Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок грамоты в 1 классе на тему: КАК НУЖНО ГОВОРИТЬ? АХМЕТ ПО ИМЕНИ РАХМЕТ.

Урок грамоты в 1 классе на тему: КАК НУЖНО ГОВОРИТЬ? АХМЕТ ПО ИМЕНИ РАХМЕТ.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

грамота

ТЕма: Как нужно говорить?

Ахмет по имени Рахмет М. Алимбаев


ЦЕЛь УРОКА:

1 Формировать каллиграфический навык письма букв Сс, слогов, слов с данной буквой.

2.  Научить употреблять в речи вежливые слова. Совершенствовать навык чтения.

3. Воспитывать нравственные качества — внимательность к людям и вежливость.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Методы: проблемный; частично-поисковый.

Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная

Оборудование: учебник «Родное слово», карточки с заданиями, плакат «Страна Волшебных слов», ладошки.


ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

К нам на урок пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Психологический настрой.

Раз — подняться, потянуться.

Два — согнуться, разогнуться.

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире.

Пять — руками помахать.

Шесть — за парту тихо сесть.


II. Чистописание «Каллиграфическая минутка».

Оформление тетрадей.

Рассматривание и анализ буквы с. 

Письмо букв Сс, соединений с другими буквами са су ся сы со

III. Актуализация знаний. Сообщение темы урока

Отгадайте загадки


Если встретился знакомый,
Хоть на улице, хоть дома -
Не стесняйся, не лукавствуй,
А скажи погромче ….(здравствуй)


Вылез Крот на белый свет
И сказал Ежу … (привет)

К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)


Если просишь что-нибудь,
То сначала не забудь
Разомкнуть свои уста
И сказать …(пожалуйста)

Играл Медвежонок на кухне в футбол
И перебил ненароком посуду.
К Медведице- маме понурый пришёл:
…(Прости) меня, мама, я больше не буду!

Это слово ходит слоедом

За подарком, за обедом.

Это слово говорят

Если вас благодарят...(Спасибо)


-Ребята, что за слова вы отгадали? (вежливые слова, добрые слова).

-Какой раздел мы изучаем? (Наша речь).

-Что такое речь? Какая бывает речь?

-Сегодня мы продолжим беседу о том, какой должна быть наша речь.
И мы отправляемся в страну «Волшебных слов». Девизом этой страны является пословица «Доброе слово добром отзовется». Как вы понимаете эту пословицу?


IV. Работа по новой теме

а) Словарная работа

Первое волшебное слово - спасибо. Оно как мостик делает людей ближе друг другу. Как часто вы говорите слово спасибо? Кому?

Проговаривается словарное слово спасибо, подчеркиваются безударные гласные, ставится знак ударения. Запись слова в словарики.

На доске слова: за маме обед спасибо.

-Посмотрите на надпись на доске. Это предложение? Почему?

-Давайте составим предложение с этими словами. Как правильно записать предложение?

Пальчиковая физминутка


б)Работа в парах

-У вас на столе карточки. На них написаны слова.

Пожалуйста, не хочу, благодарю, отойди, простите, извините, отстань.

Задание: Подчеркните вежливые слова и выпишите их в тетрадь. Разделите на слоги, поставьте ударение.

Проверка.

-Какие слова вы написали? Как вы думаете, они должны жить в стране «Волшебных слов»? Не случайно я написала вежливые слова на деревьях. Чем больше в стране деревьев, тем чище воздух. Чем больше мы говорим вежливых слов, тем больше у нас друзей, тем счастливее мы становимся.

в) Развитие речи

-Вежливость должна проявляться не только в словах, но и в действиях.

(Рассматривание картинок; создание речевой ситуации).

- Что случилось  в автобусе? На улице?

-Какой состоялся разговор?

- Что говорил мальчик?

Какой из мальчиков может жить в стране вежливых слов?


ФИЗМИНУТКА (Хлопнуть в ладоши. Присесть)

1.Проснувшись, сказать родным: «Доброе утро!»

2.Опаздывать на урок

3.Случайно задев кого-либо , вежливо извиниться.

4.Выкинуть фантик от конфеты под парту

5.Выходя со столовой, сказать спасибо.

6.Заходя в класс, сказать: «здравствуйте»


Сегодня мы познакомимся со стихотворением «Ахмет по имени Рахмет». Написал его замечательный казахский писатель и поэт Музафар Алимбаев.

Чтение стихотворения «Ахмет по имени Рахмет». (Жужжащее чтение, затем цепочкой)

-О ком говориться в стихотворении?

-Как вы думаете, мы можем обойтись без вежливых слов?

V.Итог урока

Чтение стихотворения «Ежели вы вежливы».

- Как вы их понимаете первые две строчки?

- О чем мы говорили сегодня на уроке?

-Какой должна быть наша речь?

-C каким словарным словом мы сегодня познакомились?


VI.Рефлексия

Могли бы мы жить в «Стране волшебных слов»? Эту страну создаем мы сами. Этому надо учиться с детства. Доброе сердце есть у того, кто всегда протянет руку помощи окружающим. Сейчас вас окружают одноклассники. Перед вами лежат ладошки. Давайте напишем на них слово «спасибо» и подарим однокласснику. Не забываем, что мы в ответ должны сказать?

А теперь давайте все встанем, возьмем друг друга за руки и скажем вместе: «Добрые слова не лень говорить нам целый день!»

VII. Выставление оценок за урок. Задание на дом.

Упр. 6, читать выразительно стихотворение «Ахмет по имени Рахмет» М. Алимбаева.

Средняя школа-лицей №5 им.М.Ломоносова













Открытый урок по грамоте,

проведённый в 1 «З» классе

Тема: Как нужно говорить?

«Ахмет по имени Рахмет» М. Алимбаев

C:\Users\Светлана\Desktop\фото откр\20160212_100015.jpg

















Учитель начальных классов

Маткебекова С.А.





Талдыкорган, 2016

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров94
Номер материала ДВ-559255
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх