Урок грамоты в первом классе

Предпросмотр материала:

Тема:

Мы живем в Казахстане. Здравствуй школа!

Задачи

1.     Формировать речь, учить составлять предложение по заданной теме,

2.     Познакомить с рабочей строкой;

3.     Обогатить словарный запас учащихся, работать над развитием мелкой моторики, внимания.

4.     Воспитывать любовь к Родине.

Тип урока

Комбинированный.

Оборудование

Добукварик страница 3-5

Цветные карандаши.

Клиновые листочки трех цветов. (Красный, желтый, зеленый)

Презентация «Мой Казахстан»

Смайлики.

Ключевые слова

Казахстан, Родина, школа.

Результаты обучения

Составлять предложение по картинке.

Обводить узор по образцу

Новые подходы в преподавании и обучении

*Обучение критическому мышлению.

*Оценивания для обучения и оценивание обучения.

*Использование ИКТ в преподавании и обучении

*Обучение талантливых и одаренных учеников

* Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

*Управление и лидерство в обучении

 

 

Оргмомент.

подготовить учащихся к работе на уроке. Эмоциональный настрой.

 

Фронтальная работа.

 

Формативное оценивание (похвала, одобрение учителя)

 

 

 

Приветствие детей.

Прозвенел звонок

Начинается  урок.

Проверка готовности к урок.

Проверьте все ли вы приготовили к уроку.

Психологический настрой.

Беседа учителя «Что мы будем изучать на уроках грамоты?»

Диалоговое обучение «ученик-ученик» «Интервью» «Будем знакомы»

 

 

 

Работа по теме.

 

Фронтальная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная работа.

 

 

Индивидуальная работа.

Самооценивание. (смайлики)

Работа в парах.

 

Фронтальная работа.

 

 

 Диалоговое обучение учитель-ученик.

Добукварик страница 3.

В какой стране мы живем?

Что изображено на картинки?

Что делают дети?

Какое настроение у детей?

Почему вы так решили?

Диалоговое обучение «учитель- ученик».

Работа по учебнику задание 1.

Диалоговое обучение «учитель-ученик»

 

Просмотр презентации «Мой Казахстан»

 

Страница  3. Повтори узор.

Физминутика.

 

Добукварик  страница 5

Диалоговое обучение «ученик-ученик»

 

Взаимопроверка.

 

Фронтальная работа. Рефлексия «Светофор»

Самооценивание деятельности (рефлексия «Светофор»)

 

Используются клиновые листочки разных цветов.

«Светофор» 
После урока или выполненной работы ребята должны высказать свое мнение по вопросу цвета. Красный – нет (что не понравилось, ошибки), желтый – не совсем (сомнения, трудности) и зеленый – да (что понравилось, что получилось). 

 

 

Краткое описание материала

Урок грамоты в первом классе

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чуракова Марина Афанасьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 10044
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 10044
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чуракова Марина Афанасьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: