Урок
жизни №7
для
2 класса
«Исторические
памятники культуры – БУЛГАР»
Форма проведения: урок-путешествие,
игра «Поле чудес»
Предназначение: для изучения дополнительного
материала по проекту «Уроки жизни»
Цель: обобщить знания учащихся; развивать внимание,
память, логическое мышление; прививать интерес к историческому наследию;
расширять читательский кругозор.
Личностные УУД.
-Формирование положительного, бережного
отношения к памятникам культуры.
-Формирование способности
к самооценке.
Регулятивные УУД.
-Планирование своего действия в
соответствии с поставленной задачей.
-Высказывание своих предположений.
-Формирование
умения оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий.
Познавательные УУД.
-Систематизировать
и обобщать полученные знания: находить ответы на вопросы, используя свой
жизненный опыт и полученную информацию.
Коммуникативные УУД.
-Формулировать собственное мнение и позицию.
-Адекватно
воспринимать
другое мнение и позицию, уметь «слушать» коллектив.
Формы обучения:
коллективная и самостоятельная работа.
Методы обучения:
объяснительно-иллюстративный, проблемный, наглядный.
Оборудование для учителя:
компьютер; интерактивная
доска; мультимедийная презентация;
Урок
- путешествие в Великий Булгар
Задачи:
·
познакомить учащихся с памятниками истории и культуры города Булгар;
·
формировать активную гражданскую позицию учащихся; воспитывать
уважительное отношение к истории культуре татарского народа;
·
развивать коммуникативные умения и навыки учащихся (умения
высказывать и отстаивать свою точку зрения, работать в группе, прислушиваясь к
мнению других её членов).
Оборудование:
•
электронная презентация (MicrosoftOfficePowerPoint);
•
наглядные пособия: физическая карта России, 3 конверта с карточками с
разрезанными фотографиями исторических объектов и с текстами.
Ключевые
моменты урока
1. Что
такое памятник?
2. История.
3. Географическое
положение.
4. Великий
Волжский путь. Торговля. Купцы.
5. Сохранившиеся
архитектурные сооружения.
6. Игра
«Собери пазлы» (групповая работа).
7. Религия.
8. Искусство.
9. Падение
города.
10. Итоги.
11. Возрождение.
12. Игра
«Поле чудес»
Ход урока
Вступительное
слово учителя.
-
Ребята, сегодня у нас с вами пройдет необычный урок. Урок, посвященный
возрождению памятников истории и культуры древнего города Булгар.
-
Какие памятники истории вы знаете?
·
Что же такое памятник?
·
(«Памятник - сооружение зодчества
или ваяния в честь и память события, лица».В. И. Даль.)
·
А могут ли города быть памятниками?
-Да,
оказывается, могут! И такие памятники есть и в нашей республике– например,
памятники истории и культуры древнего города Булгар.
·
Кто из вас уже побывал в этих городах? Что интересного
узнали? Поделитесь своими знаниями.
·
Сегодня мы с вами совершим путешествие по городу Булгар. Давайте
поговорим о Булгарском государстве, потомками населения которого являются
казанские татары.
История
Много
веков назад в широких степях Северного Кавказа, около Азовского и Черного
морей, на равнинах между реками Дон и Дунай существовало сильное государство
Великая Булгария, основателем и правителем которого был Кубрат хан. Долгие годы
верой и правдой правил он своей страной, но тут случилось несчастье - Кубрат
хан заболел, силы его иссякали, но и умирающим он оставался грозным ханом, его
слово было для всех законом. Позвал он к своему ложу сыновей, вождей
многочисленных племен, советников. Собрав свои силы, он рассказал им притчу о
человеке, который раздал своим сыновьям по прутику и велел их сломать.
·
Кто из вас может рассказать эту притчу до конца?
(Те
без труда это сделали. Потом человек собрал прутья в один пучок и снова дал
сыновьям, чтобы те сломали. На этот раз пучок не смог сломать ни один из них.)
·
Как вы думаете, что тем самым хотел сказать хан?
·
Какой наказ дал хан своим сыновьям?
(Если
будете вместе и заодно - никто вас не одолеет. Если будете порознь - погибнете
от рук врагов ваших.)
Не
послушались сыновья мудрого совета отца. Не было среди них единства. Распалось
великое государство. Хан Аспарух основал Дунайскую Болгарию, сын Котраг стал
кочевать в степях Дона, третий сын Батбай покорился хазарам и остался на
Кубани, два других сына погибли в боях. Но много было среди болгар
тех, кто не хотел жить под властью хазар. Они ушли с родных мест и обрели новую
родину на Средней Волге. Это был чудесный край с хвойными и смешанными лесами,
в которых встречались целые ореховые леса и большие заросли диких яблонь. В
изобилии было и всяких ягод. В лесах обитало много разного зверя и дичи. В
реках и озерах водилось множество рыбы. На открытых участках земли выращивали
пшеницу, ячмень, просо.
Географическое
положение
Для
своего города булгары выбрали очень удобное место - на высоком берегу Волги. С
одной стороны - рыба, дичь, с другой - защищает жителей города не хуже
крепости, а с третьей - прекрасная водная дорога. Двигаясь по ней вверх по
течению можно добраться до Балтийского моря, до далекого Севера, а вниз по
течению - до Каспийского моря. (Работа по физической карте России.) И
здесь и там редкого товару можно купить дешево, а свой товар продать дорого.
Торговой рекой была Волга. Не зря ее называли Великим Волжским путем.
Великий
Волжский путь. Торговля. Купцы
Булгары
были хорошими купцами. Они имели торговые отношения со Средней Азией, Китаем,
Византией, Русью.
-
Как вы думаете, ребята, а чем торговали предки казанских татар?
Торговали
мехом, лесом, обувью, ювелирными изделиями из золота, серебра, бронзы, меди;
гончарной посудой с резным орнаментом, оружием; одеждой, расшитой бисером и
серебром и другими ремесленными изделиями. Только булгарским мастерам был
известен секрет изготовления тонкой кожи. Ее так и звали - «булгари». До сих
пор в Центральной Азии и Иране самую лучшую кожу и обувь называют булгарской. Первыми
в Европе булгары начали выплавлять чугун и изготавливать сталь
Сохранившиеся
архитектурные сооружения
Развивалось
и крепло государство Волжская Булгария. Ее столица город Булгар в Х-ХIV веках
застраивался каменными и кирпичными зданиями; строились мечети, школы с
центральным отоплением и водопроводом. До наших дней сохранились развалины
Черной палаты, Малого минарета, Северного мавзолея, Ханской усыпальницы,
Соборной мечети.
Игра
«Собери пазлы» (групповая работа). (Каждая
команда-ряд вытягивает конверт с заданием.)
Задание
1. Из пазлов собрать рисунок Малого минарета, выбрать его описание из
предложенных.
Задание
2. Из пазлов собрать рисунок Черной палаты, выбрать его описание из
предложенных.
Задание
3. Из пазлов собрать рисунок Северного мавзолея, выбрать его описание из
предложенных.
Описание
1. Это здание было сооружено во второй половине XIV века.
Одиннадцатиметровая башня довольно хорошо сохранилась. Несмотря на сходство с
Большим минаретом, это, однако, вполне самостоятельное сооружение. Два круглых
цилиндра поставлены друг на друга, а поскольку диаметр верхнего меньше, то
получилась своеобразная галерея.
Описание 2. В этом здании, по одному из предположений, в
далекие времена вершился ханский суд. В зал суда вели четыре входа — отдельно
для каждого судьи и хана.
Для
судилища предназначался высокий светлый купольный зал с некогда лепным декором,
который до нас не дошел. В помещениях первого этажа, низких и сырых,
держали осужденных.
Сохранились
предания, почему это здание так называют. Одно из них гласит, что, когда враги
разгромили столицу булгар, некому стало биться на крепостных стенах, хан
укрылся в дворцовой крепости. Победители подожгли крепость. Огонь
распространился быстро, все затянуло дымом. Когда дым рассеялся, на крыше,
живая, не тронутая огнем, сидела юная царевна. Царевну увезли, а здание «живет»
и поныне.
Описание
3. Это здание было сооружено в первой половине XIV века напротив
главного входа северного фасада Сборной мечети. Строительство таких зданий над
погребениями знатных людей было широко распространено в мусульманском мире, в
том числе и в Булгаре. В 1968-1969 гг. памятник был реставрирован. Был
восстановлен верхний полусферический купол. Он представляет собой тонкую (7-15
см) железобетонную оболочку, которая легла на основании сохранившегося древнего
купола. Над памятником создана легкая защитная
железо-керамзитная оболочка, опирающаяся на железные стойки, которая призвана
охранять кладку стен от атмосферных осадков и прямых солнечных лучей.
Внутри мавзолея собраны памятники малой архитектуры -намогильные плиты,
найденные на территории Булгарского городища.
- Все
эти памятники архитектуры и истории мы с вами обязательно увидим на экскурсии,
когда посетим этот некогда великий город.
Религия
Булгары
были язычниками. В 922 году в Булгарию приезжает посольство из Багдада, и съезд
всех булгарских племен принимает государственную религию - ислам. (С принятием
ислама древняя тюркская письменность заменяется арабской). Булгария приняла
ислам за 76 лет до крещения Киевской Руси.
Искусство
У
булгар были свои ученые и поэты. В первой половине XII в. жил Якуб ибн-Ногман,
составивший "Историю Булгарии". Ученый Бурхан ибн-Булгари написал
книги по риторике и о лекарствах. Поэма Кул Гали (чье имя носит одна из улиц
нашего города) "Сказание о Юсуфе" (XIII в.) была известна далеко за
пределами Булгарии и оказала заметное влияние на все последующее развитие
литературы булгарского и татарского народов.
Падение
города
В
XIII веке на ВолжскуюБулгарию обрушились монголы Бату-хана. В 1236 году
Булгария была завоевана и вошла в состав Золотой Орды. В 1361 году Булгар был
сожжен завоевателями, город потерял свое величие. Но затем он возродился. И его
долгие годы называли «золотым троном Джучиева улуса».
Итог
урока.
-Ребята,
а как вы думаете, почему мы с вами говорим о Волжской Булгарии, о городе
Булгар?
«История
Булгар имеет колоссальное значение. Без ее изучения мы никогда не поймем связь
России с Востоком», - писал академик И.Н.Тихомиров.
20
февраля 1995 года по Указу Президента России Б. Н. Ельцина Булгарский
историко-архитектурный музей-заповедник вошел в перечень объектов исторического
и культурного наследия федерального значения.
Возрождение
В
настоящее время первый президент Республики Татарстан Минтимер Шарипович
Шаймиев исполняет обязанности председателя Попечительского совета Фонда
возрождения памятников культуры и истории «Янарыш», занимающегося проектами
реконструкции древнего города Булгар.
В
Булгарах строят, на том месте, где наши предки приняли ислам, Российский
исламский университет.
В
Булгарах есть музей хлеба. Музей хлеба составляет целый музейный комплекс.
Здесь мельница, дом выпечки хлеба, амбар, хижина кузнеца, водная мельница,
колодец, родник, хлебные поля.
Домашнее
задание
Постарайтесь
узнать о памятниках истории и культуры нашего края, города Мамадыша. На
следующих уроках, мы обязательно о них поговорим.
Игра «Поле чудес»
Пояснительная
записка к презентации.
В каждом туре игры
принимают участие игроки, прошедшие предварительный отбор – 3 человека.
При открытии
задания игроки по очереди называют букву в слове. Если буква в слове имеется,
она выходит в таблицу слова после нажатии на неё. Игрок, который знает слово,
сам нажимает буквы на интерактивной доске.
Рефлексия: каждый
участник мероприятия выбирает и нажимает смайлик.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.