

-Повторяем правильное написание письменных букв.

-Почему эти буквы выбраны? Слова?

-Найдите лишнее слово, (подснежник).

Составьте загадку к слову ландыш

Белый но не вата

ФИЗМИНУТКА. Ароматный но не духи и т. д.

7. Первичное закрепление (слайд11)


Есть очень тихие слова. Они звучат едва-едва.

Ну, например, шалаш, камыш.

Иль, скажем, шина, мышь.

А рядом — звонкие слова:

деревня, радуга, дрова.

Слова есть красные: огонь...

И желтые: песок...

Слова веселые: гармонь...

Серьезные: урок М. Геллер


-Прочитайте выделенные слова. В какую группу слов их можно определить. -На какой вопрос они отвечают?

-Подберите синонимы к слову тихий (бесшумный, негромкий)

-Что бывает тихим?

Подберите антонимы к словам звонкий, серьезный.

8. Самостоятельная работа

Прочитайте слова, запишите их парами.

Объясните орфограммы

ранний яблоко
высокие цветок
спелое деревья

9. Придумайте слово – признак, подходящее к словам одной строчки.

день – новость (радостный)
разговор – дождь
душа – улица

10. Итог занятия

- рефлексия деятельности на уроке.

Дети показывают аппликацию.

11. Д.З. Сочинить и записать четверостишие «Ландыш».



Общая информация

Номер материала: ДВ-241854

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.