Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии в 8 классе по теме: Растворы. Растворимость веществ.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок химии в 8 классе по теме: Растворы. Растворимость веществ.

библиотека
материалов

Дата___________

Урок № 49 ТЕМА: Виды концентрации растворов, массовая доля растворенного вещества и молярная концентрация. Растворимость твердых веществ, жидкостей и газов в воде. Кристаллогидраты.

Цель урока: изучение понятий растворы, растворимость, выражение концентрации растворов.

Задачи.

Образовательные: Изучить понятия: “растворы”, “растворитель”, “растворенное вещество”, “массовая доля растворенного вещества, выяснить способность веществ в разном агрегатном состоянии растворяться в воде.

Развивающие: Развивать коммуникативные способности школьников, формировать у обучающихся собственный интерес к предмету, способность анализировать и обобщать материал, решать задачи, проводить взвешивание и растворение веществ.

Воспитательные: Воспитывать внимание и самостоятельность при повторении и закреплении материала, способность рассуждать объективно и логично, с учетом своей точки зрения.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация по теме.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Фронтальная беседа (актуализация знаний)

Анализ практической работы, озвучивание оценок.

Вводное слово учителя.

Зачем мы изучаем растворы? Слайд 2

hello_html_m468688b9.png

Знакомство с определениями. Слайды.

hello_html_2ebfda6d.png

Работа в тетради с терминами.

hello_html_ma6c6626.png

Запись определений в тетради.

hello_html_4b95e38e.png

Выражение концентрации растворов.

hello_html_m562db792.png

IV. Закрепление умений и способов действия.

Что это такое?

  • Вещество, растворяющее другие вещества.

  • Вещества, образующие раствор.

  • Отношение массы растворенного вещества к массе раствора.

  • Свойство вещества растворяться в воде или другом растворителе.

  • Кристаллические вещества, содержащие молекулы воды.

  • Вода, входящая в состав кристаллогидратов.

  • Процесс выделения вещества путем испарения или охлаждения его насыщенного раствора.

Решение задач.

Помогите вычислить, какую массу воды надо добавить к 500г 20% раствора хлорида бария, чтобы раствор стал 3-4%? Этот раствор мне необходим для опрыскивания свеклы на дачном участке против долгоносика.

Помогите определить, какая масса пергидроля (30% раствора пероксида водорода) и воды потребуется для приготовления 100г 9% раствора пероксида водорода. Этот раствор мне необходим для осветления волос перед окраской.

VI. Рефлексия.

А закончить нам хотелось бы словами Льва Николаевича Толстого:

Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не одной памятью ”.

В ходе занятия вы попытались овладеть самым главным в процессе познания – умением находить истину с помощью доказательств, то есть проводить исследования. Многие учёные прошлых веков опирались в своих изысканиях лишь на интуицию и в результате нередко ошибались. Мы же с помощью опытов нашли свою истину.

Продолжите  фразу:

1. Сегодня я понял ...

2. Теперь я могу...

3. Я приобрел....

4. Меня удивило ...

5. Я попробую ...

6. Мне захотелось...

7. Мне больше всего понравилось ...

VII. Домашнее задание

Параграф 37-38, стр 100 упр 2

Решить задачу. 5% раствор хлорида кальция используется в медицине для улучшения свёртываемости крови. Какие массы 3% и 10% растворов потребуются для приготовления 100г такого раствора?

(Задачи разбираем на доске).

Как они называются?” (Вставьте вместо черточек пропущенные буквы в словах и получатся названия хорошо вам известных растворов).

к-нц-нтр-р-в-нн-- , п-р-с-щ-нн-- , р-зб-вл-нн-- , н-н-с-щ-нн-- , н-с-щ-нн--

Переставьте буквы в словах так, чтобы получились названия растворов.

войнедын, дикийж, ярмонлый, донвый, вертыйд, молярыйдвун, образногазный, стонаящий, помолулярный, локолныйид.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров917
Номер материала ДВ-279122
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх