Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок и презентация по литературному чтению на тему "Поход в библиотеку. Обобщение знаний" (3 класс)

Урок и презентация по литературному чтению на тему "Поход в библиотеку. Обобщение знаний" (3 класс)

  • Начальные классы

Название документа 1 лист.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых есть цвет. Было бы неплохо, если бы вы написали автора сказки.


Цвет в названии сказок

Например: «Красная Шапочка» Ш.Перро





















1 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых есть цвет. Было бы неплохо, если бы вы написали автора сказки.


Цвет в названии сказок

Например: «Красная Шапочка» Ш.Перро























2 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых встречается цифра или число.


Цифра или число в названии сказок

Например: «Семь подземных королей» А.Волков


















2 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых встречается цифра или число.


Цифра или число в названии сказок

Например: «Семь подземных королей» А.Волков
























3 лист

Вам нужно вспомнить и записать, какие волшебные предметы встречаются в сказках.


Волшебные предметы

Например: молодильные яблоки, скатерть – самобранка























3 лист

Вам нужно вспомнить и записать, какие волшебные предметы встречаются в сказках.


Волшебные предметы

Например: молодильные яблоки, скатерть – самобранка



Название документа 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

1. П.Ершов «Конёк - Горбунок»

2. Русская народная сказка «Царевна - Лягушка»

3. Русская народная сказка «Иван – Царевич и Серый Волк»

4. А.С.Пушкин «Сказка о Царе Салтане…»


1. Русская народная сказка «Лиса и Волк»

2. Русская народная сказка «Теремок»

3. С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

4. В.Гаршин «Лягушка - путешественница»

5. Гиена и черепаха


1. Русская народная сказка «Каша из топора»

2. Русская народная сказка «Дочь - семилетка»

3. Русская народная сказка «Мужик и Барин»

4. Л.Н.Толстой «Два товарища»



1. П.Ершов «Конёк - Горбунок»

2. Русская народная сказка «Царевна - Лягушка»

3. Русская народная сказка «Иван – Царевич и Серый Волк»

4. А.С.Пушкин «Сказка о Царе Салтане…»


1. Русская народная сказка «Лиса и Волк»

2. Русская народная сказка «Теремок»

3. С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

4. В.Гаршин «Лягушка - путешественница»

5. Гиена и черепаха


1. Русская народная сказка «Каша из топора»

2. Русская народная сказка «Дочь - семилетка»

3. Русская народная сказка «Мужик и Барин»

4. Л.Н.Толстой «Два товарища»



1. П.Ершов «Конёк - Горбунок»

2. Русская народная сказка «Царевна - Лягушка»

3. Русская народная сказка «Иван – Царевич и Серый Волк»

4. А.С.Пушкин «Сказка о Царе Салтане…»


1. Русская народная сказка «Лиса и Волк»

2. Русская народная сказка «Теремок»

3. С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

4. В.Гаршин «Лягушка - путешественница»

5. Гиена и черепаха


1. Русская народная сказка «Каша из топора»

2. Русская народная сказка «Дочь - семилетка»

3. Русская народная сказка «Мужик и Барин»

4. Л.Н.Толстой «Два товарища»

Название документа Doc1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.pnghello_html_m47978f96.png

Название документа Аленький цветочек С.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Аленький цветочек С.Т.Аксаков









Сказка о золотом петушке

А.С.Пушкин



Гуси-Лебеди

Русская народная сказка




По-Щучьему веленью

Русская народная сказка


Название документа Добрый день!.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Добрый день! Добро Пожаловать в сказку!
 http://aida.ucoz.ru
Тема нашего урока: «Поход в библиотеку. Обобщение знаний» http://aida.ucoz.ru
Какие бывают сказки Народные – сочинял народ, передавая своё творение друг др...
Физ. минутка http://aida.ucoz.ru
1. Волшебные сказки Есть волшебные предметы Присутствуют фантастические герои...
2. Сказки о животных Действующие лица – животные Животные говорят и действуют...
3. Бытовые сказки Действия происходят в реальной жизни, но с нелепыми события...
Репродукции картин http://aida.ucoz.ru
Третьяковская галерея http://aida.ucoz.ru
 Физ. Минутка Изобразите: http://aida.ucoz.ru
В гостях у сказки http://aida.ucoz.ru
Что же такое сказка? Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и...
Домашнее задание с. 72 – 73 читать и ответить на вопросы http://aida.ucoz.ru
«Сказка злого человека делает добрым, скупого - щедрее, скучного – веселее и...
 Спасибо за урок!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Добрый день! Добро Пожаловать в сказку!
Описание слайда:

Добрый день! Добро Пожаловать в сказку!

№ слайда 2  http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru

№ слайда 3 Тема нашего урока: «Поход в библиотеку. Обобщение знаний» http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Тема нашего урока: «Поход в библиотеку. Обобщение знаний» http://aida.ucoz.ru

№ слайда 4 Какие бывают сказки Народные – сочинял народ, передавая своё творение друг др
Описание слайда:

Какие бывают сказки Народные – сочинял народ, передавая своё творение друг другу из уст в уста. Литературные (авторские) – плод писательского творчества, но авторы заимствовали из фольклорной сокровищницы сюжеты, образы и мотивы. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 5 Физ. минутка http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Физ. минутка http://aida.ucoz.ru

№ слайда 6 1. Волшебные сказки Есть волшебные предметы Присутствуют фантастические герои
Описание слайда:

1. Волшебные сказки Есть волшебные предметы Присутствуют фантастические герои Главные герои преодолевают сложные препятствия Троекратное повторение http://aida.ucoz.ru

№ слайда 7 2. Сказки о животных Действующие лица – животные Животные говорят и действуют
Описание слайда:

2. Сказки о животных Действующие лица – животные Животные говорят и действуют как люди События происходят в конкретном месте (лес, дом) Нет волшебных помощников http://aida.ucoz.ru

№ слайда 8 3. Бытовые сказки Действия происходят в реальной жизни, но с нелепыми события
Описание слайда:

3. Бытовые сказки Действия происходят в реальной жизни, но с нелепыми событиями Высмеиваются пороки человека (жадность, глупость, хитрость) Поучительные http://aida.ucoz.ru

№ слайда 9 Репродукции картин http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Репродукции картин http://aida.ucoz.ru

№ слайда 10 Третьяковская галерея http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Третьяковская галерея http://aida.ucoz.ru

№ слайда 11  Физ. Минутка Изобразите: http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Физ. Минутка Изобразите: http://aida.ucoz.ru

№ слайда 12 В гостях у сказки http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

В гостях у сказки http://aida.ucoz.ru

№ слайда 13 Что же такое сказка? Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и
Описание слайда:

Что же такое сказка? Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. http://aida.ucoz.ru

№ слайда 14 Домашнее задание с. 72 – 73 читать и ответить на вопросы http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

Домашнее задание с. 72 – 73 читать и ответить на вопросы http://aida.ucoz.ru

№ слайда 15 «Сказка злого человека делает добрым, скупого - щедрее, скучного – веселее и
Описание слайда:

«Сказка злого человека делает добрым, скупого - щедрее, скучного – веселее и глупого умнее».   http://aida.ucoz.ru

№ слайда 16  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа Открытый урок литературного чтения 3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок литературного чтения в 3 классе на тему: «Поход в библиотеку. Обобщение знаний»

Скворцова Наталия Николаевна, учител начальных классов

Цель урока: повышение уровня знаний о сказке как литературном жанре через формирование учебных умений и действий обрабатывать и систематизировать информацию.

Учебные задачи: 

1. Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов:

  1. формирование позитивной самооценки, самоуважения;

  2. развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

  3. развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости.

2. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения (регулятивные, коммуникативные, познавательные УУД):

  1. формирование умения принимать и сохранять учебную задачу, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, формирование начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

  2. формирование умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации, слушать и слышать собеседника, вести диалог, ясно и чётко излагать свою точку зрения и аргументировать её, умения взаимодействовать в статичных парах, парах сменного состава на основе сочетательного диалога.

  3. развитие способности активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач, развитие операций мышления для решения проблемных ситуаций. 

3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: 

  1. формирование навыка чтения: чтения целыми словами, безошибочное чтение, выразительное чтение;

  2. Формирование умения осознанно воспринимать и оценивать содержание текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;

  3. формирование первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, дружбе, честности; формирование потребности в систематическом чтении;

  4. Развитие творческих способностей.





Этапы

урока

Содержание урока

Материалы



1.Орг.

момент



2.Вводная часть










3.Тема урока






















4. Фронт. работа









Вывод












Физ.

минутка







5. Работа в парах

























Вывод

















6.Фронталь

ная работа












Физ.

минутка



7. Работа в группах



























Проверка




Учитель





8. Индивид.

работа




9. Итог урока





















10. Оценивание


11. Рефлексия





12. Д/З




Приветствие. Приветствие гостей.


(На экране появляется слайд с отрывком из мультфильма «У лукоморья дуб зеленый»)

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный,
Всё ходит по цепи кругом;

Эти строки А.С.Пушкина отправят нас сегодня в необыкновенную страну, которую любят дети и взрослые.

-Как вы думаете, что это за страна?


(На экране появляется слайд с темой урока)

Тема нашего урока: «Поход в библиотеку. Обобщение знаний»

- Как вы думаете, что же такое сказка?


Послушайте маленькую сказку о сказках. По ходу чтения сказки, мне нужна будет ваша помощь.


В прекрасном саду стережёт Аленький Цветочек страшное Чудище.

- Из какой сказки Аленький Цветочек и страшное Чудище?

-Кто автор этой сказки? (Сергей Тимофеевич Аксаков)

На высокой спице бьётся Золотой Петушок, глядит, не идут враги на царя Додона?

-А эти персонажи, из какого произведения?

-Назовите автора сказки?

Прячется Машенька со своим Братцем в печке от Гусей – Лебедей.

-Героев, из какой сказки вы узнали?

-Автор сказки?

А вот уже и Емеля празднует свою свадьбу с царевной Несмеяной.

-А это из какой сказки?

-Кто автор?

И в каждой сказке находим мы своё волшебство, свою мудрость и очарование. Как бы не развивался сюжет сказки, зато в конце всё будет хорошо!




На доске вывешиваются 4 карточки с названием сказок:

Аленький цветочек Сказка о золотом петушке

С.Т.Аксаков А.С.Пушкин


Гуси-Лебеди По-Щучьему веленью

Рус. народ. сказка Рус. народ. сказка

-На какие две группы можно разделить эти сказки?

-Чем похожи и чем отличаются авторские сказки от народных?

(На экране появляется слайд

Какие бывают сказки

Народные – сочинял народ, передавая свое творение друг другу из уст в уста.

Литературные (авторские) – плод писательского творчества, но авторы заимствовали из фольклорной сокровищницы сюжеты, образы и мотивы.)


Сказки бывают народные или сказки разных народов и литературные (авторские), которые в свое основе имеют сюжет народной сказки (например:Пушкин – Арина Родионовна).

- Недавно мы с вами читали, какие народные сказки?(

- Какие авторские сказки можете назвать?


Чебурашка

(Дети закрывают глаза и представляют описываемого героя)


Чебурашка собрался в гости к Крокодилу Гене. Он оделся красиво: спортивную форму и кроссовки фирмы «Адидас», бейсболку с надписью «Спорт», в карман положил мобильный телефон. И вот что получилось (открыли глаза и посмотрели).


На партах разложены карточки с заданием.


1. П.Ершов «Конёк - Горбунок»

2. Русская народная сказка «Царевна - Лягушка»

3. Русская народная сказка «Иван – Царевич и Серый Волк»

4. А.С.Пушкин «Сказка о Царе Салтане…»


1. Русская народная сказка «Лиса и Волк»

2. Русская народная сказка «Теремок»

3. С.Я.Маршак «Сказка о глупом мышонке»

4. В.Гаршин «Лягушка - путешественница»

5. Гиена и черепаха


1. Русская народная сказка «Каша из топора»

2. Русская народная сказка «Дочь - семилетка»

3. Русская народная сказка «Мужик и Барин»

4. Л.Н.Толстой «Два товарища»


Все сказки можно разделить на три группы. Перед вами карточки с названиями сказок и они уже разделены на 3 группы. Определите, на какие три группы разделены сказки, и каковы признаки этих групп?


-Какие три группы у вас получились?

-Какие признаки у каждой группы?



(На экране поочередно появляются слайды:

1.Волшебные сказки

-Есть волшебные предметы

- Присутствуют фантастические герои

- Главные герои преодолевают сложные препятствия

- Троекратное повторение


2. Сказки о животных

- Действующие лица-животные

- Животные говорят и действуют как люди

- События происходят в конкретном месте (лес, дом)

-Нет волшебных помощников


3. Бытовые сказки

- Действие происходит в реальной жизни, но с нелепыми событиями

- Высмеиваются пороки человека (жадность, глупость, хитрость)

- Поучительные)



-Вспомните название сказки.

Чтение отрывка сказки «Айболит».

- Как называется сказка и кто её автор?

(На экране поочередно появляются слайды с репродукциями картин В.Васнецова «Иван-Царевич и Серый Волк», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Сивка - Бурка»)

- Картины, к каким сказкам вы видите?

-А кто-нибудь знает, кто написал все эти картины?

- Где хранятся эти картины?

(На слайде появляется фотография Третьяковской галереи)

Все эти картины написал великий русский художник Виктор Васнецов. Некоторые из этих картин хранятся в Третьяковской галереи в Москве. Третьяковская галерея – одна из достопримечательностей Москвы и России (см. Приложение № 3).

Изобразите: Буратино, Баба Яга, Царевна Несмеяна, Кощей Бессмертный.


Предлагаю интересные задания, которые вы будете выполнять в группах. Внимание! После выполнения задания один представитель от группы огласит результаты работы группы. Для выполнения задания вам потребуются ручки.

Перед вами на столе лежат три карточки. Вам надо договориться и выбрать одну карточку. Прочитать задание и приступать к выполнению. На работу у вас будет 3 минуты.


1 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых есть цвет. Было бы неплохо, если бы вы написали автора сказки.


Цвет в названии сказок

Например: «Красная Шапочка» Ш.Перро

2 лист

Вам нужно вспомнить и записать название сказок, в которых встречается цифра или число.


Цифра или число в названии сказок

Например: «Семь подземных королей» А.Волков


3 лист

Вам нужно вспомнить и записать, какие волшебные предметы встречаются в сказках.


Волшебные предметы

Например: молодильные яблоки, скатерть – самобранка


Одна группа зачитывает название сказок и автора, остальные группы выполнявшие подобное задание добавляют. Затем добавляет учитель (см. Приложение № 1).


- Сейчас вы услышите детскую песню, которая называется «В гостях у сказки». За время звучания песни вам надо на листочке изобразить любого сказочного персонажа из этой песни или того, которого вы вспомните.


(На экране появляется слайд с рисунком сюжета из любой известной сказки и звучит музыка «В гостях у сказки»)



ВЫСТАВКА РАБОТ ДЕТЕЙ.


- Что же такое сказка?

Сказка – отдельный вид из широкой полоски всей народной повествовательной литературы: такое произведение выполнено в виде прозы или используемое достаточно редко - в стихах. В таком произведении повествуется о вымышленных событиях, используются характерные фантастические приемы (дополнительную информацию для учителя можно найти в Приложении № 3).


- На какие два вида можно разделить все сказки?

Сказки различаются на народные сказки и литературные (авторские) сказки отдельных авторов.


- Какие три группы сказок мы с вами сегодня вспомнили?

Волшебные сказки; сказки о животных; бытовые сказки.


- Какую сказку вам захотелось перечитать?

-Что вам показалось самым интересным на уроке?

-С чем бы вы хотели поработать ещё?

-Что запомнилось больше всего сегодня на уроке?



- Оцените работу своей группы. (Мы посоветовались …)
- Вам понравилось работать в этой группе?



- Часто в волшебных сказках встречается яблонька с наливными яблочками. Вот и у нас выросла яблонька, но нет пока на ней яблочек. Давайте украсим её яблочками.
Красное – всё получилось.
Жёлтое – испытывали затруднение.
Зелёное – было всё непонятно.


(На экране появляется слайд с домашним заданием)

- с. 72 – 73 читать и ответить на вопросы



-Ну и закончить наш урок хочется такими словами:

«Сказка злого человека делает добрым, скупого - щедрее, скучного – веселее и глупого умнее».

 

СПАСИБО ЗА УРОК!




Презентация

Слайд 1




Презентация

Слайд 2




Презентация

Слайд 3























Наглядный материал






Презентация

Слайд 4










Презентация

Слайд 5






Карточки

с заданием



















Презентация

Слайд 6





Слайд 7






Слайд 8





Книга



Презентация

Слайд 9



Презентация

Слайд 10



Презентация

Слайд 11










На столах ½ цветного листы формата А4 (3 цвета)















Презентация

Слайд 12


На столах ¼ листа формата А 4


Презентация

Слайд 13




























Презентация

Слайд 14


Слайд

15, 16.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДБ-316402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх