331200
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыУрок химии на тему "Атомы химических элементов" (8 класс)

Урок химии на тему "Атомы химических элементов" (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Атомы химических элементов (разработка урока химии, 8 класс)


Цели урока:

  • повторить, обобщить, систематизировать знания учащихся по данной теме

  • выявить степень усвоения материала

  • совершенствовать умение составлять электронные формулы атомов, схемы видов химической связи, решать творческие задания

  • формировать умение работать над выполнением задания в группе, в паре, оказывать помощь своим одноклассникам в выполнении заданий

  • продолжить развитие навыков самостоятельной работы



Тип урока:

урок обобщения и систематизации знаний



Применяемая технология:

технология модульного обучения



Оборудование:

учебник «Химия 8», Габриелян О.С.

периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

модульная карта «Атомы химических элементов»

карточки выходного контроля

лист контроля

компьютер

мультимедийный проетор

интерактивная доска





Атомы химических элементов


В ходе обобщения темы, вы должны:
  • закрепить и углубить знания о строении атомов химических элементов и умения составлять электронные схемы строения атомов;

  • закрепить знания о типах химической связи и умения составлять схемы образования химической связи;

  • продолжить развитие навыков самостоятельной работы;

  • уметь работать над выполнением задания в группе, в паре;

  • уметь оказывать помощь своим одноклассникам в выполнении заданий;

  • уметь выслушивать мнения одноклассников.

Внимательно прочитайте цель урока. Тему урока запишите в тетрадь.

УЭ 1

Цель: знать строение атомов

Тестирование

Вариант 1

1. Атомы какого химического элемента имеют в своем составе 5 протонов, 6 нейтронов, 5 электронов? Выберите правильный ответ:

а) углерода, б) натрия, в) бора, г) неона.

2. Четыре энергетических уровня содержат электронные оболочки атомов:

а) калия, б) серебра, в) бериллия, г) меди.

3. Шесть электронов находится на внешних энергетических уровнях атомов:

а) углерода, б) кислорода, в) серы, г) хрома, д) золота.

Вариант 2

1. Атомы какого химического элемента имеют в своем составе 9 протонов, 10 нейтронов, 9 электронов? Выберите правильный ответ:

а) неона, б) калия, в) аргона, г) фтора.

2. Три энергетических уровня содержат электронные оболочки атомов:

а) кремния, б) бора, в) алюминия, г) азота.

3. Пять электронов находится на внешних энергетических уровнях атомов:

а) хлора, б) фосфора, в) фтора, г) азота, д) серебра.

Работайте индивидуально. Выберите верный вариант ответа, запишите его рядом с номером ответа в тетрадь.


Самопроверка по ключу.

Правильный ответ – 3 б.

Внесите в лист контроля.





УЭ 2

Цель: уметь определять положение химического элемента в периодической системе

Познавательная игра «Найди лишнее»

В каждой строчке вычеркните символ химического элемента, принадлежащего не к той группе или периоду, к которым принадлежат остальные

а) Na, Ca, Si, Cl;

б) O, C, B, Al;

в) Zn, Ag, Au, Cu;

г) F, O, Cl, Br.

Дополнительное задание (по желанию):

Определите положение в периодической системе следующих элементов: литий, кислород, алюминий, цинк.

Работайте индивидуально в тетради.

Взаимопроверка по ключу. Правильный ответ – 4 балла.

Внесите в лист контроля.







Работайте индивидуально в тетради.

УЭ 3

Цель: знать строение атома, определять строение атома по положению в периодической системе

Заполните таблицу «Состав изотопов хлора»

Дополнительное задание (по желанию):

Дайте определения терминам: атом, изотоп, электрон, протон, нейтрон.

Работайте в парах. Ответы занесите в таблицу.

Самопроверка по ключу.

Правильный ответ – 3 б.

Внесите в лист контроля.




Работайте индивидуально в тетради.

УЭ 4

Физкультминутка « Периодическая система»


Внимательно слушайте задание. Выполняйте движения.

УЭ 5

Цель: знать типы химической связи, определять типы химической связи

Запишите рядом с названием типа химической связи формулу соответствующего вещества.

*Дополнительное задание (по желанию): определите тип химической связи в следующих соединениях: SO2, H2SO4, KNO3

Работайте индивидуально в тетради. Самопроверка по ключу.

Правильный ответ – 4 б.

Внесите в лист контроля.




Работайте индивидуально в тетради.

УЭ 6

Цель: знать особенности образования типов химической связи

Ответьте на вопросы кроссворда

1   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2   

 

 

 

 

 

 

3   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Работайте группой по 4 человека. Самопроверка по ключу. Правильный ответ – 6 баллов. Внесите в лист контроля.

УЭ 7

Выходной контроль (задание на карточке)

Выбери для себя задание самостоятельно


Работайте индивидуально. Выберите верный вариант ответа, запишите его рядом с номером ответа в тетрадь.

Проверка учителем.

УЭ 8

Резюме

Человек рождается на свет,
Чтоб творить, дерзать – и не иначе,
Чтоб оставить в жизни добрый след
И решить все трудные задачи.
Человек рождается на свет... Для чего?
Ищите свой ответ

Вернитесь к УЭ 0

1. Отметь в листе контроля УЭ, который тебе был больше всего интересен.

2. Отметь в листе контроля УЭ, при повторении которого ты испытывал затруднения.

2. Оцените свою работу:

Если вы набрали 18 – 20 баллов, то ваша оценка «5»

14 – 17 баллов, то ваша оценка «4»

7 – 13 баллов, то ваша оценка «3»

6 и менее баллов, то ваша оценка «2»

Проводится индивидуально.








В листе контроля


В листе контроля


Вашу оценку занесите в лист контроля.




УЭ 9

1. Домашнее задание (творческое): составить кроссворд, ребус по теме «Атомы химических элементов».

2. Рефлексия.

Задание запишите в дневник.


Заполните схему в листе контроля.


Благодарю за работу на уроке!





Приложение


Лист контроля










1. Отметь в листе контроля УЭ, который тебе был больше всего интересен.

2. Отметь в листе контроля УЭ, при повторении которого ты испытывал затруднения.




«Состав изотопов хлора»


1   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2   

 

 

 

 

 

 

3   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Выходной контроль Вариант 1

1-й уровень

Задание 1

Определите тип связи для веществ с формулами: Ca, CaI2, I2, HI. Запишите схему образования связи для какого-либо одного из соединений.

Задание 2

Заполните таблицу

2-й уровень

Задание 1

Определите тип связи для веществ с формулами: Ca, CaI2, I2, HI. Запишите схему образования связи для двух любых соединений.

Задание 2

Заполните таблицу

3-й уровень

Задание 1

Определите тип связи и запишите схемы образования для веществ, формулы которых Ca, CaI2, I2, HI.

Задание 2.

Определите число p+, n0, ē для изотопов магния.

Выходной контроль Вариант 2

1-й уровень

Задание 1

Определите тип связи для веществ с формулами: Mg, MgF2, F2, HF. Запишите схему образования связи для какого-либо одного из соединений.

Задание 2

Заполните таблицу

2-й уровень

Задание 1

Определите тип связи для веществ с формулами: Mg, MgF2, F2, HF. Запишите схему образования связи для двух любых соединений.

Задание 2

Заполните таблицу

3-й уровень

Задание 1

Определите тип связи и запишите схемы образования для веществ, формулы которых Mg, MgF2, F2, HF.

Задание 2.

Определите число p+, n0, ē для изотопов фосфора.

Физкультминутка « Периодическая система»















































Общая информация

Номер материала: ДБ-288075

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.