Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии с использованием технологии модульного обучения по теме "Спирты", 9 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок химии с использованием технологии модульного обучения по теме "Спирты", 9 класс.

библиотека
материалов

Составила Моторина Марина Васильевна,

учитель химии МОУ «СОШ п.Липовский»,

Озинского района , Саратовской области.

Разработка урока химии в 9 классе с использованием технологии модульного обучения.

Тема: Спирты.

Цель урока: формирование знаний о кислородсодержащих органических соединений на примере предельных спиртов; познакомить с их классификацией, способами получения, номенкла­турой, физическими и химическими свой­ствами и областями применения.


Результат обучения: развитие способно­сти к самообразованию


1 -2 мин

Интегрирующая дидактическая цель: изучить строение спиртов, одноатомные и многоатомные спирты, спо­собы их получения и свойства.

Внимательно изучите цели модуля.


УЭ-1,

4-5 мин.

Цель: самостоятельно изучите строение, номенклатуру спиртов.

Задание: прочитайте §35 (с.210-211).

1.Дайте определение спиртам.

2.Составьтете молекулярные формулы первых пяти представителей гомологического ряда одноатомных спиртов, назовите их.

Работу выполняйте самостоятельно в тетради.

Проведите взаимопроверку, оцените работу(макс.- 5 баллов).

УЭ-2,

5-7 мин.

Цель: самостоятельно изучите химические свойства спиртов.

1.Выполните лабораторный опыт(с.212)

2.Запишите реакцию окисления этилового спирта в уксусный альдегид.

При выполнении лабораторного опыта соблюдайте правила техники безопасности!

Работу выполняйте самостоятельно в тетради.

Работайте в паре, оцените свою работу (макс.- 3балла).

УЭ-3,

5-7 мин.

Цель: познакомиться с качественными реакциями на многоатомные спирты.

1.Выполните лабораторный опыт(с.215)


При выполнении лабораторного опыта соблюдайте правила техники безопасности!

Работайте в паре, оцените свою работу(макс.- 2 балла).

УЭ-4,

8-10 мин

Цель: ознакомиться с основными представителя класса спиртов.

Заполните таблицу «Представители класса спиртов»

Обсудите с товарищем выполненную ра­боту. Проверьте свою работу. Оцените её по пятибалльной шкале, количество баллов за­пишите в лист учёта знаний.

Критерии оценки: ошибок нет5 баллов, одна ошибка — 4, две ошибки — 3.

УЭ-5,

9-10 мин.

Цель: проверить свои знания по теме урока.


Выполните тестовые задания.

Выберите правильный вариант ответа. 1.Функциональная группа спиртов:

а.–ОН б.–СОН в.–СООН г. –С=О

2.Глицерин имеет формулу

а.СН3-СН(ОН)-СН2ОН б.СН2(ОН)-СН(ОН)-СН2(ОН) в.СН3-СН2-0Н г.СН3-СН2-С00Н

3.Функциональная группа ̶ ОН присутствует в молекуле а. этилена б. этана в. этанола г. этаналь

4.Предельным одноатомным спиртом является

а. бутанол

б. этиленгликоль

в. глицерин

г. этен

5.Какое органическое соединение является гомологом этанола:

а.СН4         б. СН3ОН в.С6Н5ОН     г.С2Н4(ОН)2

 6.В результате горения этанола в кислороде образуется:

а.С и Н2О     б.СО и Н2О в.СОи Н2О       г.С2Н2 и Н2О

7.Общая формула предельных одноатомных спиртов:

а.R-О- R                б. R-СООН

в. R-СООR            г. R-ОН

8. Количество коэффициентов в уравнении реакции горения метанола равно:

     а. 4       б. 5 в. 11          г. 7

9. Образование ярко-синего комплексного соединения с гидроксидом меди (II) является качественной реакцией на:

 а. алканы; б. многоатомные спирты; в. циклоалканы; г. бензин.

10. Получить предельный одноатомный спирт можно:

а. окислением алкена;

б. гидратацией алкена;

в. восстановлением алкена; г.полимеризацией этилена.

 

Работайте самостоятельно в тетради.




Оцените свою работу по пятибалльной шкале, количество баллов запишите в лист учёта знаний.

Критерии оценки: ошибок нет5 баллов, одна ошибка4, две ошибки3, три ошиб­ки и более — вам необходимо повторно про­работать материал.


УЭ-6,

2-3 мин.

Цель: определить уровень усвоения учеб­ного материала.



Подсчитайте количество баллов, полу­ченных на уроке, выставьте себе отметку в лист учёта знаний.

Критерии оценки: 20 баллов — «5», 19-18 баллов«4», 17 и менее -«3».


УЭ-7,

1-2 мин.

Домашнее задание

Для тех, кто получил за урок «5», нет до­машнего задания; «4» - § 35; «3» — § 35, упр. 5.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДБ-094861
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх