Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок граждановедения "Правонарушения и ответственность за них"

Урок граждановедения "Правонарушения и ответственность за них"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок граждановедения "Правонарушения и ответственность за них".

Цели урока:

Личностные:

- формировать правовое сознание учащихся

Метапредметные:

- развивать умение поиска и выделения информации

- развивать умение анализа с целью выделения признаков

- развивать умение строить логическую цепь рассуждения

- развивать умение планировать коллективную деятельность

Предметные:

- ознакомиться с понятиями «правонарушение», «проступок», «преступление», «юридическая ответственность», с видами юридической ответственности несовершеннолетних

Тип урока: урок изучения нового материала

Оборудование: раздаточные материалы, компьютер, проектор


Ход урока:


  • О чем узнали на прошлом уроке?

Законопослушное и противозаконное поведение.


Сегодня мы будем говорить об одном из этих типов поведения. О каком, вы определите сами, посмотрев видеофрагмент.


М/ф история одного преступления


  • Расцените поведение соседей по отношению к И.И., используя знания, полученные на прошлом уроке

  • Как одним словом можно назвать противоправные действия граждан?


ПРАВОНАРУШЕНИЕ - нарушение правовых норм.


  • Понесут ли соседи ответственность?


Итак, сегодня мы будем рассматривать такие ситуации.


Попробуйте сформулировать тему урока.


  • Для чего мы должны говорить на эту тему?


Тема Правонарушения и ответственность за них.

Рабочий лист:

1. запишите тему.


2. сформулируйте определение термина ПРАВОНАРУШЕНИЕ (это нарушение правовых норм)

Ситуация:

Десятиклассник Сидоров завязал драку в коридоре школы, сопровождая ее нецензурной бранью. Им было разбито окно, и один из его одноклассников поранил лицо осколками стекла.

  • Как вы оцените поведение Сидорова? (противозаконное)

  • Можете ли вы четко определить вид правонарушения и определить меру ответственности?

  • Каких знаний вам не хватает?

В ходе нашего занятия мы ответим на эти вопросы. А в конце урока мы снова вернемся к случаю с Сидоровым и попытаемся уже более грамотно расценить эту ситуацию

Открытие нового знания:

Правонарушение может проявляться в разных формах человеческого поведения.


Работа в группах.

Рабочий лист:

  • Попробуйте проанализировать ситуации, нарушающие правовые нормы, и разделить их на 2 группы:


  1. опоздание на работу

  2. угон автомобиля

  3. похищение человека

  4. переход улицы в запрещенном месте

  5. кража

  6. нецензурная брань в общественном месте

  • По какому критерию вы разделили ситуации? (Степень вреда, опасности)

  • Прочитайте учебник, стр. 113. (1-4 абзац)

  • Назовите юридические термины, характеризующие эти группы

  • Определите степень вреда каждого вида правонарушения (более, менее)

Работа в группах


  • Какие группы преступлений выделены в учебнике?


- против жизни и здоровья - 2,4

- против собственности- 1,5,8

- против чести и достоинства-3,6,7

- против общественной безопасности и порядка-11

- против прав и свобод граждан- 9,10


Обсудите в группах и определите вид преступления в рабочем листе


  1. кража

  2. убийство

  3. оскорбление

  4. побои

  5. грабеж

  6. похищение человека

  7. клевета

  8. вымогательство

  9. нарушение тайны переписки

  10. незаконное проникновение в жилище

  11. захват заложников


Проверьте себя!!!(на слайде - правильный ответ)


физкультминутка

преступление - встаем

проступок - сидим

  • кража

  • опоздание на урок

  • мошенничество

  • неоплаченный проезд в транспорте

  • вымогательство

  • ловля рыбы в запрещенном месте

  • распространение наркотиков


  • Как вы думаете, ответственность за проступки и преступления может быть одинаковой.

Работа в группах.

Заполнение таблицы в рабочих листах.


Виды юридической ответственности

За что наступает

возраст

Виды наказаний

Административная



Нарушение ПДД, мелкое хулиганство, нарушение общественного порядка

16

Предупреждение,

штраф,

изъятие орудия совершения правонарушения,

лишение специальных прав, административный арест.

Гражданско-правовая



порча личного имущества человека, унижение чести и достоинства

Частично с 14, полная с 18

Возмещение убытков, восстановление нарушенных  прав.

Дисциплинарная



Нарушение трудовой дисциплины, правил внутреннего распорядка

Частично с 14, полная с 16

Замечание, выговор, увольнение, исключение, возмещение ущерба.

Уголовная



За преступления

Частично с 14, полная с 16

Штраф, обязательные работы, исправительные работы, конфискация имущества, ограничение свободы, арест, лишение свободы


Выступления групп


Первичная проверка усвоения.

Работа в группах:

  1. Рабочий опоздал на работу (дисциплинарная ответственность).

  2. Пассажир автобуса не оплатил проезд (административная ответственность).

  3. Ученик разбил стекло в школе (гражданско-правовая ответственность).


  1. Пешеход перешел улицу в запрещенном месте (административная ответственность).

  2. Гражданин купил ворованную вещь, зная о ее происхождении (уголовная ответственность).

  3. Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую «Волгу» (гражданско-правовая ответственность).


  1. Суд удовлетворил иск гражданина к соседям, залившим водой его квартиру (гражданско-правовая ответственность).

  2. Солдат не исполнил приказ командира (дисциплинарная ответственность).

  3. Гражданин из мести поджег дом соседа (уголовная ответственность).


  1. Школьник порвал куртку своего одноклассника (гражданско-правовая).

  2. Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили ее (уголовная ответственность).

  3. Ученик оскорбил учительницу во время урока (административная ответственность).


ИТОГИ УРОКА:

  • Итак, какие знания мы приобрели на уроке?

  • Сможем ли мы грамотно оценить ситуацию с Сидоровым?

Десятиклассник Сидоров завязал драку в коридоре школы, сопровождая ее нецензурной бранью. Им было разбито окно, и один из его одноклассников поранил лицо осколками стекла.

  • Какие виды правонарушений совершил Сидоров?

  • Какие виды юридической ответственности могут быть применены?

  • Выполнили ли мы план урока?

Рефлексия "Таблица мнений"

красный круг - я выбираю законопослушное поведение,

зеленый круг - иногда можно нарушить закон, если будешь уверен, что никто об этом не узнает

синий круг - я еще не сделал выбора между законопослушным поведением и противозаконным.

Домашнее задание



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров455
Номер материала ДВ-424569
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх