882399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок "Ханство Абулхаира" 7 класс

Урок "Ханство Абулхаира" 7 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГУ «Валихановская средняя школа»







ТЕМА: Ханство Абулхаира

Предмет: история Казахстана

Класс: 7

hello_html_m4ddfff57.png














Учитель истории Нурова А.Т.

2 категория









2015-2016 учебный год

Тема урока: Ханство Абулхаира

Цели урока:

Знать процесс возникновения и развития государства Абулхаира, выяснить причины и последствия его распада, историческое значение.

Уметь анализировать, делать выводы по изученному материалу, работать в группе, в паре, индивидуально.

Понимать роль и значение образования ханства Абулхаира в истории казахского народа.


Ожидаемые результаты:

Все –  к концу урока смогут показать свои знания по теме «Ханство Абулхаира» ( каждый на своем уровне).

Большинство – закрепят свои знания с помощью составления кластера и схемы фишбоун.

Некоторые – смогут рассказать часть материала другим ребятам, организуют работу группы, справедливо оценят работу других ребят и свою работу, запомнят весь материал в деталях, оценят значимость этой темы в разделе.

Тип урока: комбинированный.

 Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый,       интерактивный, творческий, репродуктивный.

Оборудование: презентация, видеоролик, карта, эпиграф, карточки, листы оценивания, правила работы в группе, ватман, маркеры.

Ход урока

  1. Организационный момент: проверить готовность учащихся к уроку.

Учитель: Добрый день ребята! Добрый день уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на нашем уроке. Прочитав название темы урока,  вы наверное догадались о чем мы будем сегодня говорить? Итак, мы начнем наш урок!

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!

2. Психологический настрой: давайте все встанем.

-Если вы сегодня с радостью пришли в школу, помашите правой рукой. 
-Если вы цените в людях честность сделайте шаг вперед. 
- Если уверены в своих силах, топните ногой. 
-Если вы считаете, что мы должны уважать друг друга, сделайте шаг назад. 
-Если вы хотите, чтобы у нас в стране был мир, хлопните в ладоши. 
-Если вы считаете себя патриотами, приложите руку к сердцу
-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки в группе.
- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать. 

3. Актуализация знаний. Тема нашего урока: Ханство Абулхаира.  Ребята, как вы думаете, какая цель нашего урока?

Целью урока является знать процесс возникновения и развития государства Абулхаира, выяснить причины и последствия его распада, историческое значение.

Уметь анализировать, делать выводы по изученному материалу, работать в группе, в паре.

Понимать роль и значение образования ханства Абулхаира в истории казахского народа.

Инструктаж по листу оценивания

Ребята, обратите внимание на эпиграф урока:     «Не зная прошлого истории, трудно знать настоящее время, предположить будущее»      Абу Насыр Аль-Фараби.

Прежде чем начать урок, мы должны с вами закрепить пройденный материал. Кто скажет какую мы тему изучили на прошлом уроке?

1. Территория Ногайской Орды:

а) Междуречье Волги и Урала.

в) Междуречье Сырдарьи и Амударьи

с) Юго-восточный Казахстан

2. Ногайскую Орду в исторических источниках также называли::

а) улус Нур ад-дина

в) улус Едыге

с) Мангытским юртом.

3. При каком хане Ногайская Орда окончательно отделилась от Золотой Орды?

а) Едыге

в) Нур ад-Дин хан.

с) Касым

4. Назовите титул правителей улусов в Ногайской Орде:

а) бек в) мурза с) султан

5. Господствующее племя в Ногайской Орде:

а) кыпчаки в) мангыты с) кереи

6. Едиге хан держал в своих руках власть в Ногайской Орде около:

а) 15 лет в) 20 лет с) 25 лет

7. Действительным основателем Ногайской Орды являлся?

а) Ногай в) Едыге с) Нур ад-дин

8. В каком году Абулхаир хан присоединил Западную Сибирь к своему ханству

а) 1428г. в) 1468 г. с)1481г.

9. На какие части распалась Ногайская Орда в XVI в.?

а) Восточную и Западную Орду

в) Большую Ногай скую и Малую Ногайскую.

с) Южную и Северную Орду

10. Кто из перечисленных правителей установил торговые отношения с русским царем Иваном III?

а) Едыге в) Ибак хан с) Урус хан


Сразу проведите взаимопроверку, и поставьте общий балл по данному заданию.

4. Изучение нового материала.

Вопрос классу: С чем ассоциируются следующие слова?

550 лет, Жанибек, Керей, Казахи.

Что объединяет эти слова? О чем идет речь?

Ответ детей: Казахское ханство. Молодцы!

Учитель: Правильно, недавно вся наша страна отмечала 550 летие Казахского ханства. А сегодня на уроке мы с вами будем тоже изучать тему про ханство, которое тоже существовало в период Средневекого Казахстана, в 15 веке и сыграло большую роль в истории образования Казахского ханства.

Ну а теперь внимание на экран.

Просмотр видеоролика о ханстве Абулхаире.

Мы с вами поделились на 3 группы: НАЙМАНЫ, КАРЛУКИ, БУЙРУКИ. Каждой группе будет дано задание. Ребята, не забывайте про те правила, которые нужно соблюдать работая в группе.

Самостоятельная работа с учебником и картой: - закрепление полученных знаний

1 задание группам: Метод Карусель

2 задание группам:

1 группе: Образование ханства Абулхаира, его территория- создание презентации. Люба Руслан Данияр - гр. НАЙМАНЫ

2 группе: Этнический состав населения и укрепление ханства Абулхаира - составить кластер. Каролина,Света, Кирилл, Юра гр.КАРЛУКИ

3 группе: Ослабление ханства – по методу фишбоун Амир, Диас, Ангелина, Артем гр. БУЙРУКИ

Вы должны систематизировать материал, пользуясь учебником. Обработать его и предоставить нам для оценки. Работать в группе вы должны вместе, не забывая правила работы в группе. Вам дается .

Просмотр видеоролика

5. Обобщение и з систематизация знаний.

Задание классу: «Найти соответствие»

  1. В 1448 г Абулхаира. избрали ханом

  1. Абулхаир был потомком Шайбани хана

  1. Сражение Абулхаир хана с войсками потомков Тока-Тимура произошло в местности Икри-Туп

  1. Столица ханства Абулхаира был город Самарканд

  1. Абулхаир потерпел поражение от Уз-Темира

  1. Причина ослабления ханства – распри за земли и власть

  1. Ханство Абулхаира просуществовало 60 лет.

7 правильных ответов – 3 балла

5-6 ответов – 2 балла

3-4 ответа – 1 балл

Менее 3 баллов – 0 баллов

6. Закрепление.

Кто подготовил дополнительную информацию? Выступления детей.

Вывод: историческое значение ханства Абулхаира

На сегодняшнем занятии мы рассмотрели историю формирования ханства Абулхаира, т.е. в каких условиях, в какое время и где было создано ханство кочевых узбеков. Ханство Абулхаира повлияло на развитие государственного управления, способствовало созданию условий для формирования единой казахской народности, что в конечном итоге привело к созданию Казахского ханства.

В 1991 году мы провозгласили о своей Независимости. К этому моменту стремились многие поколения, мечтавшие о свободе своего народа.

«В этом мире у нас есть лишь одна Родина – это Казахстан. И наш общий священный долг – укреплять и утверждать нашу независимость, умножать мощь и богатство нашего государства, высоко нести знамя нашей чести и достоинства в мировом сообществе. Честно и преданно служить Родине. Для этого каждый гражданин нашей страны обязан всей душой осознать свою грандиозную историческую ответственность за сохранение единства нашей земли, нашего народа, в сбережении межнационального мира и согласия...» Н.А. Назарбаев.

7. Домашнее задание: параграф 28, стр. 120-122,

Творческое задание - написать эссе «Как могли бы развиваться события, если бы Абулхаиру удалось создать централизованное государство с сильной властью?»

8. Оценивание.






Самоанализ урока

Тема урока: Ханство Абулхаира. На её изучение отводится 1 час. Тема тесно связана с предыдущими и последующими уроками.

Урок проходил в 7 классе. Коллектив класса работоспособен и имеет средний уровень развития.

Тип урока: Урок комбинированный. Все этапы урока выдержаны.

Цели: 1. Образовательные: раскрыть особенности внутренней политики государства Абулхаира объяснить причины усиления, расцвета и ослабления.

2.Развивающая: развивать память мышления, воображение, умение работать в группе в паре, с картой и схемами, анализировать;

3. Воспитательная: уважение к государству средневекового периода, интерес к предмету, патриотизм учащихся;

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, с тестами, карточками;

Применялись различные методы работы:

- словесный, наглядный, практический, логический;

Учащиеся на уроке показали следующие умения и навыки :

- регулятивные – умение ставить цели, отвечать на вопросы ),

- познавательные (умение работать с разными источниками информации, давать на вопросы логически и правильные ответы, умение работать с первоисточником, оценивать работу и усваивать материал) ;

- коммуникативные (анализировать, делать выводы,) ;

Цели, поставленные на уроке, достигнуты.






Общая информация

Номер материала: ДВ-440632



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.