140308
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок Гражданственности Донбасса. 3 класс. "Что значит жить по закону. Диспут"

Урок Гражданственности Донбасса. 3 класс. "Что значит жить по закону. Диспут"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема. Дисциплина и порядок – залог успеха.

Цели: учить систематически соблюдать правила поведения; различать права и обязанности;

рассказать о недопустимости проявлений грубости, неорганизованности;

воспитывать умение быть дисциплинированным, исполнительным.

Ход урока

I. Новый материал.

1. Метод «Предугадывания».

На доске написаны слова: неряха, аккуратный, вовремя пришёл в школу,

уважает окружающих, хорошо учится, соблюдает правила поведения.

- Прочитайте слова, подумайте, о чём сегодня пойдёт речь?

2. Чтение учителем рассказа Г.Фиша «Лёня и авторитет».

- Жанр, главные герои, главная мысль данного произведения?

- Оправдались ли наши предвидения?

- Почему писатель решил рассказать Лёне сказку? Каким другим способом может завоевать Лёня авторитет?

- Работа по содержанию рассказа.

3. Вывод: каким должен быть дисциплинированный человек?

(высказывания учащихся).

- Какие права нарушил мальчик?

4. Обратите внимание на то, как расположены предметы на вашей парте.

Обсуждение общеучебных умений и навыков учащихся.

- Почему на парте должен быть порядок? Почему учебники необходимо обвернуть, подписать? Для чего нужно систематически выполнять домашние задания? Какие обязанности у младшего школьника?

Вывод: каким должен быть дисциплинированный и соблюдающий порядок ученик?

5. Чтение учителем рассказа «Школа вежливости» М. Корейса, Д. Фолла.

- Жанр, главная мысль, главные герои данного произведения?

- Почему авторы считают и Лизу, и Петю неправыми? За что их можно осуждать?

6. Метод «Двух шляп».

- Что из данного рассказа мы возьмём в копилку нашего жизненного опыта, а что является отрицательным?

II. Физминутка.

III. Ситуации для обсуждения с учащимися связанные с соблюдением дисциплины, порядка, прав и обязанностей.

Вывод: дисциплинированный и соблюдающий порядок ребенок не будет перебивать беседу старших, обязательно поможет близким в быту.

Какие у ребенка в нашей республике права и обязанности?

IV. Чтение учащимся 1 группы стихотворения С. Маршака «Ежели вы вежливы».

- Жанр данного произведения? Главные герои, главная мысль стихотворения?

Работа по содержанию со 2 группой.

3 группа – кому нужно уступать место в транспорте? Можно ли во время урока разговаривать, опаздывать на занятия, брать чужие вещи без разрешения?

V. Повторение правил поведения в общественном транспорте.

4 группа – чтение стихотворения «Одна рифма» С. Михалкова.

-Какие поступки осуждаются в данном стихотворении, почему?

Предлагаю учащимся 4 группы рассказать о правилах поведения в общественном транспорте.

VI. Пожалуйста, познакомься с этими «НЕ» повнимательнее. Это тебе пригодится.

1. Не спеши первым сесть за стол.

2. Не разговаривай во время еды.

3. Не рвись первым выскакивать в двери.

4. Не перебивай говорящего.

5. Не кричи.

6. Не размахивай руками.

7. Не разбрасывай свои и чужие вещи.

8. Не делай вид в общественном транспорте, что ты не замечаешь стоящего рядом старика.

9. Не забудь извиниться, если ты кого-нибудь нечаянно толкнул.

10. Не делай того, что другим людям может доставить беспокойство.

VII. Метод « Двух шляп».

Объединяю детей в 2 группы.

Учащиеся 1 группы берут шляпу синего цвета и готовят высказывания «Мои права».

Учащиеся 2 группы берут шляпу желтого цвета и готовят высказывания «Мои обязанности».

VIII. Итог урока.



Общая информация

Номер материала: ДВ-545702

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.