Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок и презентация по математике 4 класс на тему: " Решение задач на движение вдогонку"

Урок и презентация по математике 4 класс на тему: " Решение задач на движение вдогонку"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа Презентация1 урок.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Решение задач на движение вдогонку».
Цель урока: познакомить детей с новым видом задач на движение (вдогонку).
Задачи урока: Образовательные: закрепить знания о различных видах движения: н...
Всем она давно знакома- Ждёт послушно возле дома, Только выйдешь из ворот- Ку...
Найдите значение выражений и расшифруйте запись. Люди с самого рождения жить...
Работа по таблице V t S 75км/ч 3ч ? ? 2ч 220км 60км/ч ? 360км 80км/ч 4ч ?
ЗАДАЧА Винтик и Шпунтик вылезли из палатки и одновременно побежали к озеру ум...
Максат начал догонять Диану, когда расстояние между ними было 120 м. Максат и...
ФОРМУЛА
- Какой вид движения представлен в задаче? - Какие объекты движутся? - С како...
1) 60:3·2=40 (м/мин) – скорость Дианы Решение задачи 2) 60 – 40 = 20 (м/мин)...
ФОРМУЛЫ
5438 Физминутка
Работа в парах Лиса увидела, что в 12 м от неё катится Колобок. Она побежала...
Из двух домов одновременно выбежали 	девочка и мальчик и бегут в школу. Девоч...
 Было интересно и все получилось Было сложно, но я справился Было сложно
Домашняя работа: составить задачу на движение в догонку и решить её
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Решение задач на движение вдогонку».
Описание слайда:

Тема урока: «Решение задач на движение вдогонку».

№ слайда 2 Цель урока: познакомить детей с новым видом задач на движение (вдогонку).
Описание слайда:

Цель урока: познакомить детей с новым видом задач на движение (вдогонку).

№ слайда 3 Задачи урока: Образовательные: закрепить знания о различных видах движения: н
Описание слайда:

Задачи урока: Образовательные: закрепить знания о различных видах движения: навстречу друг другу, в противоположных направлениях, вдогонку, с отставанием; отрабатывать навыки нахождения скорости сближения, зависимости между величинами: скорость, время, расстояние. Воспитательные: воспитывать уважение к предмету, умение видеть математические задачи в окружающем мире; воспитывать навыки дисциплинированных пешеходов, соблюдающих правила дорожного движения. Развивающие: развивать пространственное воображение и образное мышление; развивать умения применять знания на практике.

№ слайда 4 Всем она давно знакома- Ждёт послушно возле дома, Только выйдешь из ворот- Ку
Описание слайда:

Всем она давно знакома- Ждёт послушно возле дома, Только выйдешь из ворот- Куда хочешь, поведёт.

№ слайда 5 Найдите значение выражений и расшифруйте запись. Люди с самого рождения жить
Описание слайда:

Найдите значение выражений и расшифруйте запись. Люди с самого рождения жить не могут без движения. 70·10 – 3 ·90= жить 165 360:4:18·5= без 2730 42 – 320:80·4= с 25 ( 47+25):9= не 192 42·(2· 100)= могут 430 273·100: 10= рождения 106 4·30 + 9·8 = люди 8 150 – 640 : 80 + 23 = движения 8400 201·6 – 1100 = самого 26

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Работа по таблице V t S 75км/ч 3ч ? ? 2ч 220км 60км/ч ? 360км 80км/ч 4ч ?
Описание слайда:

Работа по таблице V t S 75км/ч 3ч ? ? 2ч 220км 60км/ч ? 360км 80км/ч 4ч ?

№ слайда 8 ЗАДАЧА Винтик и Шпунтик вылезли из палатки и одновременно побежали к озеру ум
Описание слайда:

ЗАДАЧА Винтик и Шпунтик вылезли из палатки и одновременно побежали к озеру умываться, стараясь опередить другу друга. Когда Винтик прибежал к озеру, Шпунтик уже стоял на берегу и ждал его. Почему это произошло?

№ слайда 9 Максат начал догонять Диану, когда расстояние между ними было 120 м. Максат и
Описание слайда:

Максат начал догонять Диану, когда расстояние между ними было 120 м. Максат идет со скоростью 60 м/мин, а Диана – со скоростью, составляющей 2/3 от скорости Максата. Через сколько минут Максат догонит Диану? Задача

№ слайда 10 ФОРМУЛА
Описание слайда:

ФОРМУЛА

№ слайда 11 - Какой вид движения представлен в задаче? - Какие объекты движутся? - С како
Описание слайда:

- Какой вид движения представлен в задаче? - Какие объекты движутся? - С какой скоростью идёт Максат? - А Диана? - Что надо узнать в задаче? - Как узнать время до встречи? - Можем сразу ответить на главный вопрос? - Почему? - Можем узнать скорость Дианы? Как? - Узнав скорость Дианы, сможем узнать скорость сближения? - Каким действием? - А теперь сможем узнать, через сколько минут Максат догонит Диану, т.е. время до их встречи? - Каким действием? Вопрос - ответ

№ слайда 12 1) 60:3·2=40 (м/мин) – скорость Дианы Решение задачи 2) 60 – 40 = 20 (м/мин)
Описание слайда:

1) 60:3·2=40 (м/мин) – скорость Дианы Решение задачи 2) 60 – 40 = 20 (м/мин) – скорость сближения 3) 120: 20 =6 (мин)- время до встречи Ответ: Максат догонит Диану через 6 минут

№ слайда 13 ФОРМУЛЫ
Описание слайда:

ФОРМУЛЫ

№ слайда 14 5438 Физминутка
Описание слайда:

5438 Физминутка

№ слайда 15 Работа в парах Лиса увидела, что в 12 м от неё катится Колобок. Она побежала
Описание слайда:

Работа в парах Лиса увидела, что в 12 м от неё катится Колобок. Она побежала за ним следом со скоростью 5м/с, а Колобок катился со скоростью 1м/с. Через какое время они встретятся? Решение: 12: (5-1)=3(с) Ответ: встретятся через 3 секунды

№ слайда 16 Из двух домов одновременно выбежали 	девочка и мальчик и бегут в школу. Девоч
Описание слайда:

Из двух домов одновременно выбежали девочка и мальчик и бегут в школу. Девочка бежит со скоростью 80 м/мин. и мальчик со скоростью 80 м/мин. Им надо перейти через дорогу. Кто быстрее попадёт в школу? Почему? Задание на развитие логического мышления

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  Было интересно и все получилось Было сложно, но я справился Было сложно
Описание слайда:

Было интересно и все получилось Было сложно, но я справился Было сложно

№ слайда 19 Домашняя работа: составить задачу на движение в догонку и решить её
Описание слайда:

Домашняя работа: составить задачу на движение в догонку и решить её

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели урока:

Образовательные:

обобщать и систематизировать знания о различных видах движения: навстречу друг другу, в противоположных направлениях,вдогонку, с отставанием;

отрабатывать навыки нахождения скорости сближения, скорости удаления, зависимости между величинами: скорость, время, расстояние.

Воспитательные:

воспитывать уважение к предмету, умение видеть математические задачи в окружающем мире,

воспитывать навыки дисциплинированных пешеходов, соблюдающих правила дорожного движения.

Развивающие:

развивать умение находить способы решения задач и выделять рациональные способы решения;

развивать пространственное воображение и образное мышление;

развивать умения применять знания на практике.

Автор
Дата добавления 19.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2313
Номер материала 308787
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх