128677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок и презентация на тему "Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное».

Урок и презентация на тему "Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное».

Выбранный для просмотра документ Презентация числительное.pptx

библиотека
материалов
Двадцать пятое февраля Классная работа
ЭЛЕК3К СМОР1А ПО2Л 100Л ВИ3НА ПА3ОТ О5 100РОНА МЕ3КА 100ЯНКА ПИ100ЛЕТ 7Я 100П...
Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное».
вспомнить и обобщить… (теоретические сведения о числительном) 2) повторить …...
Знаковый диктант (+ и -). 1. Имя числительное – самостоятельная часть речи, к...
1. + 2. – 3. – 4. + 5. – 6. + 7. + 8. + 9. – 10.– Ответы
875(Р.п.) 96(Т.п.) 694(Т.п.) 1993 год (Р.п.) 541(Д.п.) 253 (П.п.) Устная работа
Исправьте ошибки! 1. В книге около девяносто страниц. 2. В городе более девят...
Составьте и запишите предложения, употребив, где возможно, собирательные числ...
Выберите подходящее числительное и поставьте в нужную падежную форму. Копать...
Проверочный тест 1.Какие слова являются именами числительными? Вариант 1 Вар...
2. Какие числительные являются количественными? Вариант 1 Вариант 2 1)три; 1)...
3. Какие числительные являются собирательными? Вариант 1 Вариант 2 1) двое; 1...
4.В каких примерах допущены ошибки в склонении числительных? Вариант 1 в сто...
5. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: Вариант 1 У се...
6. Найдите неверную форму употребления: Вариант 1 Вариант 2 1) четверо друзей...
Ответы Вариант 1 Вариант 2 1) 1,3,4 1) 2,3 2) 1,2,3 2) 1,3,5 3) 1,2 3) 3,4,5...
Молодцы!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Двадцать пятое февраля Классная работа
Описание слайда:

Двадцать пятое февраля Классная работа

2 слайд ЭЛЕК3К СМОР1А ПО2Л 100Л ВИ3НА ПА3ОТ О5 100РОНА МЕ3КА 100ЯНКА ПИ100ЛЕТ 7Я 100П
Описание слайда:

ЭЛЕК3К СМОР1А ПО2Л 100Л ВИ3НА ПА3ОТ О5 100РОНА МЕ3КА 100ЯНКА ПИ100ЛЕТ 7Я 100П 40А Лингвистическая разминка

3 слайд Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное».
Описание слайда:

Повторение и обобщение изученного по теме «Имя числительное».

4 слайд вспомнить и обобщить… (теоретические сведения о числительном) 2) повторить …
Описание слайда:

вспомнить и обобщить… (теоретические сведения о числительном) 2) повторить … ( орфограммы, связанные с числительными) 3) учиться правильно… (употреблять числительные в речи.) Цели урока:

5 слайд Знаковый диктант (+ и -). 1. Имя числительное – самостоятельная часть речи, к
Описание слайда:

Знаковый диктант (+ и -). 1. Имя числительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, а также порядок предметов при счёте. 2. Примером числительных могут быть слова: двойка, тройка, пятерня. 3. Все числительные можно разделить на две группы: количественные и собирательные. 4. Простые числительные состоят из одного слова, например, пятьдесят. 5. Собирательные числительные сочетаются с существительными женского рода. 6. В составных количественных числительных склоняется каждая часть. 7. В предложении числительное может быть сказуемым. 8. Порядковое числительное изменяется по падежам, числам и родам. 9. Количественные числительные отвечают на вопрос какой. 10. В середине числительного мягкий знак никогда не пишется.

6 слайд 1. + 2. – 3. – 4. + 5. – 6. + 7. + 8. + 9. – 10.– Ответы
Описание слайда:

1. + 2. – 3. – 4. + 5. – 6. + 7. + 8. + 9. – 10.– Ответы

7 слайд 875(Р.п.) 96(Т.п.) 694(Т.п.) 1993 год (Р.п.) 541(Д.п.) 253 (П.п.) Устная работа
Описание слайда:

875(Р.п.) 96(Т.п.) 694(Т.п.) 1993 год (Р.п.) 541(Д.п.) 253 (П.п.) Устная работа

8 слайд Исправьте ошибки! 1. В книге около девяносто страниц. 2. В городе более девят
Описание слайда:

Исправьте ошибки! 1. В книге около девяносто страниц. 2. В городе более девятьсот школ. 3. По обоим сторонам дороги расстилались поля. 4. Трое школьниц направлены на олимпиаду. 5. Сосны живут около триста – четыреста лет. 7. Из семьсот пятьдесят вычесть два. 8. Стояли бидоны с девяностами литрами молока. а и е и ы ёх о ёх о и а и и

9 слайд Составьте и запишите предложения, употребив, где возможно, собирательные числ
Описание слайда:

Составьте и запишите предложения, употребив, где возможно, собирательные числительные 1. Мы были в пути (5 сутки) …суток. 2. (3 женщина и 3 мужчина) … женщины и… мужчин возвращались из отпуска. 3. (4 мальчик и 2 девочка) …мальчиков и ….девочки взяли шефство над детским садом.

10 слайд Выберите подходящее числительное и поставьте в нужную падежную форму. Копать
Описание слайда:

Выберите подходящее числительное и поставьте в нужную падежную форму. Копать (оба, обе) руками; (оба, обе) девочек не было в музее; вязать (оба, обе) спицами; (оба, обе) пятиклассника и (оба, обе) шестиклассницы были участниками олимпиады.

11 слайд Проверочный тест 1.Какие слова являются именами числительными? Вариант 1 Вар
Описание слайда:

Проверочный тест 1.Какие слова являются именами числительными? Вариант 1 Вариант 2 1)шесть; 1) десятка; 2) шестёрка; 2) десять; 3) шестеро; 3) десятый; 4)шестой; 4) десяток; 5)шестиклассник; 5) десятиэтажный.

12 слайд 2. Какие числительные являются количественными? Вариант 1 Вариант 2 1)три; 1)
Описание слайда:

2. Какие числительные являются количественными? Вариант 1 Вариант 2 1)три; 1) пять; 2) тринадцать; 2) пятый; 3) тридцать; 3) пятьдесят; 4) третий; 4) пятидесятый; 5) тринадцатый. 5) пятьсот.

13 слайд 3. Какие числительные являются собирательными? Вариант 1 Вариант 2 1) двое; 1
Описание слайда:

3. Какие числительные являются собирательными? Вариант 1 Вариант 2 1) двое; 1) девять; 2) трое; 2) семь; 3) четыре; 3) четверо; 4) пять; 4) пятеро; 5) восемь. 5) семеро.

14 слайд 4.В каких примерах допущены ошибки в склонении числительных? Вариант 1 в сто
Описание слайда:

4.В каких примерах допущены ошибки в склонении числительных? Вариант 1 в сто сорока двух километрах; с шестидесятью книгами; снизить оплату с восьмисот тысяч до пятисот. девятьюстами шестьюдесятью тремя рублями Вариант 2 1) с девяносто двумя калориями; 2) в семистах восьмидесяти километрах; 3) к двухстам сорока рублям. 4) шестьюстами семьюдесятью двумя

15 слайд 5. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: Вариант 1 У се
Описание слайда:

5. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях: Вариант 1 У семи нянек дитя без глазу Вариант 2 Семь – нечетное число: 1) подлежащее; 2) сказуемое; 3) дополнение; 4) обстоятельство.

16 слайд 6. Найдите неверную форму употребления: Вариант 1 Вариант 2 1) четверо друзей
Описание слайда:

6. Найдите неверную форму употребления: Вариант 1 Вариант 2 1) четверо друзей, 1)трое школьников 2) троих девочек, 2)пятерых подруг 3) десятеро медвежат 3)шестеро саней 4) двое суток 4)двое зайчат

17 слайд Ответы Вариант 1 Вариант 2 1) 1,3,4 1) 2,3 2) 1,2,3 2) 1,3,5 3) 1,2 3) 3,4,5
Описание слайда:

Ответы Вариант 1 Вариант 2 1) 1,3,4 1) 2,3 2) 1,2,3 2) 1,3,5 3) 1,2 3) 3,4,5 4) 1,2 4) 1,3 5) 3 5) 1 6) 2 6) 2

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Молодцы!
Описание слайда:

Молодцы!

Выбранный для просмотра документ открытый урок имя числительное.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема: Повторение и обобщение изученного по теме

«Имя числительное».


Цель урока:

1)закрепить и углубить знания учащихся по теме «Имя числительное».

2)проверить практические умения и навыки, приобретенные на уроках: умение находить орфограммы, находить числительные, различать их разряды.

3) научиться правильно употреблять числительные в речи.


Ход урока:


I.Слово учителя.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада всех вас видеть. Давайте начнем наш урок.

Откройте тетради и запишите число, а тему сформулируем позже.

Начнем урок с устной лингвистической разминки. Отгадайте ребусы


  • ЭЛЕК3К СМОР1А

  • ПО2Л 100Л

  • ВИ3НА ПА3ОТ

  • О5 100РОНА

  • МЕ3КА 100ЯНКА

  • ПИ100ЛЕТ 7Я

  • 100П 100Н

  • 40А


Подумайте:

1.Что общего в этих словах? (имеют числительные)

Ребята, на предыдущих уроках мы много говорили о числительном, и вот надо подвести итог. Как бы вы определили тему урока? (Повторение и обобщение изученного по теме

«Имя числительное».

А какую цель вы поставите перед собой на этом уроке? Что хотели бы вспомнить, закрепить?

Итак, сегодня на уроке мы с вами должны

1) вспомнить и обобщить…(теоретические сведения о числительном)

2) повторить …( орфограммы, связанные с числительными);

3) учиться правильно… (употреблять числительные в речи.)

Как мы достигнем этой цели? Чем мы будем заниматься?

II.Проверка домашнего задания.

Что было задано на дом? (Контрольные вопросы на стр. 62 , найти пословицы и поговорки , где встречаются числительные)

1.Сейчас мы проверим ваши теоретические знания о числительном в виде

Знакового диктанта (+ и -).

  1. Числительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, а также порядок предметов при счёте.

  2. Примером числительных могут быть слова: двойка, тройка, пятерня.

  3. Все числительные можно разделить на две группы: количественные и собирательные.

  4. Простые числительные состоят из одного слова, например, пятьдесят.

  5. Собирательные числительные сочетаются с существительными женского рода.

  6. В составных количественных числительных склоняется каждая часть.

  7. В предложении числительное может быть сказуемым.

  8. Порядковое числительное изменяется по падежам, числам и родам.

  9. Количественные числительные отвечают на вопрос какой.

  10. В середине числительного мягкий знак никогда не пишется.

Поменяйтесь тетрадями, проверяем.

1+ , 2 -, 3 -, 4 +, 5 -, 6 +, 7 +, 8 +, 9 -, 10 -.

Оцените работу соседа по парте. Прокомментировать оценки


II. Практическая часть

1.Выборочный диктант.

Теорию мы проверили, а как покажете знания на практике, сейчас проверим. Я читаю слова, вы записываете только числительные.

У доски выполнит работу …

Одиннадцать, пятерня, десяток.десятка, стотысячный, миллиард, двойка, двухэтажный, трехмиллионный, пятьсот девяносто пятый, девяностолетний, тройка, шестнадцать, трижды, двойник, шестьсот пятьдесят.


-Проверка . Оцените свою работу, трудно ли было отличить числительное от других частей речи? Как определить, где числительное, а где другая самостоятельная часть речи.


- На какие группы можно разделить числительные, записанные на доске.

(количественные и порядковые, простые и составные)


2. Устная работа. Поставьте в нужную падежную форму данные числительные, четко проговаривая окончания .

875(Р.п.) 96(Т.п.)

694(Т.п.) 1993 год (Р.п.)

541(Д.п.) 253 (П.п.)

3.Исправьте ошибки!

  1. В книге около девяносто страниц.

  2. В городе более девятьсот школ.

  3. По обоим сторонам дороги расстилались поля.

  4. Трое школьниц направлены на олимпиаду.

  5. Сосны живут около триста – четыреста лет.

  6. Из семьсот пятьдесят вычесть два.

  7. Стояли бидоны с девяностами литрами молока.

4. Напомните, пожалуйста, к какой группе количественных или порядковых числительных относятся собирательные числительные?

Давайте вспомним особенности употребления собирательных числительных. Составьте и запишите предложения, употребив, где возможно, собирательные числительные

  1. Мы были в пути (5 сутки) …суток.

  2. (3 женщина и 3 мужчина) … женщины и… мужчин возвращались из отпуска.

  3. (4 мальчик и 2 девочка) …мальчиков и ….девочки взяли шефство над детским садом.

Устно. Выберите подходящее числительное и поставьте в нужную падежную форму.


  1. Копать (оба, обе) руками; (оба, обе) девочек не было в музее; вязать (оба, обе) спицами; (оба, обе) пятиклассника и (оба, обе) шестиклассницы были участниками олимпиады.


5. Проверочный тест (5 мин.)

Вариант 1 Вариант 2

  1. Какие слова являются именами числительными?

1)шесть; 1) десятка;

2) шестёрка; 2) десять;

3) шестеро; 3) десятый;

4)шестой; 4) десяток;

5)шестиклассник; 5) десятиэтажный.


2.Какие числительные являются количественными?


Вариант 1 Вариант 2

1)три; 1) пять;

2) тринадцать; 2) пятый;

3) тридцать; 3) пятьдесят;

4) третий; 4) пятидесятый;

5) тринадцатый. 5) пятьсот.


3. Какие числительные являются собирательными?


Вариант 1 Вариант 2

1) двое; 1) девять;

2) трое; 2) семь;

3) четыре; 3) четверо;

4) пять; 4) пятеро;

5) восемь. 5) семеро.


4.В каких примерах допущены ошибки в склонении числительных?


Вариант 1

    1. в сто сорока двух километрах;

    2. с шестидесятью книгами;

    3. снизить оплату с восьмисот тысяч до пятисот.

    4. девятьюстами шестьюдесятью тремя рублями

Вариант 2

1) с девяносто двумя калориями;

2) в семистах восьмидесяти километрах;

3) к двухстам сорока рублям.

4) шестьюстами семьюдесятью двумя

5. Определите синтаксическую роль числительных в предложениях:

Вариант 1

У семи нянек дитя без глазу

Вариант 2

Семь – нечетное число:

1) подлежащее;
2) сказуемое;
3) дополнение;
4) обстоятельство.



6. Найдите неверную форму употребления:

Вариант 1 Вариант 2

1) четверо друзей, 1)трое школьников

2) троих девочек, 2)пятерых подруг

3) десятеро медвежат 3)шестеро саней

4) двое суток 4)двое зайчат


Ответы: Вариант 1 Вариант 2

  1. 1,3,4 1) 2,3

  2. 1,2,3 2) 1,3,5

  3. 1,2 3) 3,4,5

  4. 1,2 4) 1,3

5) 3 5) 1

6) 2 6) 2

-Кто доволен своей работой? Что показалось вам наиболее трудным в проверочной работе? Где вы допустили ошибки, почему?

Разминка для глаз


Работа по группам.(6 групп)

Записать пословицы и поговорки о числительном.

Проверка

Дополнительные вопросы


  1. О каком человеке говорят: "У него семь пятниц на неделе"?
    2. Куда отправились гости, если о них скажут: "За семь верст киселя хлебать"?
    3. У вас есть родственник - "седьмая вода на киселе". Какой это родственник?
    4. Ваш друг "семи пядей во лбу". Какой он?
    5. Вы летите на самолете. Какое у вас самочувствие, если вы "на седьмом небе"?

Краткое описание документа:

Тема: Повторение и обобщение изученного по теме

«Имя числительное».

Цель урока:

1)закрепить и углубить знания учащихся по теме «Имя числительное».

2)проверить практические умения и навыки, приобретенные на уроках: умение находить орфограммы, находить числительные, различать их разряды.

3) научиться правильно употреблять числительные в речи.

Общая информация

Номер материала: 263951

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.