Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии в 10 классе по теме "Алкены"

Урок химии в 10 классе по теме "Алкены"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок химии в 10 классе.

Тема урока : Алкены. Строение, гомологический ряд, изомерия.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Базовый УМК: Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман.

Учитель : И.А.Калашникова, МБОУ СОШ №41 г.Шахты



Технологическая карта урока.

Тип урока

Изучение нового материала

Цель урока

Организовать деятельность обучающихся по изучению строения, свойств, получения и применения этилена и его гомологов, актуализировать личностный смысл к изучению темы.

Задачи

Обучающие: расширение знаний о углеводородах, знакомство с углеводородами класса алкенов, их гомологическим рядом, строением, изомерией, номенклатурой.

Развивающие: развитие познавательного интереса к химической дисциплине у учащихся, формирование у них научного мировоззрения о целостности мира; совершенствование умственной деятельности обучающихся: анализ, синтез, способность наблюдать и делать выводы; развитие логического мышления через организацию работы с с дополнительной литературой, текстом, Интерент-ресурсами.

Воспитывающие: воспитание познавательной активности обучающихся, продолжение формирования культуры общения и коммуникативных умений через организацию групповой работы.


Формы организации учебной деятельности

Самостоятельная, фронтальная, групповая.

Методы обучения

Словесные (эвристическая беседа), наглядная (презентация), работа с книгой, Интеренет- ресурсами.

Образовательные ресурсы

Для обучающихся:

1.Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.Химия 10кл.-М:Просвещение, 2012

Интренет-ресурсы:

1.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0abb898a-4185-11db-b0de-0800200c9a66/x10_065.swf (Гомологический ряд алкенов)

2.http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c10/75843/?interface=catalog&class=53&subject=31 (образование молекулы)

3.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0abb898d-4185-11db-b0de-0800200c9a66/x10_069.swf (получение этилена)

Для учителя :

1.Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г.Химия 10кл.-М:Просвещение, 2012.

2.Габрилян О.С.Химия 10 класс. Профильный уровень.Дрофа, 2008.

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

Предметные

1.Воспитание трудолюбия, самостоятельности, самоконтроля.

2. Формирование целостного мировозрения, умения управлять познавательной деятельностью.

3. Воспитание уважения к предмету, достижениям химии.

1.Умение работать в коллективе.

2.Способность свободно и правильно излагать свои мысли, выдвигать версии, решения.

3.Развитие логического мышления.

4. Умение выступать перед аудиторией с использованием различных средств аргументации.

1. Применение знаний при изучении новой темы.

2. Освоение знаний о строении и видах изомерии этилена и его гомологов.

Организационная структура урока

Этапы урока, временной интервал

Задачи

Виды деятельности учителя

УУД обучающихся

Формы организации учебной деятельности

1 этап:

Организационн-ый (1мин.)

Создание положительного эмоционального настроя

Приветствует обучающихся, создает положительную эмоциональную атмосферу

Настраиваются на работу. Подписывают оценочный лист.


2 этап:

Постановка учебных задач(3 мин.)

Создание образно-эмоциональной педагогической ситуации. Фиксация новой учебной задачи.

Демонстрирует предметы, изготовленные из полиэтилена.

Организовывает погружение в проблему.

Знакомятся с легендой о свойстве этилена.

Сопоставляют полученную информацию и формулируют тему урока.




Фронтальная работа.

3 этап:

Актуализация полученных знаний

(6 мин.)

Определение целей учебно-познавательной деятельности.

Контроль знаний

Выполняют тест по теме «Алканы»





Взаимопроверка результатов.

4 этап:

Усвоение новых знаний

(20 мин.)

Развитие интереса к изучению химии. Развитие умения отвечать на вопросы.

Показывает слайды из презентации с условием задачи и слайды по строению и номенклатуре алкенов.







Проводит опрос по теоретическим вопросам: 1. Что называется гибридизацией электронных облаков?

Какая связь называется сигма-, а какая –пи связью?

2.Какие вещества называются гомологами?

3.Что называется гомологическим рядом?

4. Какие виды изомерии характерны для алкенов?
















Решают задачу, определяют общую формулу алкенов.











Определяют тип гибридизации в молекуле этена, составляют гомологический ряд.

Работают с учебником по определению видов изомерии. Изготавливают модель молекулы этана и этилена и определяют возможность пространственной изомерии.

Отвечают на вопросы учителя.

Делают записи в тетради.







Фронтальная работа, работа с учебником.

5 этап: Самопроверка уровня усвоения знаний

(7 мин.)

Развитие логического мышления, формирование культуры общения и коммуникативных умений обучающихся


Наблюдает за работой групп, консультирует при необходимости.


Представляют изученную тему, отвечают на вопросы, при необходимости делают записи в тетрадях.

Групповая работа.

Проверка знаний по предложен

ным темам.

6 этап:

Информация о домашнем задании (1мин.)

Запись домашнего задания.

Задает домашнее задание (дифференцированное).

Домашнее задание в маршрутных листах,


7 этап: Рефлексия

(2 мин.)

Подведение итогов. Рефлексия.

Предлагает подвести итоги работы на уроке.

Подсчитывают баллы, выставляют оценку за урок.





Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров419
Номер материала ДВ-105283
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх