Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии на тему "Повторение раздела "Неметаллы и их соединения". Решение расчетных задач" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок химии на тему "Повторение раздела "Неметаллы и их соединения". Решение расчетных задач" (9 класс)

библиотека
материалов

Урок № 32 Класс 9 «А» , «Б» Дата 13.01.2016


Тема: Решение расчетных задач. Повторение.


Цели:

  • образовательные повторить с учащимися основные способы решения задач по химическим уравнениям; обобщить знание химических свойств неметаллов и их соединений, знание качественных реакций, закрепить умение составлять уравнения реакций в ионной и молекулярной форме, определять окислительно-восстановительные реакции и составлять для них электронный баланс;

  • развивающие совершенствовать общеучебные умения и навыки, составлять план действия, делать выводы; умение работать в коллективе, где развиваются чувства доброжелательности и товарищества;

  • воспитательные – воспитывать терпимость к другим, самостоятельность в принятии решений, умение объективно оценить результаты своего труда.


Тип урока: решения задач, повторения.


Методы, формы, приемы: игровые, репродуктивный.


Оборудование, наглядные пособия: ПСХЭ, раздаточный материал.


Ход урока


I Организационный момент


II Актуализация знаний

Мы закончили с вами изучать раздел "Неметаллы и их соединения". И сегодня у нас заключительный урок, который мы проведем в виде урока-соревнования 3-х команд.

В наших соревнованиях будет 3 этапа; по окончании соревнования каждая команда займет свое место, соответствующее оценкам "3" - 3 место, "4" - 2 место, "5" - 1 место.

Итак, мы начинаем!


III Решение задач

1 этап эстафета "По следам элемента".

На демонстрационном столе лежат для каждой команды листы ответов. Участники каждой команды по очереди подбегают и заполняют по одному пункту в своем листе. Побеждает та команда, которая первая правильно заполнит все пункты.


1 порядковый номер серы ....

2 количество нейтронов в атоме кислорода ......

3 количество энергетических уровней у серы .....

4 количество валентных электронов у кислорода ....

5 относительная масса серы ....

6 высшая валентность серы ....

7 степень окисления кислорода в соединениях ....

8 самое распространенное соединение кислорода .....

1 порядковый номер азота ....

2 количество нейтронов в атоме фосфора ......

3 количество энергетических уровней у азота .....

4 количество валентных электронов у фосфора ....

5 относительная масса азота ....

6 высшая валентность азота ....

7 степень окисления азота в аммиаке....

8 опасная аллотропия фосфора .....

1 порядковый номер кремния ....

2 количество нейтронов в атоме углерода ......

3 количество энергетических уровней у кремния .....

4 количество валентных электронов у углерода ....

5 относительная масса кремния ....

6 высшая валентность углерода ....

7 степень окисления углерода в карбонатах ....

8 самое распространенное соединение кремния .....


2 этап "Химический букет".

На столах для каждой команды есть листы с цветком. Но эти цветы без лепестков. Задача участников каждой команды собрать нужные лепестки к каждому цветку. А чтобы проще это было сделать, в центре цветка начаты уравнения реакций. И если вы найдете правильное продолжение уравнения, то таким образом у вас соберутся все лепестки вашего цветка.

Цветок "Хризантемы" (сера)

1) 2Na + S  Na2S

2) S + 2H2SO4(конц)  3SO2 + 2H2O

3) C + 2S  CS2

4) FeS + 2HCl  FeCl2 + H2S

5) H2S + 2NaOH  Na2S + 2H2O

6) С + 2H2SO4(конц)  CO2 + 2SO2 + 2H2O

7) CuO + H2SO4  CuSO4 + H2O

8) 2SO2 + O2  2SO3


Цветок "Василек" (азот и фосфор)

1) N2 + 3H2  2NHЗ

2) 2NH4Cl + Ca(OH)2  →CaCl2 + 2NH3 + 2Н2O

3) 3Cu + 8HNO3(разб.)  3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O

4) 2NO + O2  2NO2

5) 4P + 5O2 2P2O5

6) 5KClO3 + 6P → 5KCl + 3P2O5

7) Ca3(PO4)2 + 4H3PO4 → 3Ca(H2PO4)2

8) 3Ca + 2PCa3P2


Цветок "Фиалка" (углерод и кремний)

1) Na2CO3 + SiO2 = Na2SiO3 + CO2

2) H2SiO3  → H2O + SiO2

3) SiO2 + 2NaOH → Na2SiO3 + H2O

4) SiH4 → Si + 2H2

5) 4Al + 3C   t˚C →    Al4C3

6) C + H2 t˚C →  СO + H2

7) CaCO3 (мрамор) + 2HCl  CaCl2 + H2O + CO2

8) 2NaOH + CO2  Na2CO3 + H2O


3 этап "Головоломка".

Учащиеся команд работают в парах, решают задачи. Затем на демонстрационном столе находят правильные ответы. Соединяют условие задачи и ответ, переворачивают лист и у них должна собраться картинка.

"Горошек":

1) При образовании 1 моль оксида серы (IV) из элементов выделяется 332,8 кДж. Сколько выделится теплоты при сгорании 1 г серы? (Ответ: 10,4 кДж)

2) Какой объем оксида серы (IV) надо взять для реакции окисления кислородом, чтобы получить оксид серы (VI) массой 20 г если выход продукт равен 80% (н.у).? (Ответ: 7л)

"Спичка":

1) Смешали два раствора, содержащих соответственно 33,3г хлорида кальция и 16,4г фосфата натрия. Вычислите массу осадка. (Ответ: 15,5 г)

2) Вычислите объем аммиака, который можно получить, нагревая 20г хлорида аммония с избытком гидроксида кальция, если объемная доля выхода аммиака составляет 98% (Ответ: 8,2 л NН3)


"Ракушка":

1) Вычислите объём углекислого газа (н.у.), выделившегося при действии соляной кислоты массой 30 г на карбонат кальция массой 25 г (Ответ: 9,2 л).

2) При действии соляной кислоты на 50г мела получилось 20г углекислого газа. Каков выход его в % к теоретическому? (Ответ: 90,9%)



IV Рефлексия

Подведение итогов игры. Награждение команд. Выставление оценок.


V Задание на дом: повторить с. 61-127




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок химии в 9 классе на повторение раздела "Неметаллы и их соединения". Урок № 32, 14-й в разделе "Неметаллы и их соединения".
Урок по типу нестандартный, повторения с использованием игровых методов.
Материал урока нацелен на повторение строения, свойств и важнейших соединений неметаллов, а также на решение задач на выход продуктов, по уравнениям реакций.

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров229
Номер материала ДБ-026623
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх