Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок гражданственности в 1 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок гражданственности в 1 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

2.18 МБ nastojashchij_drug.mp3
4.01 МБ Детские Русские - Настоящий друг (Instrumental).mp3
4.72 МБ Приглашение+.mp3
24.5 КБ Составить пословицы.doc
2.97 МБ умей дружить.ppt
366 КБ урок гражданственности.doc

Выбранный для просмотра документ Составить пословицы.doc

библиотека
материалов

Составить пословицы

Оhello_html_5d010a50.gifдин за всех что дерево без корней.

Человек без друзей, и все за одного.

Не имей сто рублей, а нашел – береги.

Нет друга – ищи, а имей сто друзей.



Составить пословицы

Один за всех что дерево без корней.

Человек без друзей, и все за одного.

Не имей сто рублей, а нашел – береги.

Нет друга – ищи, а имей сто друзей.



Составить пословицы

Один за всех что дерево без корней.

Человек без друзей, и все за одного.

Не имей сто рублей, а нашел – береги.

Нет друга – ищи, а имей сто друзей.





Составить пословицы

Один за всех что дерево без корней.

Человек без друзей, и все за одного.

Не имей сто рублей, а нашел – береги.

Нет друга – ищи, а имей сто друзей.



Выбранный для просмотра документ умей дружить.ppt

библиотека
материалов
Урок гражданственности в 1 классе Учитель начальных классов Новокатериновской...
Расшифруйте слово
Давайте отложим дела «на потом», О дружбе расскажем, о дружбе споем. Пусть ис...
Приятель - человек, близкий кому-либо по взглядам, занятиям, по условиям жизн...
Друг – человек, который волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е...
Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих...
 скром-ный
Составить пословицы Один за всех и все за одного. Человек без друзей, что дер...
 Кто с кем дружит?
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок гражданственности в 1 классе Учитель начальных классов Новокатериновской
Описание слайда:

Урок гражданственности в 1 классе Учитель начальных классов Новокатериновской ОШ І-ІІІ ступеней Чванина Ольга Ивановна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Расшифруйте слово
Описание слайда:

Расшифруйте слово

№ слайда 4 Давайте отложим дела «на потом», О дружбе расскажем, о дружбе споем. Пусть ис
Описание слайда:

Давайте отложим дела «на потом», О дружбе расскажем, о дружбе споем. Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем, Подарит нам радость, согреет теплом!

№ слайда 5 Приятель - человек, близкий кому-либо по взглядам, занятиям, по условиям жизн
Описание слайда:

Приятель - человек, близкий кому-либо по взглядам, занятиям, по условиям жизни, дружески расположен к кому-нибудь.

№ слайда 6 Друг – человек, который волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е
Описание слайда:

Друг – человек, который волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несет ответственность за другого.

№ слайда 7 Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих
Описание слайда:

Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересах. Словарь С. Ожегова

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  скром-ный
Описание слайда:

скром-ный

№ слайда 10 Составить пословицы Один за всех и все за одного. Человек без друзей, что дер
Описание слайда:

Составить пословицы Один за всех и все за одного. Человек без друзей, что дерево без корней. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Нет друга – ищи, а нашел – береги.

№ слайда 11  Кто с кем дружит?
Описание слайда:

Кто с кем дружит?

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок гражданственности.doc

библиотека
материалов

УРОК ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ В 1 КЛАССЕ

Тема: Умей дружить. Как найти друга?

Цель:

- выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

- дать понятие дружбы;

- научить детей ценить друзей, дружбу, заботиться о близких людях;

- ознакомить с правилами дружбы; 
- учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали;
 
-
 воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, уважение друг к другу, потребность в умении ценить дружбу.

Образовательные ресурсы: презентация, заготовки для аппликации, клей, музыкальное сопровождение для физминутки, минусовка песни «Настоящий друг».

Содержание урока

І.Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

-  Ребята, давайте улыбнемся, соединим наши ладошки и подарим тепло наших рук и хорошее настроение друг другу.

II. Актуализация знаний и постановка проблемной ситуации

Загадка. Есть мультфильм- наоборот,
Где мышей боится кот!
Предлагает им дружить.
Хочет с ними дружно жить!
Кот-сплошная доброта!
Как звать доброго кота? (Кот Леопольд) Слайд 2

Леопольд пришел к нам с заданием: из данных букв составить слово.

Р У Д Б Ж А (Дружба) Слайд 3

Учитель. Сегодня на уроке мы, ребята, разберёмся что такое «дружба», кто такой «друг», каким должен быть настоящий друг. Слайд 4

III. Совместное открытие нового знания.

1.Знакомство с понятиями «дружба», «друг», «приятель».

- Ребята, давайте разберёмся что такое «дружба», кто такой «друг» и «приятель».

- Мы связаны в жизни с разными людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное время, с третьими встречаемся в кружке, в секции. Можно ли всех этих людей по отношению к нам назвать друзьями? (Нет)

- Как мы можем их назвать? (Приятели)

- Если мы связаны совместной деятельностью (занятием), у нас общие интересы, симпатия, мы близки по деятельности, то нас можно назвать приятелями. Слайд 5.

- А кто такой «друг», как вы понимаете?(Дети высказываются)

- Друг – это человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т.е. несет ответственность за другого. Слайд 6.

- Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой. С друзьями не скучно!

- Что такое дружба?

- Дружба – это отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общих интересах. (Словарь С.И.Ожегова) Слайд 7.

2. Игра «Разминочка» 
Проверим, дружные мы или нет. А для этого я буду задавать вам вопросы, а вы должны будете отвечать на них: «Это я, это я, это все мои друзья». Хорошо?!Но будьте внимательны, может быть не стоит отвечать на все вопросы. 
- Кто поможет другу в беде? 
- Кто обидит слабого? 
- Кто любит учиться? 
- Кто любит трудиться? 
- Кто любит улыбаться? 
- Кто любит плакать? 
- Кто любит обижать других? 
- У кого много друзей? 
- Кого все любят? 
3. Работа над рассказом «С кем дружить?». О.В.Буцень

Переехала Нюра на новую квартиру в другой район города. Жаль ей было расставаться со старой школой, особенно с подружкой Валей. В новой школе Нюра никого не знала. Поэтому на уроках она ни к кому не обращалась и к ней никто. Все присматривалась к учительнице, к школьникам, к классу. На перемене стояла около окна одна, не играла, не ходила ни с кем.

Как-то на большой перемене подошла к ней одноклассница Галя и спрашивает:

 Ты еще ни с кем не дружишь?

 Нет, – отвечала Нюра.

 И я ни с кем не дружу, – вздохнула Галя. – Плохие у нас в классе девочки: Ленка – задавака, Вера – хитруля, Надя – врунья, а Ирка – задира.

Почти всех девочек перебрала Галя – все оказались плохими. Только про себя ничего не сказала.

 Просто не знаю, с кем ты можешь подружиться у нас?!

 Не волнуйся, – ответила Нюра. – С кем я подружусь, я еще не знаю. Зато знаю, с кем мне не надо дружить.

Посоветуйте Нюре, как бы вы поступили?

Ученица читает стихотворение

Если есть друзья на свете –

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших славных дел.

4. Проблемные ситуации.

1) Вера получила приз на конкурсе чтецов. Её подруга Маша не подходит к ней и не поздравляет с победой, потому что сама рассчитывала получить награду.

Какой совет дадите Маше?

 Не завидуй другу, умей радоваться его успехам.

2) Петя не смог решить задачу, Коля дал ему списать.

Как на месте Коли поступил бы настоящий друг?

Помогай другу, если он что-то не умеет делать – научи его.

3) Петя с первого класса дружит с Алешей, они вместе играют, ходят в кино.

Петя часто называет Алёшу “конопушкой”, потому что на лице у Алёши много веснушек. Алёше это прозвище не нравится, но он ничего не говорит своему другу.

Какой вы совет дадите Алёше?. Пете?

Будь вежлив со своим другом, не давайте ему прозвищ и кличек.

4) Тима и Гоша учатся в одном классе и дружат. Мальчики гуляли одни во дворе на детской площадке. У Тимы был с собой маркер. Он предложил Гоше разрисовать детский домик, ведь их никто не видит.

Что посоветуете Гоше? Тиме?

 Останови друга, если он делает что-то плохое.

Физкультминутка под музыку «Танец-приглашение»

5. Работа с памяткой «Правила дружбы»

- Какое прекрасное слово "друг"! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, секретничать.

Но иногда мы ссоримся с друзьями: не поняли друг друга, не уступили в споре, обидели по пустякам. Как тогда становится у вас на душе? Вы переживаете размолвку с другом? Из-за ссор, недопонимания дружба может разрушиться. Друга легко потерять. Что же тогда делать? ( Найти в себе силы и мудрость простить другу его ошибки, признать свои и помириться.)

Когда я была такая, как вы, мы мирились "мизинчиками". А вы так умеете? Давайте встанем, возьмем себе пару. ("Мирись, мирись и больше не дерись:.")

Ребята, а как вы умеете мириться? (ответы детей

Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила дружбы. Слайд 8

- Помогай другу.

- Не смейся над недостатками друга.

- Останови друга, если он делает что-то плохое.

- Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.

- Не обманывай друга.

- Умей признать свои ошибки, помириться с другом.

- Не предавай своего друга.

- Относись к своему другу как к себе.

-Вы согласны с этими правилами?

Я надеюсь, что вы будете более внимательно относиться друг к другу, будете стараться выполнять правила дружбы и сможете стать настоящим другом.  

ІV. Закрепление изученного материала.

1. Работа в группах – составление аппликации «Цветок дружбы».

- Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. И сейчас мы с вами попробуем вырастить цветок Дружбы. Перед вами лепестки, на которых написаны различные качества. Выберите только те, которые должны быть у настоящего друга. Сделайте аппликацию.

Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок.

Вам нравится? Давайте, ещё раз повторим качества настоящего друга? Слайд 9. 2. Составление пословиц (работа в группах). Слайд 10

  • Человек без друзей, …. что дерево без корней.

  • Нет друга - ищи, … а нашел - береги.

  • Друзья познаются … в беде.

  • Не имей сто рублей, а имей …сто друзей.

3. Игра «Кто с кем дружит?»

- А кто мне скажет, с кем можно дружить ?

- С родителями можно дружить? С Бабушкой, дедушкой? Учителем?

-А с животными ? С природой ?

Ученик. Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.


Ученица. Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

- Ребята, ещё можно дружить с книгой. Книг о дружбе  много. Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.

- А сейчас поиграем. Я называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит? Слайды 11- 16

1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл).

6. Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

Ученики исполняют песню «Настоящий друг»

V. Итог урока

Упражнение «Круг дружбы»

Встаньте в круг, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Пожелайте друг другу того, чего желаете себе (дети желают друг другу любви, добра, радости, хороших и преданных друзей и т.д.).

Ученики исполняют песню «Настоящий друг».


Вот и подходит к концу наш урок о дружбе.

- Ребята, чему научил вас сегодняшний урок?

- О чём заставил задуматься?


- Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных товарищей. Давайте не будем ссориться и скажем друг другу слова терпеливого и добрейшего кота Леопольда: "Ребята, давайте жить дружно!" (Дети получают смайлики).

hello_html_530e5824.jpg





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-051686

Похожие материалы