Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок и презентация по химии по теме "Неметаллы" (8 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок и презентация по химии по теме "Неметаллы" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Неметаллы.pptx

библиотека
материалов
Неметаллы Хлор Бром Йод Сера
Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать...
Сделайте вывод о неметаллах: Количество электронов на внешнем слое. Способнос...
Физические свойства неметаллов Агрегатные состояния разнообразные. Отсутствие...
Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать...
Углерод Алмаз Графит Карбин Фуллерен
Углерод
Олово (серое олово и белое олово)
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Неметаллы Хлор Бром Йод Сера
Описание слайда:

Неметаллы Хлор Бром Йод Сера

№ слайда 2 Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать
Описание слайда:

Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать несколько простых веществ (аллотропных модификаций). Кислород Озон O2 O3

№ слайда 3 Сделайте вывод о неметаллах: Количество электронов на внешнем слое. Способнос
Описание слайда:

Сделайте вывод о неметаллах: Количество электронов на внешнем слое. Способность к принятию или отдаче электронов. Величина радиуса атома. Вид химической связи в простых веществах. Положение в ПСХЭ. Что такое неметаллы.

№ слайда 4 Физические свойства неметаллов Агрегатные состояния разнообразные. Отсутствие
Описание слайда:

Физические свойства неметаллов Агрегатные состояния разнообразные. Отсутствие металлического блеска (искл. йод, графит) . Не проводят электрический ток (искл. кремний, графит). Хрупкие в твердом состоянии.

№ слайда 5 Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать
Описание слайда:

Аллотропия – это способность атомов одного химического элемента образовывать несколько простых веществ (аллотропных модификаций). Фосфор белый Фосфор красный

№ слайда 6 Углерод Алмаз Графит Карбин Фуллерен
Описание слайда:

Углерод Алмаз Графит Карбин Фуллерен

№ слайда 7 Углерод
Описание слайда:

Углерод

№ слайда 8 Олово (серое олово и белое олово)
Описание слайда:

Олово (серое олово и белое олово)

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок по химии в 8 классе_ Неметаллы.docx

библиотека
материалов

Березина Юлия Борисовна

заместитель директора,

учитель химии

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа № 40»

г. Череповца

Урок химии в 8 классе по теме «Неметаллы»


В ходе данного урока с использованием цифрового оборудования учащиеся получают возможность познакомиться с внешним видом тех неметаллов, демонстрация которых невозможна в школе, совершенствовать навыки работы с компьютером, навыки личностного взаимодействия (работа в парах).


Цель: повторение особенностей строения атомов химических элементов – неметаллов, формирование понятий об основных физических свойствах неметаллов, явлении аллотропии, умения приводить примеры аллотропных видоизменения, отличать неметаллы друг от друга.


Оборудование и материалы:

  1. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева.

  2. Ноутбуки (по 1 на группу) – 15 шт., объединенные в локальную сеть с компьютером учителя.

  3. АРМ учителя (ноутбук, экран, проектор).

  4. Презентация «Неметаллы».

  5. Задания для учащихся (3 варианта).

Ход урока.

1. Организационный этап.

В папку «Задания» учитель выкладывает задания для урока. Ответы на задания учащиеся помещают в папке «Готовые задания», учитель на своем компьютере имеет возможность их просмотреть.

2. Актуализация знаний.

Беседа:

Что такое металлы?

Каковы особенности строения их атомов?

Задание «Третий лишний» (Слайд 2).

В каждом пункте выбрать «лишний», объяснить свой выбор:

  1. Натрий, литий, кальций.

  2. Ртуть, цинк, железо.3.

  3. Литий, алюминий, вольфрам.

  4. Золото, серебро, сера.

На основании того, что в последней «тройке» лишней оказывается неметалл сера, учащиеся формулируют тему урока «Неметаллы» (Слайд 1).

3. Новый материал.

1. Задание на ноутбуках: выберите выражения, относящиеся к неметаллам, выпишите буквы, соответствующие этим выражениям, составьте название неметалла (задание № 1), ответы учащиеся отправляют на компьютер учителя, затем проверка осуществляется устно.

2. Далее учащимся по результатам анализа выбранных выражений предлагается сделать вывод о неметаллах и записать его в тетрадь (Слайд 3):

  1. Количество электронов на внешнем слое.

  2. Способность к принятию или отдаче электронов.

  3. Величина радиуса атома.

  4. Вид химической связи в простых веществах.

  5. Положение в ПСХЭ.

  6. Что такое неметаллы.


3. Объяснение учителя с демонстрацией слайдов.

А) Физические свойства неметаллов (Слайды 4,5).

Б) Явление аллотропии. (Слайды 6-9).


4. Закрепление.

Сделайте вывод, в чем заключаются причины отличия свойств металлов от свойств неметаллов (вопрос классу).

Работа учащихся в парах на ноутбуках:

Задание № 2. Проблемный вопрос (3 варианта), на обсуждение вопроса дается 3 минуты, затем выступление представителей каждого из вариантов.

Задание № 3. Тест на соотнесение названий неметаллов и их внешнего вида. Ответы на тест учащиеся отправляют на компьютер учителя.


5. Подведение итогов.

  • Учащиеся делают вывод о том, достигли ли они на уроке поставленной цели.

  • Оценки учитель выставляет с учетом активной работы учащихся на уроке и правильности выполненных на ноутбуках заданий.

6. Домашнее задание - параграф 14.



Задания по теме «Неметаллы»

1 вариант.


1. Выберите выражения, относящиеся к неметаллам, выпишите буквы, соответствующие этим выражениям, составьте название неметалла.

Р

На внешнем слое 4-7 электронов.

П

На внешнем слое 1-3 электрона.

О

Занимают правую верхнюю часть ПСХЭ Д.И. Менделеева.

Л

Могут как отдавать, так и принимать электроны.

А

Могут только отдавать электроны.

С

Ковкие, пластичные.

Х

Могут быть при обычных условиях жидкостями, газами и твердыми веществами.


2. В 1912 г. погибла полярная экспедиция Р. Скотта к Южному полюсу из-за того, что потеряла запас горючего: оно находилось в запаянных оловом баках. Какой химический процесс лежал в основе этого?


3.Соотнесите названия неметаллов и их изображения:

1.Фосфор

А.hello_html_mdb8e5a8.jpg

2.Сера

Б.hello_html_25a0d164.jpg

3.Бром

В.hello_html_m4971d1ac.jpg

4.Графит

Г.hello_html_ma5d1182.jpg

5.Йод

Д.hello_html_m323ff8b9.jpg



Задания по теме «Неметаллы»

2 вариант.


1. Выберите выражения, относящиеся к неметаллам, выпишите буквы, соответствующие этим выражениям, составьте название неметалла.

Б

На внешнем слое 4-7 электронов.

К

На внешнем слое 1-3 электрона.

Р

Занимают правую верхнюю часть ПСХЭ Д.И. Менделеева.

М

Могут как отдавать, так и принимать электроны.

У

Могут только отдавать электроны.

С

Ковкие, пластичные.

О

Могут быть при обычных условиях жидкостями, газами и твердыми веществами.


2. Еще в 18 веке был установлен факт: и алмаз и обычный уголь при сгорании образуют углекислый газ и ничего более. В 1694 г. Члены Академии естествоиспытателей во Флоренции решили из нескольких мелких алмазов получить один крупный. Они сильно нагрели тигель с алмазами и были поражены, увидев, что последние загорелись, как уголь, оставив после себя лишь маленькую щепотку золы. Чем можно объяснить эти явления?


3.Соотнесите названия неметаллов и их изображения:

1.Фосфор

А.hello_html_69157003.png

2.Сера

Б.hello_html_m1bfa6393.jpg

3.Хлор

В.hello_html_m67948ade.jpg

4.Графит

Г.hello_html_ma5d1182.jpg

5.Йод

Д.hello_html_m1986066f.png


Задания по теме «Неметаллы»

3 вариант.


1. Выберите выражения, относящиеся к неметаллам, выпишите буквы, соответствующие этим выражениям, составьте название неметалла.

Е

На внешнем слое 4-7 электронов.

О

На внешнем слое 1-3 электрона.

С

Занимают правую верхнюю часть ПСХЭ Д.И. Менделеева.

А

Могут как отдавать, так и принимать электроны.

К

Могут только отдавать электроны.

Т

Ковкие, пластичные.

Р

Могут быть при обычных условиях жидкостями, газами и твердыми веществами.


2. «...Да! Это была собака, огромная, черная, как смоль. Но такой собаки еще никто из нас, смертных, не видывал. Из ее отверстой пасти вырывалось пламя, глаза метали искры, по морде и загривку мерцал переливающийся огонь. Ни в чьем воспаленном мозгу не могло возникнуть видение более страшное, более омерзительное, чем это адское существо, выскочившее на нас из тумана... Страшный пес, величиной с молодую львицу. Его огромная пасть все еще светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие дикие глаза были обведены огненными кругами.

Я дотронулся до этой светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже засветились в темноте.

Фосфор, — сказал я».



Какую существенную химическую ошибку допустил А. Конан-Дойл в этом отрывке из книги «Собака Баскервилей»?


3.Соотнесите названия веществ и их изображения:

1.Алмаз

А. hello_html_m1bfa6393.jpg

2.Олово

Б.hello_html_m3348520f.jpg

3.Хлор

В.hello_html_m67948ade.jpg

4.Неон

Г.hello_html_m13ed141a.png

5.Йод

Д.hello_html_m19fa4f1b.jpg




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок по химии в 8 классе по теме "Неметаллы" с презентацией. В ходе данного урока с использованием цифрового оборудования учащиеся получают возможность познакомиться с внешним видом тех неметаллов, демонстрация которых невозможна в школе, совершенствовать навыки работы с компьютером, навыки личностного взаимодействия (работа в парах). В разработке урока приводятся примеры тестовых заданий, которые можно использовать как для индивидуального тестирования учащихся на компьютерах (при наличии возможности), так и для фронтального закрепления (с помощью оборудования АРМ учителя).

Общая информация

Номер материала: ДВ-568350

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"