Урок гражданственности Донбасса "Кого называют патриотом?"

Урок гражданственности Донбасса

Тема. Кого называют патриотом?

Цель: воспитание чувства патриотизма, долга перед Родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки.

Задачи:

- помочь учащимся осознать социальную значимость патриотизма в современной жизни общества;

- убедить учащихся в том, что истинный патриот своего Отечества должен знать историю своего народа, испытывать чувство гордости за своих соотечественников, должен готовиться к защите Отечества;

-  расширить кругозор учащихся;

- учить самостоятельности, коллективизму.

                                                                     Ход урока

І. Организационный момент

- Все приготовились к уроку гражданственности Донбасса. Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу. И подумаете: как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы скромны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохните. Я желаю всем нам хорошего урока.

ІІ. Актуализация опорных знаний

1. Эпиграф урока (Чтение учителем эпиграфа к уроку) на фоне музыки «Чистые пруды»

Всё может родная земля:

Может накормить своим хлебом,

Напоить всех из своих родников,

Удивить своей красотой.

Вот только защитить себя не может.

Поэтому защита родной земли –

Задача тех, кто ест её хлеб,

Пьёт её воду, и любуется её красотой.

-Как вы понимаете эти слова?

-Почему мы называем нашу страну Родина- мать?

 (Матерью называем потому, что она нас вскормила своим хлебом, вспоила своими водами и бережёт нас, любит как наша мама)

Слушание песни « С чего начинается Родина»

Составление ассоциативного куста к слову РОДИНА

А сейчас я попрошу детей рассказать о том, что мы называем родиной.

1.Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём

И берёзки у дороги,

По которой мы идём.

2.Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

3.Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живём.

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

ІІІ. Сообщение темы, целей и задач урока

-Ребята, посмотрите на доску. Прочитайте слова. На экране слова: РОДИНА, ЛЮБОВЬ, ПАТРИОТИЗМ.

-Ребята, как можно связать эти слова? (Патриотизм- Любовь к Родине). Да, я согласна с вами.

-Как вы думаете, почему я подготовила для вас эти слова и о чем мы с вами сегодня будем говорить?

Ответы детей: о Родине , о патриотизме.

-Как вы понимаете, что такое патриотизм? (ответы детей)

 VІ. Осознание нового материала

- Со словами «патриотизм», «Отечество» вы, знакомы с детских лет. Но задумывался ли кто-нибудь из вас, а что же обозначают эти слова? Давайте вместе с Вами попробуем составить Древо понятий.

Патриотизм (греч. Patris – родина, отечество) –

любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.

Патриотизм- преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу.

(Словарь Ожегова)

- А как мы можем назвать человека, у которого проявляются  эти качества?

ПАТРИО́Т  человек, преданный своему народу, любящий свое отечество. (Толковый словарь Ушакова)

ПАТРИО́Т  человек, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

1.Беседа о Донбассе

- Почему важно знать историю своей страны, своей семьи?

- Человек без памяти теряет свою личность, народ без исторической памяти становится рабом. Родина для каждого человека – это, прежде всего, то место, где он родился, где живет его семья, родные и близкие ему люди. Путешествуя по родному краю, мы еще больше узнаем его историю, знакомимся с памятниками, событиями, интересными людьми.

 Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о Родине?

(работа в группах) 

Задание: «Собери пословицу» (Раздать части пословиц)

-Сейчас мы с вами поработаем в группах. На столах лежат конверты, в которых потерялись пословицы. Вам нужно их собрать и прочитать.

*Родина-мать, умей за неё постоять.

*Нет в мире краше Родины нашей.

*Если дружба велика, будет Родина крепка.

-Какие пословицы у вас получились? Как вы понимаете смысл этих пословиц?

-Что общего у этих пословиц, о каком чувстве в них говорится? (о любви к Родине)

-А как называется любовь к Родине? (Патриотизм)

- Особенно остро ощущается чувство патриотизма , когда в твой дом стучится беда.

Так было в 1941 году.

Звучит музыка из песни «От героев былых времен»

    Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:

— Война! Война!

22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе, на море. Прогремели великие битвы: Московская, Сталинградская, битва на Курской дуге. 250 дней не сдавался врагу героический Севастополь. 900 дней в страшной блокаде держался мужественный Ленинград. Отважно сражался Кавказ. На Украине, в Белоруссии, в других местах громили захватчиков грозные партизаны. Миллионы людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли.

И снова битвы, битвы, бои, сражения. Всё мощнее, всё несокрушимей удары советских войск. И наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.

Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником — Днём Победы.

Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.

Рассказы детей о героизме своих прадедов.

  Не  успели отгреметь салюты 69-ой годовщины Великой Победы, как на нашу землю опустилась новая туча войны. И снова здесь  наш народ от мала до велика  проявляет героизм, мужество, патриотизм, сражаясь за независимость нашего донецкого края.

Звучит песня «Вставай, Донбасс!»

Рассказы детей о героях-ополченцах.

4. Донбасс – мое Отечество Донбасс!

Тебя века на крепость испытали!

Ты мощь свою показывал не раз

Теплом угля, упругим блеском стали!

Донбасс – мое Отечество Донбасс!

Могучий край родной моей державы!

В веках не оскудеет этот пласт

Рабочей Чести, Мужества и Славы!

5.Степь Донецкая без края,

Чебрецы да ковыли…

Я люблю тебя, родная,

И в тюльпанах, и в пыли.

И в снегу акаций пряных,

И в сиреневом дыму,

И в монистах колчеданных,

Как подругу обниму.

6.Я прильну к родным криницам –

Чудодейственным ключам,

Чтоб шахтеркам смуглолицым

Сладко пелось по ночам.

Я из сердца выну песню,

Им на сердце положу.

Я скажу им: Труд ваш честен!

Больше слова ни скажу.

2. Беседа «Что я могу для Республики»

- Ребята, давайте побеседуем, как мы можем помочь нашей молодой республике? (В первую очередь любить ее, писать письма военным –ополченцам, ухаживать за бездомными животными, участвовать в субботниках, хорошо учиться, а потом работать на благо своей родины, быть честным гражданином…)

3. Творческая работа

- Какой вы представляете республику через 10 лет?

4. А сейчас я предлагаю вам поработать в парах. Предлагаю вам нарисовать словесный портрет патриота страны.

Вы получаете качества личности, решите парой: нужно ли такое качество патриоту.

Портрет патриота. (Лучики к солнцу)

Отличник

Модный и стильный

Упрямый

Толерантный

Смелый

Талантливый

Храбрый

Знает и соблюдает законы страны

Знает символы страны

Любит то место, где родился и вырос

Готов стать на защиту Отечества

Прославляет Родину своим трудом

Знает историю своей страны

Гордится своими предками

Уважает старших

Гордится своей страной

Любит и бережёт природу

Знает свой родной язык

Посещает музеи и памятные места

Готов служить в армии

- А теперь давайте превратим наше солнце в  флаг ДНР.

- Один из лучиков гласит, необходимо знать символы своей страны, о каких символах идет речь? (гимн, флаг, герб)

VІІ. Подведение итогов. Рефлексия

- С какой темой мы познакомились на уроке?

- Что вам запомнилось большего всего?

- Кто такие патриоты? И чтобы ответить на этот вопрос , вам потребуется на полосках бумаги, завершить незаконченное предложение.

Патриот «сегодня» –  это человек, который

любит______________________________

хранит____________________________

уважает_____________________________

знает__________________________

гордится__________________________

охраняет___________________________

помогает____________________________

- Расскажите, что у вас получилось….

- Учитесь беречь и любить то, что имеете: свой дом, свою семью, свой род, свою семейную историю. Воспитывайте в себе умение быть человеком не на словах, а на деле. Учитесь проявлять уважение к труду предков, сохранивших для нас и этот мир, и эту страну. Будьте достойны их памяти. Трудно  быть настоящим патриотом своей страны, но это очень почетно!

Родина моя,

Что было и что будет,-

Все я пополам

С тобою разделю

Вовсе не затем,

Чтоб ты меня любила,

Просто потому,

Что я тебя люблю.

      Я верю, что после нашей сегодняшней беседы в вашем сердце загорится огонек ответственности и гордости за нашу страну. Не бойтесь трудностей, старайтесь с честью их преодолеть! Чтобы с гордостью сказать: "Я – гражданин.    Я - патриот своей Родины!".

Быть патриотом,… Что же это значит?

А это значит Родину любить,

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять,

Быть лучшей частью своего народа,

Которую не смог никто подмять.

   Я хотела бы закончить наш урок словами Василия Розанова: “Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать”.

Звучит гимн ДНР