Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок и презентация по русскому языку на тему "Повторение изученного об имени существиетльном в 5 классе" (6 класс)

Урок и презентация по русскому языку на тему "Повторение изученного об имени существиетльном в 5 классе" (6 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Название документа УРОК 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Учитель русского языка и литературы

Маслова Ирина Владимировна

МБОУ «Большеафанасовская СОШ»

Класс: 6

Тема урока: Повторение изученного об имени существительном в 5 классе.

Цели урока: в игровой форме повторить основные сведения по теме “Имя существительное”: грамматические признаки, употребление в речи, роль существительных в предложении.

Оборудование: компьютер, проектор, слайды, учебник, карточки.


Ход урока.

1.Орг. момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Быть должны у вас в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

Здравствуйте, ребята! Я буду очень рада поработать с вами сегодня. Ребята, посмотрите на экран, что вы видите на нем(Слайд 1 поезд)? Верно, а с чем у вас ассоциируется поезд? А где можно путешествовать? И мы с вами отправимся в путешествие на поезде по самой древней и большой в мире Морфологии стране ,где живут предметы, которые отвечают на вопросы КТО? и ЧТО?. Так как же будет называться эта страна? (Имя существительное)Верно!

2. Объявление темы и цели урока.

Сегодня мы совершим это путешествие, чтобы вспомнить все, что вы уже знаете об этой части речи. Ребята, у нас есть три вагона, в каждом вагоне есть всего пять мест. А чтобы войти в поезд нам нужен … (Билет)Я вам раздаю билеты с номером вашего места в вагоне. Итак, мы отправляемся(ту-ту). Давайте откроем наши маршрутные листы, т.е. тетради, и запишем: число, классная работа и тема урока.Слайд 2

Ребята, на каждой станции нас ждет контролер, он будет давать нам задание. За каждый точный ответ команда получит красный рюкзак, за ответ с недочетом- зеленый рюкзак, а за неправильный ответ – желтый рюкзак.

1.Первая станция «Значительная».(Слайд 3) Каждой команде на карточке даны имена существительные, вы должны соединить стрелочками имена существительные и их значения и дописать по одному примеру.

1.Станция «Значительная»

Предметы ДОМ,….

Вещества БЕНЗИН,…

Качества ХРУПКОСТЬ,…

Процесс или действие ХОДЬБА,…

Явления природы ВЬЮГА,…

Географические названия БАЙКАЛ,…


Оценивание ответов пассажиров из разных команд и поощрение рюкзачками разных цветов.

2. Вторая станция «Загадочная»

Снова контролер дает нам задание для каждой команды. Ребята, вам нужно угадать слово, которое зашифровано в этой загадке.

Карточка 1 В списке вы мой обнаружите корень,

Суффикс в собрании встретите вскоре,

В слове рассказ вы приставку найдете,

В целом – по мне на уроки пойдете. Расписание

Карточка 2 Корень тот же, что и в слове СКАЗКА

Суффикс возьмите в слове ИЗВОЗЧИК

А приставку найдете в слове РАСХОД. Рассказчик

Карточка 3 Корень мой находится в ЦЕНЕ.

В ОЧЕРКЕ найди приставку.

Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ вы встречали.

Вся же - в дневнике я и в журнале. Оценка

Отвечают пассажиры номер 2.

3.Станция «Физкультурная»

Давайте отдохнем. Сейчас я буду называть имена существительные, а вы, если услышите существительное 1-го склонения- хлопок, 2-го склонения-поднимаете руки вверх, 3-хлопаете глазками. Дорога, солнце, пятерка, дождь, верность, молодежь, книга, учебник, тишина, школа, мармелад, тушь. (подсказка на слайде)

4. Станция «Определительная»

И снова контролер дает нам карточки с заданием, ваша задача- записать словосочетания в тетради , вставить пропущенные окончания, определить склонение и падеж им.сущ.

I: плыли на лодочкЕ П.п
капало с крыш
И Р.п 1 скл.
струился по долин
Е П.п
видеть речк
У В.п
Какие имена существительные относятся к 1 скл-ю?

II: о завтрашнем днЕ П.п

Вижу облакО В.п 2 скл

сидеть на окнЕ П.п

солнечному лучУ Д.п

Какие имена существительные относятся ко 2 скл-ю?

III: просил о помощИ П.п
лежать на скатерт
И П.п 3 скл
полосы от гряз
И Р.п
приехать к дочер
И Д.п

Взаимопроверка. Оценивание.Поощрение.

5.Станция «Вспомогательная»

Для выполнения задания на этой станции нам понадобится, чтобы пассажиры с билетиком номер 4 вышли к доске. Ребята, вы должны помочь именам существительным, которые потеряли свои домики? Каждое имя существительное принадлежит к одному из 3-х знатных родов, соответственно и домиков у нас всего три. О чем же идет речь? Верно речь идет о роде имени существительного. Я буду называть имена существительные, а вы будете записывать только те, которые возьмете в свой домик.

Картофель, кофе, рояль, пульс, огонь

Галоша, открытка, фамилия, коленка

Яблоко, повидло, чучело, домино, полотенце

Оценивание, раздача рюкзачков.


6. Станция «Практическая»

Ребята, перед вами предложения. Посмотрите, что их объединяет. Слово Россия. Ваша задача - записать эти предложения в тетради и определить синтаксическую роль слова Россия. (Отвечают по предложению номера )

Россия - наша Родина.

Я часто думаю о судьбе России.

Мои друзья любят бывать в России.

Таким образом, мы с вами выяснили, какую роль имена существительные могут играть в предложении

Подведение итогов урока. Итак, на сегодня наше путешествие подошло к концу. Давайте посмотрим в свои тетрадочки и скажем, что мы сегодня повторили? Хорошо! А теперь посмотрим на наши рюкзачки и подумаем, для чего в путешествии нам нужен рюкзак? Посчитаем, сколько у вас красных рюкзачков, зеленых и желтых. Команда, у которой больше всего красных рюкзачков получает – «5» и т.д. Ребята, а теперь посмотрите на ваши рюкзачки и оцените свой багаж знаний, вот сколько вы уже знаете. Так вот, основываясь на этих знаниях об имени существительном, вы будете изучать новые темы и узнаете об этой части речи еще много интересного. Поэтому эта станция еще не конечная и ваше путешествие обязательно продолжится.

Рефлексия: Ребята, а теперь мне бы хотелось обратиться к каждому из вас, посмотрите на задания, которые вы выполняли и оцените свои знания, нарисуйте карандашиком смайлик с улыбкой, если вам все понятно и вы можете объяснить эту тему. Поставьте смайлик более грустный, если вы понимаете, но не уверены, что можете объяснить это. И нарисуйте плачущий смайлик, если у вас по ходу работы возникло много вопросов и вам нужна помощь. А сейчас поднимите руки, кому все понятно, кто поставил улыбающийся смайлик. Молодцы! Это те ребята, к которым можно обратиться за помощью.

Домашнее задание. А сейчас, ребята, открываем дневники и записываем домашнее задание. Радостные смайлики выполняют упр. 196 стр.85, более грустные смайлики выполняют упр. 197, а плачущие смайлики – упр.200. желаю удачи.

Список литературы

1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.

2. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008.

3. Русский язык. 6 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010.

4.Изображение поезда:

http://www.kharkovforum.com/showthread.php?s=d5bebf39e43b5087adede280a46260c4&t=1982808&page=395

5. Изображение портфеля:

 http://imkat.do.am/blog/samaja_vazhnaja_veshh_s_kotoroj_stoit_nachinat










Название документа презентация.pptx

Урок-путешествие Повторение изученного об имени существительном в 5 классе Уч...
Станция «Значительная»
Предметы - Вещества - Явления природы - Процесс или действие - Качества - Гео...
Станция «Загадочная»
В СПИСКЕ вы мой обнаружите корень Суффикс в СОБРАНИИ встретите вскоре, В сло...
Корень тот же, что и в слове СКАЗКА, Суффикс возьмите в слове ИЗВОЗЧИК, А пр...
Корень мой находится в ЦЕНЕ. В ОЧЕРКЕ найди приставку. Суффикс мой в ТЕТРАДК...
Станция «Физкультурная»
 1 скл. – хлопок, 2 скл. – руки вверх, 3 скл. – моргаем глазками.
Станция «Определительная»
плыли на лодочкЕ П.п 1скл. 2) вижу облакО В.п 2 скл. 3) полосы от грязИ Р.п 3...
Станция «Вспомогательная»
Станция «Практическая»
Россия – наша Родина. Я часто думаю о судьбе России. Мои друзья любят бывать...
упр.196 стр.84 упр.200 стр.86 упр.197 стр.85
 Спасибо за внимание!
Список литературы 1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещ...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Урок-путешествие Повторение изученного об имени существительном в 5 классе Уч
Описание слайда:

Урок-путешествие Повторение изученного об имени существительном в 5 классе Учитель русского языка и литературы Маслова Ирина Владимировна МБОУ «Большеафанасовская СОШ» Класс: 6

№ слайда 4 Станция «Значительная»
Описание слайда:

Станция «Значительная»

№ слайда 5 Предметы - Вещества - Явления природы - Процесс или действие - Качества - Гео
Описание слайда:

Предметы - Вещества - Явления природы - Процесс или действие - Качества - Географические названия - ДОМ,…. БЕНЗИН,… ХРУПКОСТЬ,… ХОДЬБА,… ВЬЮГА,… БАЙКАЛ,…

№ слайда 6 Станция «Загадочная»
Описание слайда:

Станция «Загадочная»

№ слайда 7 В СПИСКЕ вы мой обнаружите корень Суффикс в СОБРАНИИ встретите вскоре, В сло
Описание слайда:

В СПИСКЕ вы мой обнаружите корень Суффикс в СОБРАНИИ встретите вскоре, В слове РАССКАЗ вы приставку найдете, В целом – по мне на уроки пойдете. РАСПИСАНИЕ

№ слайда 8 Корень тот же, что и в слове СКАЗКА, Суффикс возьмите в слове ИЗВОЗЧИК, А пр
Описание слайда:

Корень тот же, что и в слове СКАЗКА, Суффикс возьмите в слове ИЗВОЗЧИК, А приставку найдете в слове РАСХОД. РАССКАЗЧИК

№ слайда 9 Корень мой находится в ЦЕНЕ. В ОЧЕРКЕ найди приставку. Суффикс мой в ТЕТРАДК
Описание слайда:

Корень мой находится в ЦЕНЕ. В ОЧЕРКЕ найди приставку. Суффикс мой в ТЕТРАДКЕ вы встречали. Вся же - в дневнике я и в журнале. ОЦЕНКА

№ слайда 10 Станция «Физкультурная»
Описание слайда:

Станция «Физкультурная»

№ слайда 11  1 скл. – хлопок, 2 скл. – руки вверх, 3 скл. – моргаем глазками.
Описание слайда:

1 скл. – хлопок, 2 скл. – руки вверх, 3 скл. – моргаем глазками.

№ слайда 12 Станция «Определительная»
Описание слайда:

Станция «Определительная»

№ слайда 13 плыли на лодочкЕ П.п 1скл. 2) вижу облакО В.п 2 скл. 3) полосы от грязИ Р.п 3
Описание слайда:

плыли на лодочкЕ П.п 1скл. 2) вижу облакО В.п 2 скл. 3) полосы от грязИ Р.п 3 скл.

№ слайда 14 Станция «Вспомогательная»
Описание слайда:

Станция «Вспомогательная»

№ слайда 15 Станция «Практическая»
Описание слайда:

Станция «Практическая»

№ слайда 16 Россия – наша Родина. Я часто думаю о судьбе России. Мои друзья любят бывать
Описание слайда:

Россия – наша Родина. Я часто думаю о судьбе России. Мои друзья любят бывать в России.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 упр.196 стр.84 упр.200 стр.86 упр.197 стр.85
Описание слайда:

упр.196 стр.84 упр.200 стр.86 упр.197 стр.85

№ слайда 20  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 21 Список литературы 1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещ
Описание слайда:

Список литературы 1. Русский язык. 6 класс: Баранов М.Т. и др. – М.: Просвещение, 2008. 2. Русский язык. Теория. 5–9 кл.: В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова – М.: Дрофа, 2008. 3. Русский язык. 6 кл.: под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта – М.: Дрофа, 2010. 4.Изображение поезда: http://www.kharkovforum.com/showthread.php?s=d5bebf39e43b5087adede280a46260c4&t=1982808&page=395 5. Изображение портфеля:  http://imkat.do.am/blog/samaja_vazhnaja_veshh_s_kotoroj_stoit_nachinat

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров292
Номер материала ДВ-015886
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх