491888
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок гражданственности Донбасса "Все профессии важны, все профессии нужны" (1 класс)

Урок гражданственности Донбасса "Все профессии важны, все профессии нужны" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ТОРЕЗА

Общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней № 8 им. Д.А. Рыбалко

города Тореза

муниципальный этап Республиканского конкурса методических разработок «Методический шедевр»



номинация «Методическая копилка»

направление «Открытое мероприятие для детей»



УРОК ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ ДОНБАССА

1 КЛАСС

«Все профессии нужны, все профессии важны»

hello_html_m300f5e14.jpg

Сытникова Елена Витальевна,

учитель начальных классов











2016-2017 уч. год

Урок гражданственности Донбасса, 1 класс

Макросфера «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»

Микросфера «Трудом славен человек»

Тема «Все профессии нужны, все профессии важны».

Цель деятельности педагога: формирование представлений первоклассников о различных профессиях, специальностях, необходимых для развития Донецкой Народной Республики; родного города, поселка, содействие трудовому воспитанию и профессиональной ориентации школьников

Планируемые результаты:

Предметные: умение структуировать и систематизировать изученный материал о мире профессий

Личностные: развивать познавательный интерес к истории родного края, умение выделять существенные и несущественные признаки объекта, умение сравнивать, обобщать

Метапредметные :

Познавательные УУД: знакомство с рабочими профессиями Донецкой Народной Республики, почетным трудом шахтера

Регулятивные УУД: умение принимать и сохранять учебную задачу, контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение, проявлять самостоятельность и инициативность

Коммуникативные УУД: умение осознанно и произвольно выстраивать речевое высказывание в устной форме, умение делать выводы на основе полученной информации; умение работать в паре, группе

Тип урока: урок общеметодологической направленности

Образовательные ресурсы: проектор, презентация, карточки для парной и групповой работы, выставка книг с произведениями о труде, глыба угля, видеофизминутка, клей, ножницы, смайлы


Сценарий урока

1.Организационный  момент. Введение в урок

Прозвенел звонок для нас,

Всех ребят позвал он в класс.

Чтобы дети не ленились,

С удовольствием трудились,

Всем здоровья пожелаем-

И урок наш начинаем.

  • Психоэмоциональный настрой. Упражнение «Ладошки»

Обучающиеся дотрагиваются друг к другу ладошками, желают успехов, учитель образно дотрагивается своими ладонями ко всем обучающимся класса

  • Представление девиза

Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно!

IIСообщение целей, задач. Мотивация учебной деятельности.

  • Игра Деда Буквоеда

- Ребята, для того, чтобы узнать, какая будет тема сегодняшнего нашего урока, я предлагаю собрать рассыпавшиеся буквы Деда Буквоеда.

Профессия труд

  • Обучение детей формулировать цели, задачи урока

-Итак, как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке? (О мире профессий)

- Что бы вы хотели узнать о профессиях?(Ответы детей)

- Сегодня мы узнаем, что такое профессия, познакомимся с некоторыми из них, узнаем, какая ведущая отрасль нашего региона, какие специалисты нужны нашей молодой Республике, нашему городу Торезу, попробуем ответить на вопрос - какая профессия самая важная?

В конце урока, я думаю, нам удастся увидеть прекрасный город Мастеров, который вы создадите сами.

- Итак, тема нашего урока гражданственности - «Все профессии нужны, все профессии важны». Трудом славен человек.

  • Знакомство с выставкой литературы о мире профессий

IIIПовторение и анализ основных фактов, событий, явлений

  • Вступительная  беседа. Применение межпредметной связи (русский язык). Работа с толковым словарем

- Ребята, что такое профессия? (Ответы детей)

-Давайте обратимся к толковому словарю и посмотрим значение этого слова.

- А для чего нам нужен толковый словарь? На каком уроке мы с ним работаем?

- В толковом словаре (показываю) есть такое толкование этого слова 

- Профессия - основной род занятий, трудовой деятельности.

  • Проблемный вопрос

- Как вы думаете, легко ли сделать в жизни выбор любой профессии?

  • Рассказ учителя

- В мире существует тысячи различных профессий. Каждый человек выбирает одну, которой он посвящает всю свою жизнь.

- Вы учитесь в начальной школе. Но должны знать, что путь к любой профессии начинается со школьного порога, с 1 класса. Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту,- выбор профессии.

- А для этого нам нужно хорошо учиться, овладевать знаниями.

  • Свободный микрофон «Кем я хочу стать»

                                   Труд строителя всем нужен

                                   Нужен нам и вкусный ужин,

                                  Доктор, чтобы всех лечить,

                                   Учитель, чтоб учил

                                   Лётчик нужен, чтоб летать

                                   Ну, а кем ты хочешь стать?

- Ребята, а ведь у нас каждого из вас есть мечта. Кем вы хотите стать, когда вырастете? ( Ответ детей )

  • Беседа. Знакомство с профессией родителей

- Ваши родители тоже, когда- то были маленькими и о чем- то мечтали, и в школе выбрали себе профессию, к которой стремились.

-Расскажите, ребята, о профессиях ваших родителей, кем они работают?

  • Рассказ детей о профессиях родителей

  • Мини-итог.Людям каких профессий необходимо трудиться? (Трудиться надо всем)

ІV. Усвоение соответствующей системы знаний, ведущих идей и основных теорий

  • Вступительное слово учителя

- Ребята, издавна любой труд всегда был в почете. Народная мудрость тому доказательство. Какие пословицы и поговорки о труде вы знаете?

  • Работа в парах

Собрать «рассыпавшиеся» пословицы, объяснить смысл

Кончил дело

а лень портит

Дело мастера

не сиди на печи

Хочешь есть калачи,

боится

Труд кормит,

гуляй смело

  • Мини-итог. Межпредметная связь (литературное чтение, рус. язык)

- Эти пословицы можно использовать на уроках русского языка и литературного чтения при написании творческих работ.

  • Динамическая пауза «Правда или нет?»

Если правда – хлопать в ладоши, если нет – топать.

Правда ли, что пекарь доит корову?

Правда ли, что таксист перевозит людей?

Правда ли, что парикмахер стрижёт волосы?

Правда ли, что кондитер печёт торты и пирожные?

Правда ли, что библиотекарь разносит почту?

Правда ли, что садовод ухаживает за садом?

Правда ли, что полицейский ловит бандитов?

  • Игра «Доскажи словечко». Проблемный вопрос

-Какие из услышанных профессий нужны нашему молодому государству?


Трактор водит … тракторист

Электричку …машинист

Стены выкрасил … маляр

Доску выстрогал … столяр

В доме свет провел … монтер

В шахте трудится … шахтер

В жаркой кузнице … кузнец.

Кто все знает … молодец!

  • Мини – итог. Это все рабочие профессии и они нужны нашей Республике.

  • Знакомство с почетной профессией шахтера

  • - Ребята, сегодня вы мне рассказали о том, что у многих из вас родители работают на шахте, потому что ведущая отрасль нашего Донецкого края – угольная промышленность и основная профессия угольной промышленности – профессия шахтера.

  • - О почетной и тяжелой профессии шахтера сложено немало песен. Предлагаю послушать одну из них, которая называется «В чистом небе Донецком»

  • Прослушивание песни «В чистом небе Донецком». Проблемный вопрос

  • - А где вы могли слышать эту песню? Как называется праздник, на котором чествуется труд шахтера?(День шахтера).

  • - Когда отмечается этот праздник? (Ответы детей)

  • Рассказ учителя с элементами беседы. Межпредметная связь (окружающий мир, литературное чтение)

  • - В этот день звучат песни о славном и доблестном труде шахтера у нас на поселке, а также во всех шахтерских городах Донецкой Народной Республики.

  • - Почему автор считает «трудные шахтерские дороги»?

  • - Немало сложено о почетной профессии шахтера стихотворений, рассказов, повестей, собрано легенд. Все это нам подарили и дарят в своем творчестве писатели родного края и города - Александр Кузьменко, Павло Байдебура, Иван Костыря, Виктор Головач. С некоторыми из них вы можете познакомиться, они сегодня представлены на выставке.

  • - Скажите, ребята, а где еще добывают уголь? В какой соседней республике, которая граничит рядом с нашей? (В Луганской Народной Республике).

  • - Посмотрите, для нас, это простой глыба угля.

  • - А знаете ли вы, что это природное ископаемое, образовавшееся из частей древних растений под землей без доступа кислорода.

  • - Первые ученые обнаружили уголь в Донецком бассейне более 3 веков назад, когда через дикие Донецкие степи проезжал царь Петр Первый, его солдаты бросили неизвестные камешки - уголья в костер, а они загорелись. Ученые всерьез заинтересовались этими чудными каменьями, дающими тепло, начали разрабатывать схемы добычи угля.

  • - Какой цвет флага ДНР символизирует цвет «черного золота» - угля? (Черный)

  • -О работе шахтера несколько веков назад и развитии угольной промышленности очень хорошо освещено в музее ДК им. Кирова. Там показано с помощью макетов, как раньше добывали уголь, какие жилища были у шахтеров, одежда, орудия труда шахтера.

  • Мини-итог. Итак, для чего сегодня шахтеры добывают уголь? (Тепло в наших домах, уголь возят на тепловые электростанции, которые дают свет нашему молодому государству. Ближайшие электростанции- Зугресс «Зуевская ТЭЦ», Старобешево )

  • Беседа

  • - К сожалению, очень неспокойно на нашей родной земле. Война принесла Донецкому краю разрушенные дома, больницы, школы. Поэтому, какая сегодня профессия не менее актуальна, чем профессия шахтера? (Строитель, военный, врач, медицинский работник)

  • -Кто хотел бы стать строителем? А кто военным? Врачом, медсестрой?

  • Мини-итог. Нам с вами, ребята, предстоит строить не только школы, больницы, дома, но и наше будущее. Все в наших руках.

  • Танцевальная физминутка «Все профессии нужны!»

  • V. Повторение, обобщение и систематизация понятий, усвоение соответствующей системы знаний, ведущих идей и основных теорий.

  • - А сейчас пришло время узнать, какие нужны еще специальности, как для развития нашей молодой Республики, так и для нашего родного города Тореза

  • Работа в группах. Инструктаж по БЖ при работе с ножницами, клеем. Распределение ролей

  • Творческое задание – узнать по картинкам, предложенному стихотворению, загадке, о какой профессии идет речь, составить коллаж и представить классу.

  • Защита профессий. В процессе работы на доске составляется коллаж

  • VI.Рефлексия «Город Мастеров»

  • - Итак, посмотрите, ребята, какой славный Город мастеров мы с вами построили! А ведь все эти профессии нужны нашему молодому государству, нашей молодой Республике!

  • - Ребята, если вам понравился сегодня наш урок, заселите наш Город человечками, которые улыбаются. Поднимите картинки со смайлами. Если вы чем - то огорчены или не совсем у вас что - то получалось, выберите грустного человечка и поселите его в городе.


Общая информация

Номер материала: ДБ-265061

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация