Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии на тему "Повторение по курсу Неорганическая химия. Решение задач" (9 класс)

Урок химии на тему "Повторение по курсу Неорганическая химия. Решение задач" (9 класс)



  • Химия

Документы в архиве:

4.45 КБ Третий лишний.flp
6.41 КБ задача с ошибкой.flp
6.16 КБ задачи.flp
5.58 КБ называй-ка.flp
9.17 КБ схема превращений.flp
49 КБ урок 52 - 9кл - 2015-2016 г.doc

Название документа урок 52 - 9кл - 2015-2016 г.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 52 Класс 9 «А», «Б» Дата 06.04.2016


Тема: Решение расчетных задач. Повторение.


Цели:

  • образовательные способствовать повторению теоретического материала, восстановив в памяти понятия о металлах и неметаллах, об основных классах неорганических соединений; сформировать знания о генетической связи и генетическом ряде, научиться составлять генетические ряды металлов и неметаллов;

  • развивающие развивать умение обобщать факты, строить аналогии и делать выводы; развивать способность учащихся к химическому прогнозированию;

  • воспитательные – продолжать развитие культуры общения, умения высказывать свои взгляды и суждения; воспитывать чувство ответственности за полученные знания.


Тип урока: повторения.


Методы, формы, приемы: словесные, репродуктивные, частично-поисковый.


Оборудование, наглядные пособия: ПСХЭ, флипчарты.


Ход урока


I Организационный момент

Класс поделен на 5 команд. Командам даются одинаковые задания. Команды решают на время. Затем проводим взаимопроверку. По окончании урока учащиеся оценивают друг друга внутри команд и команда команду.


II Повторение

«Мозговой штурм» по теме «Основные классы неорганических соединений».

Работа по карточкам

Задание 1. “Третий лишний”

На флипчарте поле с формулами. Необходимо в горизонтальных рядах выбрать лишнее вещество и объяснить почему оно лишнее.
Каждая команда сначала выполняет самостоятельно, потом проверяем вместе у доски.


Задание 2. “Называй-ка”

На флипчарте написаны таблички-подсказки:

Дают название выбранному веществу.

(Учащиеся работают в парах, проверяем у доски)

  • простые вещества: медь, уголь, магний, кислород;

  • оксиды: оксид кремния, оксид магния, оксид углерода (IV);

  • кислоты: соляная, серная, сероводородная;

  • основания: гидроксид бария, гидроксид железа (II), гидроксид калия;

  • соли: сульфат магния, хлорид калия, сульфат натрия.


III Решение задач

Распределим вещества по классам, по усложнению состава, начиная с простого вещества, согласно нашей схеме.

Учащиеся высказывают свои версии, благодаря которым мы составляем простые схемы 2-х рядов: металлов и неметаллов = Схема генетических рядов:


2O→KOH→KCl;

2 группа AlAl2O3AlCl3Al(OH)3Al2O3

3 группа PP2O5H3PO4Na3PO4Ca3(PO4)2

4 группа CuCuOCuCl2Cu(OH)2CuOCu

5 группа CCO2CaCO3Ca(HCO3)2CaCO3CO2


Задание 2. Найдите ошибку, дайте правильное решение задачи (задание на время и правильность решения).

Дhello_html_43e67fd8.gifано: Решение:

m(CaCO3) = 200 кг mч(CaCO3) = 200 * 0,1 = 20 кг

w (примесей) = 10% 20 кг х кг

ŋ (CaO) = 80% CaCO3 = CaO + CO2

Нhello_html_4662a978.gifайти: 100 кг/моль 56 кг/моль

m(CaO) -? х = 100*56/20 = 280 кг (CaO)

m(CaO) = 0,8*280 = 224 кг

Ответ: m(CaO) = 224 кг


Задание 3. Решите задачи.

1) Смешали 4,48 л аммиака (н.у.) и 8 г хлороводорода. Найдите массу образовавшегося продукта. (Ответ: NH4Cl 10,7 г)

2) Какой объем газа (н.у.) выделится при взаимодействии 0.5 моль карбоната натрия с раствором соляной кислоты, содержащего 73 г НСl? (Ответ: СО2 11,2 л)

3) Смешали два раствора соли 300 г 20% и 200 г 10%. Рассчитайте концентрацию в новом растворе. (Ответ: 16%)

IV Рефлексия. Оценивание.


V Задание на дом: повторить тему "Углерод".



Краткое описание документа:

Урок химии в 9 классе на тему "Повторение по курсу Неорганическая химия. Решение задач".
Урок №52, 20-й в разделе "Металлы и их соединения".
Материал урока содержит задания на повторение свойств металлов и неметаллов, генетическую связь, расчетные задачи. Урок построен с опорой на интерактивную доску и работу с флипчартами.

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров148
Номер материала ДБ-026580
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх