Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок и презентация по окружающему миру для 1 класса по теме «Где зимуют птицы?»

Урок и презентация по окружающему миру для 1 класса по теме «Где зимуют птицы?»



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Название документа Конспект урока..doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Окружающий мир.

тема: ГДЕ ЗИМУЮТ ПТИЦЫ?

Планируемые образовательные результаты

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся различать зимующих и перелетных птиц; группировать птиц по определенным признакам; объяснять причины отлета птиц в теплые края; приводить примеры зимующих и перелетных птиц; получат возможность научиться выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): отвечать на вопросы; обобщать собственное представление; формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни; владеть диалогической формой речи в заданной ситуации.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности; формирование личностного смысла учения, уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться):

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме по теме урока; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д.).

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школьника.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают учебную задачу; адекватно воспринимают информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер ответа.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя; согласовывать свои действия с партнером; вступать в коллективное учебное сотрудничество, принимая его правила и условия; строить понятные речевые высказывания.










Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

I. Организационный момент

Эмоциональная, психологическая

и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала









Повторение изученного.



II. Актуализация знаний




III. Постановка целей и определение темы урока

Слайд с темой


Физкультминутка











IV. Усвоение новых знаний



















(Слайд 4)





(Слайд 5)





































Работа с диском …….





слайд













слайд





слайд











слайд





V. Работа в парах.







Физминутка для глаз









слайд



VI.Работа в группах































Работа с доской.



Работа с пультами.



VI. Итог урока



VII.Этап рефлексии учебной деятельности на уроке

Проверяет готовность

обучающихся к уроку, эмоциональный настрой

Гуляет русская зима.

Останови ее, попробуй!

Махнет рукой - бела земля.

Махнет другой - растут сугробы.

Белит деревья и дома,

Морозит, устали не зная.

Гуляет русская зима,

Морозная, не злая!

Не все рады зиме. Голодно и холодно зимой птицам. Печальный писк издают они в лютые морозные дни. Корм зане­сло снегом, скрылись жучки и паучки. В ваших глазах я читаю огромное жела­ние помочь птицам и деревьям в эти трудные дни. И сегодня вы готовы начать день с добрых дел.

Наше первое доброе дело помочь Муравьишке.

Он болел и не присутствовал на прошлом уроке, ему не терпится узнать, о каких животных жарких стран вы узнали. Давайте для этого выполним тест

Муравей Благодарит вас за проделанную работу, он тоже узнал о жителях жарких стран

А еще Муравьишка уверяет, что видел в Африке обыкновенную деревенскую ласточку, которая летом выводила птенцов под крышей деревенского дома. Как же так? Что делала ласточка в Африке?

А как вы думаете все ли птицы улетают зимовать в теплые края?

Вот и попытаемся мы с вами на уроке выяснить, почему некоторые птицы улетают зимовать в теплые края, а некоторые птицы остаются зимовать в наших краях.

А зима в нашей местности бывает снежной с метелями.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Белые метели

Снег подняли от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.


Давайте в учебнике на стр.16 рассмотрим рисунок, какие птицы зимуют в наших краях, и поставим простым карандашом знак «+» возле тех птиц, которых вы видели зимой на кормушке, в парке, в лесу.

Каких птиц вы отметили? Правильно, как такие птицы называются?

(Зимующими)

А есть птицы, которые улетают на зиму в теплые края, а весной прилетают обратно к нам. Это перелетные птицы. Раньше люди не знали, что птицы улетают в теплые края. Они задумывались, куда же птицы исчезают?

Сейчас мы знаем, что перелетные птицы улетают на зиму в теплые края.

А много, много лет назад существовало множество разных вымыслов. Например, один натуралист утверждал, что птицы улетают на Луну. Погружаются в спячку, потому что не находят еды. Другие ученые признавали, что птицы летят в дальние страны, но считали, что не все летят самостоятельно, а только большие и сильные. Маленькие же и слабые путешествуют, пристроившись на спинах других.

Лишь со временем ученые узнали, куда улетают перелетные птицы.

Как же это удалось сделать ученым?

Ученые надевали маленькие кольца на лапки птицам.

На каждом кольце был номер и адрес, где была окольцована птица. Когда кто-то встречал окольцованную птицу, сообщал об этом по данному адресу. Так ученым удалось узнать, где зимуют птицы.

Так узнали, что наши ласточки, стрижи, жаворонки и другие птицы улетают в Африку, а утки и цапли в Египте, скворцы улетают во Францию. Некоторые птицы преодолевают расстояние до 15000км. Полярные крачки делают самые дальние перелеты. Каждый год они летят через весь мир из Арктики в Антарктиду, а потом обратно

Большинство путешествуют стаями, большими и маленькими. А вот кукушка и некоторые хищные птицы путешествуют в одиночку. Аисты, журавли, ласточки, дрозды, хищные птицы летят днем. Скворцы и другие – днем и ночью, а есть птицы, которые летят только ночью. К концу октября все перелетные птицы покидают нас. А весной вновь возвращаются в родные места.

Каких перелетных птиц вы еще знаете?

Отгадайте загадки о птицах.

Угадайте, что за птичка –
темненькая невеличка.
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
(Ласточка)

Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти. (Журавль)


Кто на ёлке, на суку
     Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"?

Молодцы, я надеюсь, что вы со следующим заданием справитесь очень быстро. Нужно отметить только перелетных птиц.

-Но, а другие птицы не улетают от нас и остаются на зиму. Это зимующие птицы. Они не боятся морозов, а еду умудряются добывать даже в очень снежные зимы.

Вы наверно многих из них знаете и легко узнаете птиц по описанию.

Воробей. Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись, друг к другу, нахохлившись.

А вы знаете, почему его так назвали?

Воробьи очень прожорливые птички. Часто они летают по полям и садам и истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю. Само название говорит об этом: «Вора бей!» – кричали крестьяне, когда видели, как воробей уничтожает их посевы.

Синица. Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко желтая.

Синицы – очень подвижные птицы, перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках. В этом им помогают их длинные и острые когти. (Слайд 13)

Дятел. У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела – черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый. (Стук)

Это дятел работает, древесину долбит, деревья лечит: насекомых и их личинок из-под коры и даже из глубины дерева достает. У него очень длинный язык, сантиметров 10, а то и 15. Кроме того, он липкий. С твердыми зазубринами. Им дятел и достает насекомых. Поэтому и называют его «лесным доктором».

Сова. Крупная птица, с большими глазами, серым оперением, клюв крючком. Бесшумный полёт, способность видеть в темноте, острый слух, мгновенная реакция – качества, за которые в народе сов прозвали пернатыми кошками. 

Ребята, птицы в тетрадях странице на 14 заспорили, кому улетать, а кому зимовать помогите закончить спор.

Работа в парах, те, кто сидит слева от окна отмечает только перелетных птиц, справа от двери зимующих. После работы проверьте друг у друга.

Молодцы, работали, устали. Давайте отдохнём. И физ. минутку проведем

Тяжело птицам зимой. Ночью холодно, голодно. Из десяти доживают до весны одна-две.

Корм – это главное! Когда он есть, и мороз не страшен. Найдут птицы богатое кормом место, задержатся здесь, а потом дальше отправляются. А есть птицы, которые всю зиму возле людей живут.

Как можно помочь птицам зимой?

Ребята, а как мы помогаем птицам?



Учитель предлагает выполнить практическую работу в группах с текстом. Выделить , те предложения, в которых говорится о птицах.

Практическая работа в группах: поиск предложений , в которых говорится о птицах. Лишние предложения подчеркнуть.

Каждая группа получает карточку с заданием.

Карточка с заданием.



I группа.

Ласточка - птица воздуха. Она редко и неохотно опускается на землю. Она дает молоко, мясо. Тело покрыто длинной и пушистой шерстью. В начале августа ласточки собираются в стаи и отправляются зимовать в теплые страны.



II группа

Летом синицы питаются только насекомыми. Зимой насекомые прячутся и синичкам приходится туго. Это животное питается мышами и очень любит молоко со сметаной. Ведь они не улетают в теплые края, а зимуют рядом с нами.

Ш группа

Дятел- лесной санитар. Он прилетает и в сады, чтобы избавить их от вредителей. Голова небольшая, вытянутая к низу, с точащими рогами. Упершись в ствол хвостом и зацепившись, сильными лапами, он долбит дерево сильным клювом, чтобы достать из-под коры насекомых.

Проверка на доске.

Хорошо справились с заданием, молодцы, а теперь Муравьишка просит еще раз поработать с пультами и ответить на интересующие его вопросы.

- Кому было интересно?

- Кто научился определять зимующих птиц ? Какой вопрос содержит наша тема урока? На вопрос, который был перед нами поставлен в начале урока, мы узнали ответ?

Оцените свою работу на уроке:

- Кто считает, что работал отлично -покажите большой палец;

Кто считает, что работал хорошо – погладьте себя по голове

- Кто считает, что работал плохо – покачайте головой

А в заключении урока я хочу чтобы вы послушали стихотворение

Яшина

Покормите птиц зимой! 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Небогаты их корма. 
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна — и не страшна 
Будет им зима. 
Сколько гибнет их — не счесть, 
Видеть тяжело. 
А ведь в нашем сердце есть 
И для птиц тепло. 
Разве можно забывать: 
Улететь могли, 
А остались зимовать 
Заодно с людьми. 
Приучите птиц в мороз 
К своему окну, 
Чтоб без песен не пришлось 
Нам встречать весну!

- Спасибо за урок. Молодцы!

































Работа с пультами







Ответы на поставленные вопросы







Дети повторяют движения











Слушание, ответы на поставленные вопросы



























































Отгадывание загадок









































Взаимопомощь, контроль и оценивание своего результата











( Сделать кормушки и посыпать туда зерна, крупу или хлебные крошки)

























Работа с пультами







Ответы на поставленные вопросы







Оценивание своего результата


































































































































































































































Цель: создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс



























Цель: актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания

Цель: сформулировать и согласовать цели урока, организовать уточнение и согласование темы урока,

























































Цель: способствовать формированию рефлексии (УУД – регулятивные, коммуникативные)














































































































































































































































































































Название документа Презентация к уроку..ppt

Гуляет русская зима. Останови ее, попробуй! Махнет рукой - бела земля. Махнет...
Саванна Тропический лес
Куда улетают перелетные птицы? ласточки, стрижи, жаворонки утки, цапли скворц...
Угадайте, что за птичка – темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раз...
Встали братья на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходу...
 Кто на ёлке, на суку      Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"? кукушка
ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой...
Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко...
У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела - черный, на голове и шее...
Крупная птица, с большими глазами, серым оперением, клюв крючком. Бесшумный...
Кормуг фото
Подчеркни неверное утверждение. Ласточка- птица воздуха. Она редко и неохотно...
Подчеркни неверное утверждение. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимо...
Дятел- лесной санитар. Он прилетает и в сады, чтобы избавить их от вредителей...
Покормите птиц зимой!
До встречи!
источники Фотографии. Воробьи-http://fotoohota.spb.ru/g2/main.php/v/r_aleksan...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Гуляет русская зима. Останови ее, попробуй! Махнет рукой - бела земля. Махнет
Описание слайда:

Гуляет русская зима. Останови ее, попробуй! Махнет рукой - бела земля. Махнет другой - растут сугробы. Белит деревья и дома, Морозит, устали не зная. Гуляет русская зима, Морозная, не злая!

№ слайда 3 Саванна Тропический лес
Описание слайда:

Саванна Тропический лес

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Куда улетают перелетные птицы? ласточки, стрижи, жаворонки утки, цапли скворц
Описание слайда:

Куда улетают перелетные птицы? ласточки, стрижи, жаворонки утки, цапли скворцы АФРИКА ЕГИПЕТ ФРАНЦИЯ

№ слайда 8 Угадайте, что за птичка – темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раз
Описание слайда:

Угадайте, что за птичка – темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ ласточка

№ слайда 9 Встали братья на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходу
Описание слайда:

Встали братья на ходули, Ищут корма по пути. На бегу ли, на ходу ли Им с ходулей не сойти. журавль

№ слайда 10  Кто на ёлке, на суку      Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"? кукушка
Описание слайда:

Кто на ёлке, на суку      Всё поёт: "Ку-ку, ку-ку"? кукушка

№ слайда 11 ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой
Описание слайда:

ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и округлыми крыльями. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись, друг к другу, нахохлившись. Почему его так назвали? Воробьи очень прожорливые птички. Часто они летают по полям и садам и истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю. Само название говорит об этом: «Вора бей!» - кричали крестьяне, когда видели, как воробей уничтожает их посевы. воробей

№ слайда 12 Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко
Описание слайда:

Головка у этой птицы в черной шапочке, крылья и хвост темные, а грудка ярко – желтая. Синицы - очень подвижные птицы, перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках. В этом им помогают их длинные и острые когти. синица

№ слайда 13 У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела - черный, на голове и шее
Описание слайда:

У этой птицы красивое пестрое оперение: верх тела - черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы, подхвостье и темя красные. Клюв прочный и острый. (Стук) Это дятел работает, древесину долбит, деревья лечит: насекомых и их личинок из – под коры и даже из глубины дерева достает. У него очень длинный язык, сантиметров 10, а то и 15. Кроме того, он липкий. С твердыми зазубринами. Им дятел и достает насекомых. Поэтому и называют его «лесным доктором». дятел

№ слайда 14 Крупная птица, с большими глазами, серым оперением, клюв крючком. Бесшумный
Описание слайда:

Крупная птица, с большими глазами, серым оперением, клюв крючком. Бесшумный полёт, способность видеть в темноте, острый слух, мгновенная реакция – качества, за которые в народе сов прозвали пернатыми кошками. сова

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Кормуг фото
Описание слайда:

Кормуг фото

№ слайда 18 Подчеркни неверное утверждение. Ласточка- птица воздуха. Она редко и неохотно
Описание слайда:

Подчеркни неверное утверждение. Ласточка- птица воздуха. Она редко и неохотно опускается на землю. Она дает молоко, мясо. Тело покрыто длинной и пушистой шерстью. В начале августа ласточки собираются в стаи и отправляются зимовать в теплые страны.

№ слайда 19 Подчеркни неверное утверждение. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимо
Описание слайда:

Подчеркни неверное утверждение. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимой насекомые прячутся и синичкам приходится туго. Это животное питается мышами и очень любит молоко со сметаной. Ведь они не улетают в теплые края, а зимуют рядом с нами.

№ слайда 20 Дятел- лесной санитар. Он прилетает и в сады, чтобы избавить их от вредителей
Описание слайда:

Дятел- лесной санитар. Он прилетает и в сады, чтобы избавить их от вредителей. Голова небольшая, вытянутая к низу, с торчащими рогами. Упершись в ствол хвостом и зацепившись, сильными лапами, он долбит дерево сильным клювом, чтобы достать из-под коры насекомых. Подчеркни неверное утверждение.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Покормите птиц зимой!
Описание слайда:

Покормите птиц зимой!

№ слайда 23 До встречи!
Описание слайда:

До встречи!

№ слайда 24 источники Фотографии. Воробьи-http://fotoohota.spb.ru/g2/main.php/v/r_aleksan
Описание слайда:

источники Фотографии. Воробьи-http://fotoohota.spb.ru/g2/main.php/v/r_aleksandrov/animals/2005-07-30+17-44-50.jpg.html. Синицы -http://qestigra.ucoz.ru/forum/2-19-379, http://zveruschki.blog.ru/?year=2009&month=11, Поползень-http://forum.exler.ru/arc/index.php?s=0&showtopic=147250&st=2650. Слон- http://900igr.net/Detskie_prezentatsii/biologiya/Dikie_2.files/kartinki_zhivotnykh_004_Slon.html. Дятел-http://www.24auto.ru/forum/offtopic/topic-117276-1 Анимации. птицы- http://animo2.ucoz.ru/photo/animacii_malogo_razmera/animacii_babochki/85-3-0-0-2. Рисунки . Птицы-ttp://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%D1%8B%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image&lr=56&noreask=1 Снежинки- http://allfreed.ru/uploads/posts/1111/36341219206401_sneg.jpg Аудиозапись голоса птиц http://www.audiopoisk.com/track/no/mp3/penie-ptic------popolzen_-pesnaprisvist/



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Урок, проводился мною , когда дети учились в 1 классе, для учителей первых классов района. Урок, который предлагается вашему вниманию, нацелен на формирование у детей УУД. Как мы уже знаем формирование у обучающихся универсальных учебных действий это требование нового ФГОС НОО. В разработке урока я использовала технологическую карту урока, которая помогла организовать учебный процесс в соответствии с данным требованием.

Автор
Дата добавления 12.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1291
Номер материала 316627
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх