Урок химии
"Повторение и обобщение по теме "Периодический закон и периодическая
система химических элементов Д.И.Менделеева. Химическая связь"
Цель:обобщить,
повторить, закрепить теоретические и практические навыки по изученной теме неорганической
химии. Развивать умения учащихся применять свои знания и способности,
делать выводы и обобщения. Воспитывать желание учиться, навыки совместной
работы, познавательный интерес.
Тип урока: урок
повторения и обобщения знаний.
Ход урока:
1. Организационный
момент.
2. Повторение
теоретических вопросов
Вступительное
слово учителя.
Другого ничего в
природе нет
Ни здесь, ни там,
в космических глубинах:
Все-от песчинок
малых до планет-
Из элементов
состоит единых
Как формула, как
график трудовой
Строй Менделеевской
системы строгой
Вокруг тебя
творится мир живой,
Входи в него,
руками трогай.
- о чем говорится
в этих стоках стихотворения С. Щипачева?
Да это о
Периодической таблице Менделеева. Сегодня мы должны с вами повторить материал
по пройденной теме и подготовиться к контрольной работе.
Прежде всего
получим пропуск на урок.
Ключ-
пропуск (домики ставим, если согласны с моим утверждением).
Устный опрос.
1. Атомы
состоят из молекул
2. Заряд ядра
равен порядковому номеру элемента и равен числу электронов в атоме.
3. Единица
измерения относительной молекулярной массы- г/моль.
4. Изотопы-
это атомы одного элемента с разной атомной массы и одинаковым числом протонов в
ядре.
5. Группы в
ПТ бывают главные и заглавные
6. В составе
ядра- протоны и нейтроны.
7. Число
протонов =числу нейтронов=числу электронов.
8. Ковалентная
связь бывает полярная и заполярная.
9. Полярная
связь-ЭО1 = ЭО2
10. Тип связи между
ионами называется ионной связью.
11. Периоды- малые и
большие.
12. Атомные КР имеют:
алмаз, графит, речной песок
13. В молекуле кислорода
неполярная связь.
Работа в
микрогруппах:
Ø
Пинг-Понг
ü Какие семейства
элементов вы знаете?
ü Какова
формулировка ПЗ?
ü В чем заключается
физический смысл периода?
ü В чем заключается
физический смысл группы?
ü Как изменяются
свойства элементов в группах сверху вниз и в периодах слева на право?
Ø Я весь в внимании!
ü О каком элементе
идет речь: а) 4п, 7А б) 2п, 3А, в)5п 5А, г) 3п 7А, д) 4п,5В, е) на 5 слое 5е.
Ø Конфигурация
ü Записать
электронные и графические конфигурации атомов следующих элементов: №6,10,12,16,18,20.
Кто без пары – идет к доске (взаимопроверка)
Ø Тест:
А.В чем
физический смысл номера периода:
1. Показывает
количество е на внешнем энергетическом уровне
2. Показывает
количество энергетических уровней
3. Соответствует
валентности элемента.
Б.В побочные
подгруппы ПС входят:
1.
Химические
элементы малых периодов
2.
Химические элементы больших периодов
3.
Химические элементы малых и больших периодов.
В.
Какое из этих свойств атомов ХЭ возрастает в группах по мере возрастания заряда
ядра:
1.
Число электронов на наружном слое
2.
Атомный радиус
3.
Электроотрицательность
Г.Какое
из следующих свойств атомов не изменяется в периоде:
1.
Число электронных слоев в атоме
2.
Число электронов в наружном слое
3.
Атомные радиусы
Д.Побочные
подгруппы составляют:
1.
Только металлы
2.
Только неметаллы
3.
Металлы и неметаллы
Е.Какое
из веществ имеет в твердом состоянии атомную КР:
1.
Кислоров
2.
Водород
3.
Йод
4. Алмаз
Ответы: А.-2, Б-2, В-2, Г-1,Д-1,Е-4.
Ø Порешай-ка!
В
паре по 2 задачи: 1-вывод формулы, 2-нахождение массовой доли ХЭ в соединении.
Ø Самостоятельная
работа
Ø Кроссворд:
решить кроссворд.
3.Домашнее задание
4. Итоги урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.